Questões de Concurso Comentadas sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática
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Um estudante do Ensino Fundamental, ao solucionar um problema na aula de Matemática, determinou o resultado da operação “2001 – 566” utilizando o resultado de “1999 – 564”, conforme o esquema abaixo:
Resposta do estudante: 2001 – 566 = 1435
A resposta do estudante está
(+) com (+) é igual a (+)
(–) com (–) é igual a (+)
(+) com (–) é igual a (–).
Assim, temos que:
(+) (+) (+) = (–) (+) (–) = (+) e (+) (+) (–) = (–) (–) (–) = (–).
Permutações da ordem dos sinais não alteram o resultado.
Na tabela a seguir, devemos completar os quadrados em branco de modo que:
• a operação dos três primeiros sinais da linha i tenha como resultado o sinal da última coluna dessa linha, para i = 1, 2, 3.
• a operação dos três primeiros sinais da coluna j tenha como resultado o sinal da última linha dessa coluna, para j = 1, 2, 3.
Por exemplo, se em uma linha tivermos
concluímos que o quadrado branco deve ser preenchido com (–)porque (+) com (–) com (–) dá (+).
Considere agora a tabela a seguir:
O número de soluções distintas da tabela é igual a
Sabendo-se que o valor total gasto foi de R$ 360,00, qual é o valor unitário do pen drive?
Joana comprou um quilo de feijão; uma dúzia e meia de ovos; dois quilos e meio de batata lavada; meio quilo de tomate e dois quilos e meio de abóbora. Ela pagou com uma nota de R$ 100 reais e deverá receber de troco: