Questões de Concurso Sobre verbos auxiliares em português
Foram encontradas 66 questões
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Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Cuité - PB
Provas:
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Técnico em Enfermagem
|
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Assistente Administrativo |
CPCON - 2019 - Prefeitura de Cuité - PB - Agente de Trânsito |
Q2062786
Português
Texto associado
Após a leitura do artigo abaixo, extraído de Veja - 06/03/19, responda à questão.
AS UTIs ESTÃO NA UTI
Faltam vagas, médicos, recursos e medicamentos. O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país
faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito
A unidade de terapia intensiva é uma estrutura hospitalar caracterizada pela capacidade de atender pacientes em
estado grave ou potencialmente grave. Para cumprir sua missão, deve ser dotada de recursos humanos e técnicos
de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a
cura. Com o aumento de expectativa de vida da população e a predominância de doenças crônicas como as
principais causas de mortalidade, a necessidade de leitos de UTI hoje é crescente no Brasil, à semelhança da
maioria dos países desenvolvidos. A questão é que o cenário da terapia intensiva está muitíssimo aquém das
necessidades da população – tanto em números quanto em quantidade.
Estudo recente do Conselho Federal de Medicina demonstrou que menos de 10% dos municípios brasileiros
oferecem esse tipo de leito pelo Sistema Único de Saúde (SUS): apenas 532 de 5570 municípios. De acordo
com dados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde, o Brasil tem quase 45 000 leitos de UTI.
Desses, 49% estão disponíveis para o SUS e 51%, para instituições privadas ou de saúde suplementar. Também
chama a atenção a distribuição irregular dos leitos: a Região Sudeste concentra 53,4% do total. A Região Norte
tem apenas 5%. A falta de leitos e a baixa qualidade do atendimento em terapia intensiva são constatadas nos
dois sistemas de saúde, mas o cenário dramático é mais visível no SUS, pois os hospitais privados têm maior
disponibilidade de recursos humanos e tecnológicos, além de melhores instalações físicas.
O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis:
devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado
grave); determinar quem é o paciente que deverá receber hemodiálise (pois não há hemodiálise para todos que
precisam dela); deixar de administrar o antibiótico adequado (por ele não estar acessível no hospital); ter de
utilizar o tratamento menos eficiente; deixar de caminhar com o paciente na UTI pois não há equipe de
fisioterapia; restringir a permanência da família ao lado do paciente (Não há infraestrutura para isso); não
possibilitar dignidade durante o processo de morte... São muitos nãos. Ao não dispormos de terapias intensivas
avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do
Estado – no momento mais difícil que uma família enfrenta [...]
Analise o comportamento dos verbos auxiliares que integram as locuções verbais em destaque nos fragmentos textuais abaixo
elencados:
I- O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito. II- Para cumprir sua missão, (a unidade de terapia intensiva) deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura. III- O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave). [...] IV- Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado.
Dentre os verbos auxiliares (ter/dever/estar) o sentido de OBRIGAÇÃO é expresso na(s) proposição(ões) indicada(s) em:
I- O cenário dramático das unidades de terapia intensiva do país faz com que os profissionais muitas vezes tenham de escolher a quem ceder o leito. II- Para cumprir sua missão, (a unidade de terapia intensiva) deve ser dotada de recursos humanos e técnicos de excelência para minimizar o sofrimento das pessoas, aliviar e proporcionar conforto, e sobretudo promover a cura. III- O dia a dia de um intensivista no Brasil, em especial de um hospital público, é feito de desafios inimagináveis: devemos escolher a quem ceder o leito (o paciente em estado mais grave entre milhares de outros em estado grave). [...] IV- Ao não dispormos de terapias intensivas avançadas, não estamos cumprindo o artigo 196 da nossa constituição – a saúde é direito de todos e dever do Estado.
Dentre os verbos auxiliares (ter/dever/estar) o sentido de OBRIGAÇÃO é expresso na(s) proposição(ões) indicada(s) em:
Ano: 2018
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Paraíso do Norte - PR
Prova:
FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Controle de Endemias |
Q2040243
Português
Marque a alternativa em que a palavra sublinhada é um
verbo auxiliar modal:
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
Câmara de Goianésia - GO
Provas:
Quadrix - 2022 - Câmara de Goianésia - GO - Telefonista/Recepcionista
|
Quadrix - 2022 - Câmara de Goianésia - GO - Motorista |
Q2017888
Português
É empregado um verbo auxiliar no trecho
Ano: 2021
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Engenheiro
|
INSTITUTO AOCP - 2021 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Arquiteto |
Q2006975
Português
Texto associado
Plantas tóxicas: lindas e perigosas
O hábito de cultivar plantas em jardins dentro e fora de casa cresceu durante os meses de pandemia de covid-19. As espécies escolhidas são as mais variadas, indo de flores a ervas aromáticas, de plantas ornamentais a árvores frutíferas. Entretanto, além de tornarem os ambientes mais bonitos e os pratos mais aromáticos, as plantas possuem características químicas que podem fazer com que sejam tóxicas para pessoas e animais.
Segundo afirma a Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, a cada dez casos de intoxicação por plantas, seis ocorrem em crianças com menos de 10 anos de idade, mas as vítimas de envenenamento por plantas não são apenas crianças. Animais domésticos, adultos e até mesmo animais de fazenda podem ser expostos a esse tipo de acidente. Ou seja, a convivência com plantas potencialmente tóxicas requer cuidados preventivos.
Conhecer quais são as espécies potencialmente venenosas deve ser o primeiro passo para prevenção de intoxicações. Ainda segundo a Fiocruz, as campeãs de acidentes no Brasil são comigo-ninguém-pode, bico-de-papagaio, espirradeira, taioba-brava, tinhorão, chapéu-deNapoleão, coroa-de-Cristo, saia-branca etc. Saber identificar essas plantas é essencial no caso de um acidente. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) e a Fiocruz possuem informação sobre a identificação dessas plantas em seus sites.
Para a prevenção e para a resposta aos acidentes também é importante conhecer quais são as reações causadas pelo contato com plantas venenosas. As respostas do organismo ao contato com as substâncias venenosas são diversas e podem depender de fatores como a idade e tamanho do paciente, questões de saúde (como a presença de alergias) e o tempo e via de exposição ao agente tóxico.
Segundo o Centro de Intoxicações da Califórnia, as plantas tóxicas podem ser classificadas em cinco graus de perigo:
• Nível 1: pertencem ao nível 1 as plantas que causam apenas uma reação alérgica na pele, (vermelhidão, coceira, bolhas etc.);
• Nível 2a: estão as espécies que, por meio do contato de sua seiva com as mucosas, incluindo a boca, ocasionam dor e irritação. O quadro pode se agravar, com a presença de problemas respiratórios;
• Nível 2b: engloba as plantas que possuem oxalato de cálcio em sua seiva. Elas são responsáveis por causar reações tardias nos rins, náuseas, vômitos e diarreias (pertence a esse grupo, por exemplo, a campeã de intoxicações comigo-ninguém-pode);
• Nível 3: nesse nível estão as espécies que, se ingeridas, causam reações moderadas, como náusea, vômito e diarreia, mas não oferecem risco de vida;
• Nível 4: aquelas que podem levar à morte. Sua ingestão pode afetar os rins, o coração, o fígado e o cérebro e requer atendimento médico imediato.
Em caso de acidentes com plantas, contate o centro de intoxicações mais próximo.
Texto adaptado de:
<https://drauziovarella.uol.com.br/toxicologia/plantas-toxicas-lindase-perigosas/>. Acesso em: 03 nov. 2020.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Assistente Social |
Q1990532
Português
Texto associado
Uma organização de trabalho é uma entidade
holística, um sistema integrado que se baseia na
interação dos indivíduos que dela fazem parte. O
desempenho de cada um afeta toda a empresa. Por
isso é tão importante para o sucesso da organização
que os funcionários não apenas tenham o melhor
desempenho possível, mas também ajudem os outros
a fazer o mesmo.
No contexto da inteligência emocional, isso
significa ajudar os demais a controlar as emoções, a se
comunicar eficazmente, a solucionar seus problemas,
resolver conflitos e permanecer motivados.
Usar a inteligência emocional no ambiente de
trabalho é um processo que exige tempo e bastante
prática. Temos que aprender certas técnicas; em
muitos casos, precisaremos aprender a fazer de outro
modo certas coisas que temos feito de determinada
maneira há muitos anos (como lidar com a raiva, por
exemplo). Precisamos estar cônscios das muitas
atividades subconscientes, tais como comportamentos
que possam comunicar uma impressão incorreta.
Não é preciso dizer que ajudar outra pessoa a
agir e reagir de modo emocionalmente inteligente é
ainda mais difícil, por diversas razões: você está
lidando com uma pessoa a quem conhece menos do
que a si mesmo; uma pessoa que pode não ter tido a
oportunidade de aprender a usar a inteligência
emocional. Além disso, há, nessa situação, uma
dinâmica adicional: o relacionamento de vocês.
Embora seja algo extremamente complicado,
ajudar as pessoas a se ajudarem é uma das práticas
mais gratificantes da inteligência emocional: ajudar
uma pessoa a aprender, crescer, ser mais produtiva e
desenvolver um relacionamento baseado na confiança
e na lealdade – duas qualidades essenciais no mundo
profissional.
(Fonte: PROEDU - adaptado.)
No trecho “[...] você está lidando com uma pessoa a
quem conhece menos do que a si mesmo [...]”, a
palavra sublinhada é classificada na língua portuguesa
como uma forma nominal de um verbo, que indica
noção de ação, de continuidade. Trata-se de um: