Questões de Concurso

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Q2404793
Inglês Análise sintática | Syntax Parsing ,
Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: COLÉGIO NAVAL Prova: Marinha - 2022 - COLÉGIO NAVAL - Aluno - 2º Dia |
Q2404793 Inglês

Read the sentence below.


“Last Wednesday we saw Doctor Hill at the bus stop.”


Mark the option that indicates the correct question for the sentence above.

Alternativas
Q2402996
Inglês Análise sintática | Syntax Parsing ,
Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Inglês |
Q2402996 Inglês
Which sentence is grammatically incorrect?
Alternativas
Q2392979
Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension , Análise sintática | Syntax Parsing , Ensino da Língua Estrangeira Inglesa ,
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Inglês |
Q2392979 Inglês
Read the three idioms below and check the alternative which represents their correct usage.

Idiom 1: Better late than never Idiom 2: go back to the drawing board Idiom 3: make a long story short
Alternativas
Q2392606
Inglês Análise sintática | Syntax Parsing ,
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Inglês |
Q2392606 Inglês

Text 06 – Levels of Language (Variation). 





From: English Around the World (Cambridge Introductions to the English Language). P. 19 (topic 2.2) Kindle Book. At https://ler.amazon.com.br/?asin=B088TFZHRD&ref_=kwl_kr_iv_rec_1.

“Fuzzy” in line 18 is working as:
Alternativas
Q2392603
Inglês Análise sintática | Syntax Parsing ,
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Ensino Fundamental - Inglês |
Q2392603 Inglês
Text 05 - Syllabus - See an explanation of the term ‘Syllabus’.



A syllabus is a document that describes what the contents of a language course will be and the order in which they will be taught. The content of a syllabus normally reflects certain beliefs about language and language learning.


Example

A syllabus might be designed around the order in which grammatical items are introduced. Starting with 'present simple' then 'past simple', then 'present perfect' etc.


In the classroom

There are many different types of syllabus (although often in language classrooms the syllabus from the course book is the only document). Syllabus types include grammatical, lexical and functional, which focus on the building blocks of language, and task-based and learner-centred, which focus on processes of communication and learning. 



Adapted from: https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/knowing-subject/q-s/syllabus accessed on July 18th, 2023.

In Text 05...
Alternativas
Respostas
1: D
2: A
3: A
4: A
5: C
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