Questões de Concurso
Sobre português para psicólogo
Foram encontradas 13.239 questões
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Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Luiziana - PR
Provas:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Bioquímico
|
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Fisioterapeuta |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Vigilância e Epidemiologia |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Contador |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Clínico Geral |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Veterinário |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Nutricionista |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Psicólogo |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Técnico em Enfermagem |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Cirurgião Dentista |
Q1786768
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase
10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que
ficam de olho nos visitantes.
O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o
idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por
aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de
Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de
março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o
massacre na escola de Columbine, no Estado americano do
Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13
pessoas e feriram 24.
Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no
fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas
partiremos como heróis".
Virtualmente impossível de ser rastreado, é no
Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio
contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e
parentes.
Incel é a contração em inglês para "celibatários
involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários,
misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro
também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante
de Deus com nossas 7 virgens".
Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta
com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros
estudaram o ataque em Columbine.
Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados
pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano.
Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas
proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e
cometeu suicídio.
Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O
maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13
ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em
Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes
de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por
um policial.
[...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555
Assinale a alternativa que apresenta o tempo do
principal verbo da oração: “Eles tentavam imitar o
massacre na escola de Columbine”
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Luiziana - PR
Provas:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Bioquímico
|
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Fisioterapeuta |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Vigilância e Epidemiologia |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Contador |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Clínico Geral |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Veterinário |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Nutricionista |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Psicólogo |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Técnico em Enfermagem |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Cirurgião Dentista |
Q1786767
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase
10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que
ficam de olho nos visitantes.
O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o
idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por
aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de
Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de
março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o
massacre na escola de Columbine, no Estado americano do
Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13
pessoas e feriram 24.
Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no
fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas
partiremos como heróis".
Virtualmente impossível de ser rastreado, é no
Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio
contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e
parentes.
Incel é a contração em inglês para "celibatários
involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários,
misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro
também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante
de Deus com nossas 7 virgens".
Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta
com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros
estudaram o ataque em Columbine.
Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados
pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano.
Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas
proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e
cometeu suicídio.
Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O
maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13
ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em
Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes
de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por
um policial.
[...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555
Assinale a alternativa que apresenta o núcleo do
sujeito da oração a seguir: “Os funcionários do
cemitério São João Batista, a quase 10 quilômetros
da escola, desconversam, mas admitem que ficam de
olho nos visitantes.”
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Luiziana - PR
Provas:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Bioquímico
|
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Fisioterapeuta |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Vigilância e Epidemiologia |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Contador |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Clínico Geral |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Veterinário |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Nutricionista |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Psicólogo |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Técnico em Enfermagem |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Cirurgião Dentista |
Q1786766
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase
10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que
ficam de olho nos visitantes.
O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o
idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por
aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de
Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de
março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o
massacre na escola de Columbine, no Estado americano do
Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13
pessoas e feriram 24.
Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no
fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas
partiremos como heróis".
Virtualmente impossível de ser rastreado, é no
Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio
contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e
parentes.
Incel é a contração em inglês para "celibatários
involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários,
misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro
também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante
de Deus com nossas 7 virgens".
Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta
com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros
estudaram o ataque em Columbine.
Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados
pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano.
Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas
proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e
cometeu suicídio.
Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O
maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13
ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em
Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes
de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por
um policial.
[...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555
Assinale a alternativa que apresenta um advérbio.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Luiziana - PR
Provas:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Bioquímico
|
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Fisioterapeuta |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Vigilância e Epidemiologia |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Contador |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Clínico Geral |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Veterinário |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Nutricionista |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Psicólogo |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Técnico em Enfermagem |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Cirurgião Dentista |
Q1786765
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase
10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que
ficam de olho nos visitantes.
O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o
idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por
aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de
Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de
março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o
massacre na escola de Columbine, no Estado americano do
Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13
pessoas e feriram 24.
Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no
fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas
partiremos como heróis".
Virtualmente impossível de ser rastreado, é no
Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio
contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e
parentes.
Incel é a contração em inglês para "celibatários
involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários,
misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro
também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante
de Deus com nossas 7 virgens".
Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta
com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros
estudaram o ataque em Columbine.
Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados
pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano.
Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas
proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e
cometeu suicídio.
Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O
maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13
ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em
Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes
de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por
um policial.
[...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555
Assinale a alternativa que apresenta um aposto.
Ano: 2020
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Luiziana - PR
Provas:
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Bioquímico
|
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Fisioterapeuta |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Comunitário de Saúde |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Agente Vigilância e Epidemiologia |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Contador |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Clínico Geral |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Médico Veterinário |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Nutricionista |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Psicólogo |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Técnico em Enfermagem |
Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Luiziana - PR - Cirurgião Dentista |
Q1786764
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Um ano após ataque em escola em Suzano, túmulo de
assassino recebe visitas de admiradores
Um ano após o ataque que matou dez pessoas na Escola
Estadual Raul Brasil, em Suzano, na Grande São Paulo, o
túmulo de um dos jovens responsáveis pelo massacre volta
e meia recebe admiradores que até velas acendem em sua
homenagem
André Vargas De Suzano para a BBC News Brasil
Os funcionários do cemitério São João Batista, a quase
10 quilômetros da escola, desconversam, mas admitem que
ficam de olho nos visitantes.
O túmulo abriga Guilherme Taucci Monteiro, o
idealizador do ataque, conforme revelaram as conversas por
aplicativo de celular e e-mails encontrados pela Polícia Civil.
Ele tinha 17 anos quando, junto de Luiz Henrique de
Castro, de 25 anos, invadiu a escola numa manhã do dia 13 de
março de 2019, uma quarta-feira. Eles tentavam imitar o
massacre na escola de Columbine, no Estado americano do
Colorado, em 1999, quando dois alunos assassinaram 13
pessoas e feriram 24.
Dias antes, Taucci agradeceu pelas dicas que obteve no
fórum da deep web Dogolachan: "Nascemos falhos, mas
partiremos como heróis".
Virtualmente impossível de ser rastreado, é no
Dogolachan que os autoproclamados incels fermentam seu ódio
contra mulheres e figuras de autoridade, como professores e
parentes.
Incel é a contração em inglês para "celibatários
involuntários", termo com o qual homens jovens, solitários,
misóginos e rancorosos costumam se apresentar. Castro
também escreveu no mesmo fórum: "Depois estaremos diante
de Deus com nossas 7 virgens".
Armados com um revólver, uma machadinha, uma besta
com dardos, coquetéis molotov e bombas falsas, os brasileiros
estudaram o ataque em Columbine.
Depois de cerca de 15 minutos, prestes a serem cercados
pela polícia, os jovens executaram a segunda parte do plano.
Após atirar contra um policial militar à paisana que mora nas
proximidades e ouviu os disparos, Taucci matou Castro e
cometeu suicídio.
Foi o segundo maior ataque em escolas brasileiras. O
maior ocorreu em 2011, quando 12 crianças foram mortas e 13
ficaram feridas na Escola Municipal Tasso da Silveira, em
Realengo, no Rio de Janeiro. O assassino, Wellington Menezes
de Oliveira, de 23 anos, cometeu suicídio após ser baleado por
um policial.
[...]
Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/brasil-51880555
Assinale a alternativa correta de acordo com o texto.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764373
Português
Considerando os processos de formação de palavras, assinale a alternativa que possui exemplos de neologismos formados,
respectivamente, por processos de derivação sufixal e truncamento:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764372
Português
Texto associado
Com base no texto 4, responda à questão a seguir.
Texto 4:
Copa do Mundo no Brasil: um espaço para a criação de neologismos
Benilde Socreppa Schultz
Márcia Sipavicius Seide
RESUMO: O léxico de uma língua pode ser considerado como o retrato de uma sociedade em seus diversos níveis de manifestação, pois é através das unidades lexicais que são representadas as mais variadas situações sociais e culturais. A realização de um evento nas proporções da Copa do Mundo no Brasil é um espaço que se configura ideal para a criação de itens lexicais novos e lúdicos. Para Alves (2014), o aspecto lúdico na criação de neologismos está presente em todos os gêneros discursivos, como o humorístico, o literário, o publicitário e o jornalístico. Para este artigo, coletamos, durante o mês da realização da Copa do Mundo de 2014, os neologismos presentes em três revistas e jornais on-line: Globo Esporte, Revista Veja e Gazeta do Povo. A análise dos dados mostrou que esse grande evento deu vazão a uma explosão de novas palavras e novas significações para cuja identificação a utilização de informação lexicográfica como critério não foi suficiente, sendo recomendada a adoção de critérios adicionais para tornar a análise mais precisa.
PALAVRAS-CHAVE: Neologismos. Aspectos lúdicos. Copa do Mundo.
Assinale a alternativa que corresponde à reescrita dos períodos abaixo, a qual esteja adequada à norma padrão e mantendo o sentido
original apresentado no texto 4:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764370
Português
Texto associado
Com base no texto 4, responda à questão a seguir.
Texto 4:
Copa do Mundo no Brasil: um espaço para a criação de neologismos
Benilde Socreppa Schultz
Márcia Sipavicius Seide
RESUMO: O léxico de uma língua pode ser considerado como o retrato de uma sociedade em seus diversos níveis de manifestação, pois é através das unidades lexicais que são representadas as mais variadas situações sociais e culturais. A realização de um evento nas proporções da Copa do Mundo no Brasil é um espaço que se configura ideal para a criação de itens lexicais novos e lúdicos. Para Alves (2014), o aspecto lúdico na criação de neologismos está presente em todos os gêneros discursivos, como o humorístico, o literário, o publicitário e o jornalístico. Para este artigo, coletamos, durante o mês da realização da Copa do Mundo de 2014, os neologismos presentes em três revistas e jornais on-line: Globo Esporte, Revista Veja e Gazeta do Povo. A análise dos dados mostrou que esse grande evento deu vazão a uma explosão de novas palavras e novas significações para cuja identificação a utilização de informação lexicográfica como critério não foi suficiente, sendo recomendada a adoção de critérios adicionais para tornar a análise mais precisa.
PALAVRAS-CHAVE: Neologismos. Aspectos lúdicos. Copa do Mundo.
Com relação à configuração textual, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764369
Português
Texto associado
Um estudante de pós-graduação de uma universidade pública brasileira submeteu por e-mail o resumo de seu artigo científico para apresentação oral em um importante evento acadêmico internacional, na sua área de atuação. Leia com atenção o texto 3 abaixo e responda à questão.
Texto 3
Para: [email protected]
Assunto: Submissao de resumo
Querida Comissao organizadora:
Segue o resumo bilingue do meu artigo para apresentacao no Congresso inter-nacional X, conforme a chamada disponivel na pagina do evento. Oportunamente, convem indicar que tenho interesse em concorrer a bolsa para a coedicao dos trabalhos a ser publicados. Por fim, peco desculpas pela ausencia de ascentos, meu teclado esta com problemas hehe.
Valeu!
Caio
Os responsáveis pela organização do evento não aceitaram o trabalho do estudante Caio, devido a problemas sintáticos e de adequação
linguística do seu e-mail (texto 3) à situação social. Assinale a alternativa que melhor justifica o posicionamento da organização do
evento sobre a não aceitação do referido trabalho, uma vez que, no e-mail, o estudante Caio apresenta problemas de:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764366
Português
Texto associado
Após a leitura do texto 2 a seguir, responda à questão.
Texto 2
'ANJO BOM DABAHIA'
Nascida em Salvador, Irmã Dulce, que ficou conhecida como "anjo bom da Bahia", teve uma trajetória de fé e obstinação na qual enfrentou as rígidas regras de enclausuramento da igreja para prestar assistência a comunidades pobres da cidade, trabalho que realizou até a morte.
Ela ingressou na vida religiosa como noviça na Congregação das Irmãs Missionárias da Imaculada Conceição, em São Cristóvão (SE).
Em Salvador, passou a se dedicar a ações sociais. Em 1959, ocupou um galinheiro ao lado do Convento Santo Antônio e improvisou uma enfermaria para cuidar de doentes. Foi o embrião das Obras Sociais Irmã Dulce, que atualmente atende uma média de 3,5 milhões de pessoas por ano.
Fonte: https://br.noticias.yahoo.com/
Em relação às figuras de linguagem, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764363
Português
Texto associado
Leia o texto 1 abaixo e responda às questão:
Texto 1
Neurocientista é alvo de mansplaining citando artigo que ela mesma escreveu
Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida porhomem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o assunto – que ela mesma tinha escrito.
REDAÇÃO GALILEU
05 NOV2019 - 12H50 ATUALIZADO EM 05 NOV2019 - 19H20
A neurocientista Dra. Tasha Stanton contou no Twitter um episódio de machismo que sofreu durante a Conferência Australiana da Associação de Fisioterapia, que aconteceu no fim de outubro. Ela foi vítima de mansplaining com sua própria pesquisa científica.
Mansplaining é um termo em inglês usado para descrever o comportamento de alguns homens que assumem que uma mulher não conhece determinado assunto e insiste em explicá-lo, subestimando os conhecimentos da mulher.
O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para "entender melhor" o assunto. O artigo que ele indicou, entretanto, tinha sido escrito pela própria palestrante.
"Espere aí por um segundo, amigo. Sou Stanton. Eu sou a autora do artigo que você acabou de mencionar", ela disse naquele momento da palestra. Ela e outros cientistas da conferência riram da situação, mas ela ficou desconfortável com o acontecido.
Fonte: https://revistagalileu.globo.com/
Considerando as versões abaixo para os dois trechos iniciais do
texto 1, analise a ÚNICA alternativa que atende às regras da
norma padrão:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764362
Português
Texto associado
Leia o texto 1 abaixo e responda às questão:
Texto 1
Neurocientista é alvo de mansplaining citando artigo que ela mesma escreveu
Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida porhomem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o assunto – que ela mesma tinha escrito.
REDAÇÃO GALILEU
05 NOV2019 - 12H50 ATUALIZADO EM 05 NOV2019 - 19H20
A neurocientista Dra. Tasha Stanton contou no Twitter um episódio de machismo que sofreu durante a Conferência Australiana da Associação de Fisioterapia, que aconteceu no fim de outubro. Ela foi vítima de mansplaining com sua própria pesquisa científica.
Mansplaining é um termo em inglês usado para descrever o comportamento de alguns homens que assumem que uma mulher não conhece determinado assunto e insiste em explicá-lo, subestimando os conhecimentos da mulher.
O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para "entender melhor" o assunto. O artigo que ele indicou, entretanto, tinha sido escrito pela própria palestrante.
"Espere aí por um segundo, amigo. Sou Stanton. Eu sou a autora do artigo que você acabou de mencionar", ela disse naquele momento da palestra. Ela e outros cientistas da conferência riram da situação, mas ela ficou desconfortável com o acontecido.
Fonte: https://revistagalileu.globo.com/
A coesão do texto 1 é construída com base em diferentes recursos
de referenciação. Apartir dessa informação, assinale a alternativa
CORRETA sobre as formas referenciais empregadas nos trechos
abaixo:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764360
Português
Texto associado
Leia o texto 1 abaixo e responda às questão:
Texto 1
Neurocientista é alvo de mansplaining citando artigo que ela mesma escreveu
Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida porhomem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o assunto – que ela mesma tinha escrito.
REDAÇÃO GALILEU
05 NOV2019 - 12H50 ATUALIZADO EM 05 NOV2019 - 19H20
A neurocientista Dra. Tasha Stanton contou no Twitter um episódio de machismo que sofreu durante a Conferência Australiana da Associação de Fisioterapia, que aconteceu no fim de outubro. Ela foi vítima de mansplaining com sua própria pesquisa científica.
Mansplaining é um termo em inglês usado para descrever o comportamento de alguns homens que assumem que uma mulher não conhece determinado assunto e insiste em explicá-lo, subestimando os conhecimentos da mulher.
O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para "entender melhor" o assunto. O artigo que ele indicou, entretanto, tinha sido escrito pela própria palestrante.
"Espere aí por um segundo, amigo. Sou Stanton. Eu sou a autora do artigo que você acabou de mencionar", ela disse naquele momento da palestra. Ela e outros cientistas da conferência riram da situação, mas ela ficou desconfortável com o acontecido.
Fonte: https://revistagalileu.globo.com/
Ainda com base no texto 1, cujo gênero textual é uma notícia, atribua (V) para as assertivas verdadeiras ou (F) para as assertivas falsas.
( ) Apenas pela interpretação da manchete, não é possível identificar quem praticou mansplaining contra a cientista.
( ) O lead da notícia responde a todas as questões fundamentais para um texto do domínio jornalístico: o que, quem, quando, onde, como e por quê.
( ) Anotícia foi publicada pela Redação Galileu, pela primeira vez, em 05 de novembro de 2019, às 12h50.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
Ano: 2020
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Sapé - PB
Provas:
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Advogado de Terceira Entrância
|
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Assistente Social |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Auditor de Controle Interno |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Educador Físico |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Enfermeiro |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Cardiologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Ginecologista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Pediatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Médico Psiquiatra |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Nutricionista |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Educação Física (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Geografia (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicopedagogo |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Português (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - História (Zona Urbana) |
CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Psicólogo |
Q1764359
Português
Texto associado
Leia o texto 1 abaixo e responda às questão:
Texto 1
Neurocientista é alvo de mansplaining citando artigo que ela mesma escreveu
Enquanto palestrava, a especialista foi interrompida porhomem que sugeriu a leitura de um estudo sobre o assunto – que ela mesma tinha escrito.
REDAÇÃO GALILEU
05 NOV2019 - 12H50 ATUALIZADO EM 05 NOV2019 - 19H20
A neurocientista Dra. Tasha Stanton contou no Twitter um episódio de machismo que sofreu durante a Conferência Australiana da Associação de Fisioterapia, que aconteceu no fim de outubro. Ela foi vítima de mansplaining com sua própria pesquisa científica.
Mansplaining é um termo em inglês usado para descrever o comportamento de alguns homens que assumem que uma mulher não conhece determinado assunto e insiste em explicá-lo, subestimando os conhecimentos da mulher.
O caso de Stanton é um exemplo de mansplaining: enquanto ela palestrava, um cientista homem a interrompeu no meio do discurso e sugeriu que ela lesse determinado artigo para "entender melhor" o assunto. O artigo que ele indicou, entretanto, tinha sido escrito pela própria palestrante.
"Espere aí por um segundo, amigo. Sou Stanton. Eu sou a autora do artigo que você acabou de mencionar", ela disse naquele momento da palestra. Ela e outros cientistas da conferência riram da situação, mas ela ficou desconfortável com o acontecido.
Fonte: https://revistagalileu.globo.com/
Analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Antropólogo
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Bagé - RS - Arqueólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Arquivista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Informática |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Auditor |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Biólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Contador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Geólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Historiador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Informata |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Jornalista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Pedagogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Administração |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Arquitetura |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Comunicação |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Contabilidade |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Direito |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Economia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação de Campo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Espanhol |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Português |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Especialista em Dança e Música |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Publicitário |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Relações Publicas |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Terapeuta Ocupacional |
Q1761446
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ - texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia expressa pela palavra “se” na
linha 36.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Antropólogo
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Bagé - RS - Arqueólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Arquivista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Informática |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Auditor |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Biólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Contador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Geólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Historiador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Informata |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Jornalista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Pedagogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Administração |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Arquitetura |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Comunicação |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Contabilidade |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Direito |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Economia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação de Campo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Espanhol |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Português |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Especialista em Dança e Música |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Publicitário |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Relações Publicas |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Terapeuta Ocupacional |
Q1761445
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ - texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de uma oração subordinada objetiva
direta.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Antropólogo
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Bagé - RS - Arqueólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Arquivista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Assistente Social |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Informática |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Odontólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Auditor |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Biólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Contador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Fonoaudiólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Geólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Historiador |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Informata |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Jornalista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Nutricionista |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Pedagogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Administração |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Arquitetura |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Ciências |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Comunicação |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Contabilidade |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Direito |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Economia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação de Campo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Espanhol |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Inglês |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Matemática |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Português |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Sala de Recursos |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor Especialista em Dança e Música |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Libras |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Psicólogo Clinico |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Publicitário |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Relações Publicas |
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Q1761444
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ - texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando a palavra “transitórias” (l. 22), analise as assertivas a seguir:
I. A palavra em destaque poderia ser substituída por “perenes” sem alteração do sentido original do texto. II. Trata-se de adjetivo uniforme, pois pode se referir tanto ao gênero masculino quanto ao feminino. III. A palavra em destaque é polissílaba e faz parte da família de palavras constituída por vocábulos como transitar, transitoriamente, etc.
Quais estão corretas?
I. A palavra em destaque poderia ser substituída por “perenes” sem alteração do sentido original do texto. II. Trata-se de adjetivo uniforme, pois pode se referir tanto ao gênero masculino quanto ao feminino. III. A palavra em destaque é polissílaba e faz parte da família de palavras constituída por vocábulos como transitar, transitoriamente, etc.
Quais estão corretas?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Antropólogo
|
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Q1761443
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ - texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa na qual haja a ocorrência de um pronome demonstrativo.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Bagé - RS - Antropólogo
|
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Q1761442
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/ - texto adaptado especialmente para esta prova).
Na linha 34, a expressão “para que” indica ____________ e poderia ser substituída
por _______ desde que ___________ alterações no período.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
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|
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Português
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Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica o
número de orações que compõe o período a seguir: “A princípio, quando soube da Lei de Cotas, que
obriga empresas com mais de 100 colaboradores a contratar profissionais com deficiência, me senti
ofendida.” (l. 02-04)
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