Observe os seguintes trechos do texto:
"MÃÃE! EI, MÃE!"
"Pare de berrar, Calvin!"
Em ambos os casos, a vírgula foi empregada para:

"Pare de berrar, Calvin! Se quiser falar, venha até a sala!". Uma reescritura do trecho destacado que apresentaria um problema estrutural seria:

A estrutura e o conteúdo do texto permitem concluir que estamos diante de uma tirinha ou história em quadrinhos, predominantemente:

Na oração "Nós podemos planejar uma viagem!", a forma verbal podemos está flexionada na: 

Analise as assertivas a seguir sobre sinônimos da palavra "planejar" utilizada no trecho "Nós podemos planejar uma viagem!":

I. A palavra organizar pode ser considerada um sinônimo de planejar no contexto da oração.
II. Esquematizar pode substituir planejar sem alterar o sentido da oração.
III. Improvisar é um sinônimo direto de planejar, pois ambos se referem a ações não antecipadas.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A palavra ótima é acentuada porque é uma __________. Um outro exemplo de palavra que é acentuada pela mesma regra é __________.

Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?

Na oração "Nós podemos planejar uma viagem!" (segundo quadrinho), o termo Nós é classificado como:

No primeiro quadrinho, na oração "Mãe, quero conhecer a Amazônia!", os termos a Amazônia exercem a função de:

Assinale a opção que NÃO contém qualquer dígrafo, seja consonantal, seja vocálico:

Sabe-se que a chamada duração ou quantidade fonológica de uma sílaba ou de um som vocálico pode ser representada na escrita por vogais ditas geminadas ou duplicadas. Essa transposição para a escrita de um fenômeno fonológico ocorre, no texto lido:

Observe os seguintes trechos do texto:
"MÃÃE! EI, MÃE!"
"Pare de berrar, Calvin!"
Em ambos os casos, a vírgula foi empregada para:

"Pare de berrar, Calvin! Se quiser falar, venha até a sala!". Uma reescritura do trecho destacado que apresentaria um problema estrutural seria: 

A estrutura e o conteúdo do texto permitem concluir que estamos diante de uma tirinha ou história em quadrinhos, predominantemente: 

Na oração "Nós podemos planejar uma viagem!", a forma verbal podemos está flexionada na:

Analise as assertivas a seguir sobre sinônimos da palavra "planejar" utilizada no trecho "Nós podemos planejar uma viagem!":

I. A palavra organizar pode ser considerada um sinônimo de planejar no contexto da oração.
II. Esquematizar pode substituir planejar sem alterar o sentido da oração.
III. Improvisar é um sinônimo direto de planejar, pois ambos se referem a ações não antecipadas.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A palavra ótima é acentuada porque é uma __________. Um outro exemplo de palavra que é acentuada pela mesma regra é __________.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?

Na oração "Nós podemos planejar uma viagem!" (segundo quadrinho), o termo Nós é classificado como:

No primeiro quadrinho, na oração "Mãe, quero conhecer a Amazônia!", os termos a Amazônia exercem a função de: 

Segundo o Prof. Dr. Marcos Bagno (UnB):

“O termo variação se aplica a uma característica das línguas humanas que faz parte de sua própria natureza: a heterogeneidade. A palavra língua nos dá uma ilusão de uniformidade, de homogeneidade, que não corresponde aos fatos. Quando nos referimos ao português, ao francês, ao chinês, ao árabe etc., usamos um rótulo único para designar uma multiplicidade de modos de falar decorrente da multiplicidade das sociedades e das culturas em que as línguas são faladas. Cada um desses modos de falar recebe o nome de variedade linguística. Por isso, muitos autores definem língua como “um conjunto de variedades” e substituem a noção da língua como um sistema pela noção da língua como um polissistema, formado por essas múltiplas variedades. A variação linguística se manifesta desde o nível mais elevado e coletivo – quando comparamos, por exemplo, o português falado em dois países diferentes (Brasil e Angola) – até o nível mais baixo e individual, quando observamos o modo de falar de uma única pessoa, a tal ponto que é possível dizer que o número de “línguas” num país é o mesmo de habitantes de seu território. Entre esses dois níveis extremos, a variação é observada em diversos outros níveis: grandes regiões, estados, regiões dentro dos estados, classes sociais, faixas etárias, níveis de renda, graus de escolarização, profissões, acesso às tecnologias de informação, usos escritos e usos falados.”

(Disponível em: https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbete s/variacaolinguistica#:~:text=Autor%3A%20Marcos%20Bagno%2 C&text=O%20termo%20varia%C3%A7%C3%A3o%20se %20aplica,que%20n%C3%A3o%20corresponde%20aos %20fatos)

(Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/letras/var iacoes-linguisticas)

Nas charges acima temos alguns casos de variações linguísticas em contextos sociais distintos. A respeito das variações linguísticas presentes nas charges, classifique as sentenças abaixo em V para verdadeiras e F para as falsas:

( ) Toda variação linguística foge às regras da gramática normativa.

( ) A primeira charge trata de uma variação linguística regional, ou seja, são regionalismos e todas as formas estão corretas gramaticalmente.

( ) Na segunda charge o elemento cômico se dá por meio de uma variação linguística, a partir de um malentendido que se dá pela polissemia que a palavra “firme” passa a admitir de acordo com o contexto de fala e a realidade sócio-cultural dos personagens.

( ) A terceira charge retrata o preconceito linguístico em uma entrevista de emprego.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

A tipologia textual é a forma pela qual o texto é apresentado ao leitor, apresentando características determinantes em sua estrutura por meio de traços linguísticos. Os tipos textuais são classificados em: narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo, injuntivo.

Já o gênero textual desempenha funções sociais específicas, que são vivenciadas pelos usuários da língua como, por exemplo: um resumo, um conto, uma bula de remédio, uma receita de bolo, uma crônica, uma carta, um relatório, um artigo, um poema, entre outras possibilidades.

Visto isso, sobre os gêneros e tipos textuais, classifique as sentenças abaixo em V para verdadeiras e F para as falsas:

( ) O tipo textual conhecido por injuntivo apresenta como finalidade a instrução do interlocutor, por meio de verbos no imperativo que o orientam.

( ) O que determina um texto dissertativo argumentativo é a defesa de uma opinião. Nele as ideias do texto são desenvolvidas por meio de estratégias argumentativas que têm, como finalidade, convencer o leitor.

( ) A reportagem é um gênero textual que se adequa bem a estrutura do tipo textual expositivo, visto que tem a finalidade de apresentar informações sobre um objeto ou fato específico. Outros gêneros textuais que também pertencem ao tipo expositivo são: o seminário, o resumo, o artigo científico, o fichamento, entre outros.

( ) O tipo textual narrativo pode ser ficcional ou não e tem como principal característica estrutural o fato de contar uma história dentro de um tempo e espaço determinados, no qual os personagens dessa história transitam.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: