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He is quite awake.
Podemos classificar a palavra QUITE como um:
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He is quite awake.
Podemos classificar a palavra AWAKE como um:
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Your uncle left a message.
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Advérbios e conjunções em inglês para concursos públicos
O estudo de advérbios e conjunções na língua inglesa é fundamental para quem deseja se destacar em provas de concursos públicos. Esses elementos desempenham papéis essenciais na construção de frases, influenciando diretamente o sentido e a coesão textual, habilidades bastante exigidas nas questões de interpretação e compreensão de textos em inglês.
Artigos (Articles) em inglês: uso em concursos públicos
Artigos (Articles) são palavras essenciais na gramática da língua inglesa, usadas para indicar se um substantivo está sendo mencionado de forma específica ou geral. Eles desempenham papel fundamental em provas de concursos, pois ajudam na compreensão e interpretação dos textos, além de serem frequentemente cobrados em questões envolvendo uso correto de estruturas gramaticais.
He might drive down my street.
I. É um modo de leitura rápida. É usado para obter uma rápida impressão geral da ideia central do texto. Durante a aplicação desse modo de leitura, o professor controla o tempo que os alunos usam para ler o texto. Um dos objetivos dessa modalidade é evitar que os alunos usem o dicionário para traduzir todas as palavras que não conhecem. II. É uma técnica/estratégia de leitura não-linear para encontrar uma informação específica, ignorarmos quaisquer outros detalhes do texto, portanto, não é preciso lê-lo como um todo, mas ser seletivo, sem se ater a detalhes. III. Tem como objetivo fazer com que o leitor esteja atento às informações específicas. O uso dessa técnica/estratégia mostra que o leitor observa mais a forma de palavras, pois é a elas que ele procura no texto.
Grupo nominal: “the alternating-current electric system”
I. o núcleo do grupo nominal é a palavra “system”. II. o grupo nominal tem dois núcleos “alternating” e “current” III. o fragmento em análise não é um grupo nominal, pois não há verbo.
Leia o texto 1 para responder a questão que se segue.

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I. explicativo, pois constata onde ele nasceu. II. argumentativo, pois discute o lugar de nascimento dele. III. temporal, pois marca o tempo cronológico em que ele nasceu.
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I. É a contração do verbo to be na 3ª pessoa do singular (he is = he’s). II. Faz parte do caso genitivo ou caso possessivo, ele indica que algo pertence (está associado) a alguém ou a uma coisa. III. É a contração do verbo to have na 3ª pessoa do singular (he has = he’s).
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I. Os dois uniram forças. II. Os dois se separaram. III. Ambos tinham ideias comuns, mas não trabalharam juntos.
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