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Ferreira Gullar. Primeiro aninho. Internet:

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Ferreira Gullar. Primeiro aninho. Internet:

Ferreira Gullar. Primeiro aninho. Internet:

O mesmo uso do verbo CURTIR, realizado no TEXTO 6, pode ser observado em:
Considere o TEXTO 6, abaixo:

O Texto 6 circulou recentemente pelas redes sociais. A respeito do emprego do verbo CURTIR, nessa publicação, é CORRETO
afirmar que
TEXTO 4

A função exercida pela palavra “aí”, nas ocorrências em destaque, é, respectivamente de
TEXTO 1

O uso excessivo de orações intercaladas e/ou subordinadas num período composto pode dificultar a leitura do texto. Uma solução possível
é a subdivisão de um período composto longo, em períodos simples ou mais curtos. Assinale a alternativa que apresenta a proposta de
reescrita que melhor adapta o início do TEXTO 1, a fim de diminuir a quantidade de orações intercaladas e subordinadas presentes num
mesmo período, mas mantendo o cumprimento às normas gramaticais e o sentido global do texto.
TEXTO 2

Identifique o trecho no qual a substituição da palavra destacada, pela palavra “idoso(a)”, seria possível e NÃO provocaria alteração no sentido do texto:
Seguem alguns verbos no modo Imperativo:
I. Tem fé, porque vais conseguir vencer essa fase tão delicada e difícil.
II. Cantemos forte, porque será nossa única oportunidade de chamar atenção da comunidade.
III. Meu pedido é: Escuta quem sempre está na torcida por ti.
IV. Diante de tudo isso, fique tranquila, pois você fez o que tinha que fazer.
Os verbos em destaque devem estar de acordo com a pessoa gramatical de cada período. Portanto, está CORRETO o que se apresenta na alternativa:
Quanto à presença ou ausência do acento indicativo de crase, considere:
I. No caso de preço à vista, os descontos são bem significativos.
II. As crianças não obedeciam às regras de casa e nem às normas da escola.
III. Não estou conseguindo ir a festas e jantares que acontecem no meio da semana.
IV. De segunda a sexta-feira, entregamos suas compras em casa.
Sobre essas proposições, temos que:
Sobre as regências dos verbos LEMBRAR e LEMBRAR-SE:
I. Eu lembrei o que tinha que fazer, porém não fiz.
II. Eu lembrei do que tinha que fazer, porém não fiz.
III. Eu me lembrei do que tinha que fazer, porém não fiz.
IV. Lembrei-me o que tinha que fazer, porém não fiz.
Considerando as regras da Língua Portuguesa, podemos concluir:
Confira a regência do verbo COMUNICAR:
I. A assessoria de imprensa comunicou ao prefeito as manifestações ocorridas.
II. A assessoria de imprensa comunicou o prefeito as manifestações ocorridas.
III. A assessoria de imprensa comunicou-lhe as manifestações ocorridas.
IV. A assessoria de imprensa comunicou-lhe das manifestações ocorridas.
Analisados os exemplos acima, podemos afirmar que:
Em se tratando da colocação dos pronomes oblíquos átonos:
I. Não posso reclamar, pois todos me deram apoio quando precisei.
II. O combinado era que nos encontrássemos em frente à praça central.
III. Contou-me o gerente que as provas realizar-se-ão apenas em outubro.
IV. Em se tratando de pronomes oblíquos, temos os casos de próclise, mesóclise e ênclise.
Sobre as proposições acima:
