Questões de Concurso Sobre desenvolvimento de coleções de bibliotecas e unidades de informação em biblioteconomia

Vergueiro (2010) estabelece uma série de critérios para o desenvolvimento de coleções, dividindo-os em grupos segundo seu enfoque. Os critérios, que enfocam o conteúdo dos documentos, avaliam: 

Sobre as bibliotecas universitárias, pode-se afirmar que: 

Na seleção de coleções didáticas organizadas por componente curricular do ensino fundamental que devem compor, consequentemente, a biblioteca escolar, o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) contempla uma versão impressa e outra, enriquecida com recursos como áudios, vídeos e imagens, denominada no Programa de

Com o objetivo de atender à comunidade acadêmica, a biblioteca universitária realiza diversos processos na perspectiva de oferecer aos usuários qualidade, no que tange aos seus produtos, serviços, pessoas, acervo etc. Dentre esses processos dois, especificamente, são desencadeados “após o processo de avaliação [...]” e devem ser acompanhados “[...] de políticas próprias [...]” (Weitzel, 2006, p. 37-38).
WEITZEL, Simone da Rocha. Elaboração de uma política de desenvolvimento de coleções em bibliotecas universitárias. Rio de Janeiro: Interciência; Niterói: Intertexto, 2006. (Adaptado).

As orientações destacadas em negrito no trecho acima são apropriadas aos processos de 

Três fatos no desenvolvimento de coleções podem ser considerados universais. Entre eles, destaca-se: