Questões da Prova Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia

Com referência aos processos de aprendizagem e às diferenças individuais para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item. 

É papel do psicólogo escolar, e somente dele, avaliar e diagnosticar as dificuldades dos alunos dentro do sistema educacional e encaminhá-los aos serviços de atendimento da comunidade, buscando sempre a atuação integrada entre escola e comunidade. 

Com referência aos processos de aprendizagem e às diferenças individuais para fundamentar a elaboração de procedimentos educacionais diferenciados, julgue o próximo item. 

O reconhecimento dos processos de aprendizagem e das diferenças individuais requer do psicólogo uma ação que envolva o estabelecimento de objetivos, a indicação dos sujeitos e dos fenômenos a serem observados, a preocupação com análises globais e a definição do tipo de participação dos observadores e da natureza da observação, se direta e presencial ou por vias indiretas. 

Julgue o seguinte item com relação ao processo de ensino-aprendizagem, à relação entre professor e aluno e às bases psicológicas da aprendizagem.

O psicólogo escolar deve exercer, junto ao professor, o papel de articulador do ensino, com base na premissa de que o aluno se transforma no protagonista do ensino quando o fio condutor dos conhecimentos dos componentes curriculares é deslocado para suas capacidades, seus interesses e sua motivação.

Julgue o seguinte item com relação ao processo de ensino-aprendizagem, à relação entre professor e aluno e às bases  psicológicas da aprendizagem. 

Entre as diversas perspectivas teóricas da psicologia acerca da aprendizagem, as teorias mediacionais constituem as que mais se destacam, sendo representadas pela teoria da Gestalt, pela teoria Genético-cognitiva e pela teoria Genético-dialética, que consideram a conduta como totalidade, a aprendizagem significativa a partir da reorganização cognitiva e a atividade interna.

Julgue o seguinte item com relação ao processo de ensino-aprendizagem, à relação entre professor e aluno e às bases psicológicas da prendizagem.

No âmbito da psicologia escolar, um dos temas que não se constitui em atribuição do psicólogo é a discussão de situações em que os pais são altamente participativos e, mesmo assim, não garantem o sucesso na aprendizagem.