Questões da Prova FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil
Foram encontradas 19 questões
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Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |
Q594355
Pedagogia
Sobre a Teoria de Wallon, de acordo com a Proposta
Pedagógica Curricular para Educação Infantil 2013
– Município de Pinhais, podemos afirmar que
Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |
Q594354
Pedagogia
Sobre o papel da linguagem, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |
Q594353
Pedagogia
Sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal,
podemos afirmar que
Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |
Q594352
Pedagogia
De acordo com a Proposta Pedagógica Curricular
para Educação Infantil 2013 – Município de Pinhais,
a teoria de Vygotsky entende que
Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |
Q594351
Pedagogia
Sobre os fundamentos da Proposta Pedagógica
Curricular para Educação Infantil 2013 – Município
de Pinhais, informe se é falso (F) ou verdadeiro (V)
o que se afirma a seguir e assinale a alternativa
com a sequência correta.
( ) O sistema de ensino deverá promover o pensamento crítico, estimulando a atuação sobre o meio social, relacionando a este, as diversas áreas do conhecimento científico e sistematicamente elaborado.
( ) A finalidade educativa deve estar comprometida com a transformação da sociedade.
( ) A ação educativa apresenta um sujeito principal: professor/educador.
( ) A educação se caracteriza como um ato econômico.
( ) O sistema de ensino deverá promover o pensamento crítico, estimulando a atuação sobre o meio social, relacionando a este, as diversas áreas do conhecimento científico e sistematicamente elaborado.
( ) A finalidade educativa deve estar comprometida com a transformação da sociedade.
( ) A ação educativa apresenta um sujeito principal: professor/educador.
( ) A educação se caracteriza como um ato econômico.