Texto 10

CARROL, L. Aventuras de Alice no País das Maravilhas; Através do Espelho e o que Alice encontrou por lá. Rio de Janeiro: Zahar, 2009, p. 240.

Com base no texto 10 e na variedade padrão da língua escrita, indique a alternativa correta.

Texto 9

À PROCURA da felicidade. Direção de Gabriele Muccino. Estados Unidos: Sony Pictures, 2006.

Com base no texto 9 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 8 Chupa essa manga!!!
De acordo com os dicionários informais você poderá usar essa fala quando se referir a alguém que está com uma difícil tarefa a ser realizada. Algo que até então nunca havia sido feito, ou a que alguém deu início, mas deixou a tarefa enrolada ou pela metade. Então chupa essa manga.
Disponível em: https://nordestinadosaler.com.br/2023/02/chupa-essa-manga. [Adaptado].
Com base no texto 8, assinale a alternativa correta. 

Texto 6

Meme produzido tendo por base a obra Love Disarmed (1885)

de William-Adolphe Bouguereau

Disponível em: https://diariogaucho.clicrbs.com.br/entretenimento/noticia/2015/12/

relembre-os-memes-que-bombaram-na-internet-em-2015-4940478.html.

 

Texto 7

Replicação de memes “me solta”

Disponível em: https://www.gerarmemes.com.br/memes-galeria/66-me-solta/650.

Com base nos textos 6 e 7, assinale a alternativa que melhor preenche a sequência de lacunas das proposições que seguem.

I. O meme é criado tendo por base uma ______ a outro texto.

II. Nos memes, a figura da mulher é reproduzida tal como na obra original; a repetição é uma característica da _______.

III. O texto 6 estabelece uma _______ explícita com o quadro de Love Disarmed.

IV. Na produção dos memes, a imagem do anjo é substituída pela de um alienígena. A subversão da ideia original é uma característica da ______.

V. Os quatro memes do texto 7 mantêm entre si uma relação de ______.

Texto 5

Jô Soares

Pois é. U purtuguêis é muinto fáciu di aprender, purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala. Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras. Im purtuguêis não. É só prestátenção. U alemão pur exemplu. Qué coisa mais doida? Num bate nada cum nada. Até nu espanhol qui é parecidu, si iscrevi muinto diferenti. Qui bom qui a minha língua é u purtuguêis. Quem soubé falá sabi iscrevê.

Revista Veja, 28 nov. 1990.

Considerando a identificação dos fenômenos linguísticos presentes nas palavras da coluna 1, relacione esta com a coluna 2 e assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo.

Texto 4

Disponível em: https://bancodolixoreciclavel.webnode.page/album/galeria-de-fotos-novidades/cartaz-loga-p-jpg1.

Com base no texto 4 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 3

01 Amigo, para mim, é só isto: é a pessoa com quem a gente gosta de conversar, do igual o igual,

02 desarmado. O de que um tira prazer de estar próximo. Só isso, quase; e os todos sacrifícios.

03 Ou – amigo – é que a gente seja, mas sem precisar de saber o por que é que é.

GUIMARÃES ROSA, J. Grande sertão: veredas. In: Ficção completa: Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1995, p. 119.

Com base no texto 3 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta. 

Texto 2
Caso Boate Kiss: recurso contra anulação de condenações chega ao STF
Por Fernanda Vivas, g1 ‒ Brasília 03/04/2024
O recurso do Ministério Público Federal contra a decisão que anulou a condenação de quatro réus pela tragédia da Boate Kiss, em Santa Maria (RS), chegou ao Supremo Tribunal Federal (STF) nesta quarta-feira (3). O caso chegou ao Supremo após a decisão do ministro Og Fernandes, do Superior Tribunal de Justiça. Em março, o ministro concluiu que o pedido poderia ser admitido e encaminhado à Corte. O recurso propõe a discussão de temas constitucionais, como a plenitude de defesa e a soberania das decisões do júri, além do devido processo legal. O pedido ainda não foi distribuído a um relator. Caberá a este ministro, quando escolhido, tomar as primeiras providências em relação ao processo. Incêndio O incêndio na casa de shows, em janeiro de 2013, causou a morte de 242 pessoas e deixou feridas outras 636. Em dezembro de 2021, o tribunal do júri condenou Elissandro Callegaro Spohr a 22 anos e seis meses de reclusão; Mauro Londero Hoffmann, a 19 anos e seis meses; e Marcelo de Jesus dos Santos e Luciano Augusto Bonilha Leão, ambos à pena de 18 anos.
Disponível em: https://g1.globo.com/politica/noticia/2024/04/03/caso-boate-kiss-recurso-contra-anulacao-de-condenacoes-chega-ao-stf.ghtml.
A informação principal do texto 2 é:

Numere a ordem dos períodos, de modo que assegure coesão e coerência ao parágrafo. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência numérica correta de cima para baixo.

( ) Já no que se refere aos não especialistas, a língua é vista como um conjunto de regras normativas que determinam o seu uso correto.

( ) Uma delas, já apontada por vários linguistas, é o não discernimento entre um sistema de regras, que caracteriza toda e qualquer língua ou variedade de língua, e um conjunto de normas de bem falar e escrever.

( ) Qualquer pessoa com alguma formação no campo dos estudos linguísticos sabe que a palavra “gramática” comporta muitos sentidos e algumas confusões.

( ) Por isso, essa visão se sustenta, predominante entre leigos, em virtude da associação de aspectos da vida prática institucionalmente administrada com ensinamentos obtidos na escola.

( ) Este último, ao limitar-se à chamada escrita culta formal, leva a identificar a fixação de aspectos da língua falada por uma faixa específica da população ‒ nem sempre consistentemente descritos – com a própria língua, identificação que, segundo essa abordagem, justificaria a preocupação prescritiva do gramático.

Disponível em: http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2079-312X2014000200012. [Adaptado].

Texto 1
Circuito Fechado
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maço de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, escova, creme dental, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
RAMOS, R. Circuito fechado. São Paulo: Globo, 2012.
Com base no texto 1, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
( ) O texto retrata objetos presentes na rotina de um dia na vida de uma pessoa.
( ) A conexão semântica entre as partes do texto é estabelecida por mecanismos de coesão referencial.
( ) A coerência do texto é alcançada pela sequência entre a semântica das palavras, que produz sentido de unidade à narrativa acerca do cotidiano de alguém.
( ) A progressão textual é marcada pela sequência de ações descritas desde levantar da cama pela manhã até retornar para ela à noite.
( ) A relação entre as palavras é estabelecida sempre por vírgulas.
( ) Por inferência, depreende-se que se trata do dia a dia de um homem fumante que trabalha em uma agência de publicidade.

Em qual das frases retiradas do texto NÃO foi empregada a voz passiva?

Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias no trecho a seguir, retirado do texto, caso a expressão “todos os” fosse substituída por “o”:

“Parece que todos os motoristas porto-alegrenses decidem de última hora, ou estão perdidos, ou não sabem bem o que fazer”.

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir corretamente o vocábulo “advertência” (l. 07) sem causar alterações significativas ao trecho em que ocorre no texto. Desconsidere eventuais alterações no gênero da palavra e ajustes de concordância necessários.

Na maior parte dos casos, o prefixo “des-”, quando adicionado a um verbo, indica ação contrária àquela originalmente expressa pela forma verbal. Nesse sentido, qual das palavras abaixo NÃO é formada com esse prefixo e significado em Língua Portuguesa? 

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 06, 17 e 18. 

Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita do trecho a seguir, sem causar alterações significativas ao seu sentido original, considerando o que as expressões se referem no texto: 

“O sinal sonoro só é necessário em derradeiro caso, pela ausência do sinal luminoso” (l. 26-27). 

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra ou expressão que preencha corretamente a lacuna tracejada na linha 10 segundo a norma culta da Língua Portuguesa.

Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra en__ergando (l. 19):
I. A lacuna tracejada deve ser preenchida com as letras “ch”. II. Trata-se de uma forma verbal no gerúndio. III. Um sinônimo possível para tal palavra seria “vendo”.
Quais estão corretas?

Analise a charge a seguir e as asserções a respeito de sua relação com o texto-base da prova:




I. Tanto a charge quanto o texto abordam a mesma infração de trânsito.
E 
II. Na charge, o pedestre, respeitando as leis de trânsito, alerta o motorista sobre uma infração. 

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. Houve uma mudança no código de trânsito local e o autor do texto não ficou sabendo.
II. Segundo o texto, os motoristas cautelosos dirigem mais atentos às laterais e à traseira mais do que à frente do veículo.
III. Para o autor, os motoristas porto-alegrenses agem calculadamente apenas para irritar os outros motoristas.

Quais estão corretas?