Questões da Prova Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia
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Quanto aos problemas e às potencialidades no cotidiano escolar em sua relação com a sociedade, julgue o item subsequente.
Como apoio à análise de dificuldades, problemas e
potencialidades no cotidiano escolar, no art. 5.º das
diretrizes curriculares dos cursos de graduação em
psicologia, são previstas, na formação do psicólogo,
interfaces com campos afins do conhecimento para
demarcar a natureza e a especificidade do fenômeno
psicológico e percebê-lo em sua interação com
fenômenos biológicos, humanos e sociais, assegurando
uma compreensão integral e contextualizada dos
fenômenos e processos psicológicos.
Quanto aos problemas e às potencialidades no cotidiano escolar em sua relação com a sociedade, julgue o item subsequente.
O psicólogo escolar deve usar sua autoridade para
promover a autonomia e a reflexão crítica dos sujeitos
envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e se
apresentar como sujeito de superação das normas
impostas por políticas públicas que reafirmem o sistema
vigente.
A respeito das avaliações das necessidades especiais na aprendizagem, julgue o próximo item.
Os testes psicológicos constituem uma alternativa de
avaliação diagnóstica, devendo ser utilizados com
frequência em quaisquer atores do ambiente educativo
que apresentem necessidade aparente.
A respeito das avaliações das necessidades especiais na aprendizagem, julgue o próximo item.
O psicólogo, em suas práticas avaliativas, deve
considerar que o desenvolvimento e a aprendizagem
humana têm natureza social, ocorrendo em contextos
determinados nos quais são complexas e contínuas as
relações das pessoas com objetos e entre si.
A respeito das avaliações das necessidades especiais na aprendizagem, julgue o próximo item.
Os resultados de testes que avaliam a inteligência
informam sobre o quociente intelectual (QI) e(ou) a
idade mental (IM) do aluno que apresenta dificuldades
de aprendizagem e se constituem em indicadores
determinantes de aprendizagens igualmente baixas ou
qualitativamente pobres.