Questões de Concurso

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Q3029898 Psicologia
O desenvolvimento humano é o resultado de uma interação dinâmica entre fatores internos e externos. Com o objetivo de prevenir doenças e promover o crescimento e o desenvolvimento da criança, uma das prioridades do atual modelo de saúde física e mental são o cuidado e a atenção integral à criança, com um acompanhamento longitudinal. Um diagnóstico precoce dos riscos ao desenvolvimento pode aumentar as chances das crianças com atraso, possibilitar um acesso e atenção adequada, proporcionando uma melhor qualidade de vida. De acordo com Ribeiro, Perosa e Padovani (2014), há evidências suficientes de que quanto mais precoces forem o diagnóstico de atraso e a intervenção, menor será o impacto desses problemas no desenvolvimento e na vida futura da criança. O desenvolvimento tem um caráter multifatorial, é um produto de efeitos diretos e indiretos, complexa combinação de influências que, em face à adversidade, pode ter diferentes desfechos e remete à necessidade de abordar os fatores e mecanismos de risco e proteção.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Alternativas
Q3025341 Psicologia
Assinale a alternativa incorreta sobre Jung:
Alternativas
Q3024684 Psicologia
Na teoria psicanalítica, os três níveis de consciência, conforme descritos por Sigmund Freud são a mente consciente, pré-consciente e inconsciente. Esse modelo freudiano não delimita três compartimentos fechados e imutáveis da nossa mente. É preciso saber a existência de uma certa fluidez entre eles. Os conteúdos conscientes podem se tornar dolorosos e serem reprimidos por nós, tornando-se parte do inconsciente. A respeito deste assunto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3024682 Psicologia
A teoria piagetiana se fundamenta na visão interacionista, na qual as relações entre sujeitos e objetos não se opõem, mas se solidarizam. Piaget elaborou categorias para compreender o processo de desenvolvimento humano, sendo uma categoria fundamental:
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Q3021057 Psicologia
Lacan defendeu que, nos primeiros momentos de vida inexiste no bebê o esquema mental de unidade do corpo próprio que lhe permita construir seu corpo como totalidade. Com efeito, neste momento, é impossível distinguir individualidade e alteridade. Sob o prisma do sistema teórico deste intelectual tal esquema mental, desenvolver-se-á somente
Alternativas
Respostas
11: B
12: C
13: C
14: D
15: A