Questões de Concurso sobre Português para Psicólogo

Q2309883

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309883 Português

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

Muito ______, escreveu ela. Seguem ______ os recibos das faturas pagas, mas alertamos que ainda são ______ vários pagamentos para finalizar a compra. Seguem também ______ as faturas para os próximos acertos.

A

obrigado / anexo / necessários / inclusos.

B

obrigada / anexos / necessário / incluso.

C

obrigado / anexo / necessário / incluso.

D

obrigada / anexos / necessários / inclusas.

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Q2309882

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309882 Português

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Analise a figura abaixo e responda à questão.

Em relação à figura anterior, assinale a alternativa incorreta.

A

Percebe-se o humor na tentativa de vingança do animal.

B

O significado é construído pelo desenho e também pelo texto escrito.

C

A crítica e o humor são demonstrados pelo descontentamento do garçom.

D

Há também uma crítica ao consumo de carne.

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Q2309881

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309881 Português

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Analise a figura abaixo e responda à questão.

Em relação ao gênero textual, assinale a alternativa incorreta.

A

É uma tirinha porque evidencia, com humor, o comportamento dos animais.

B

É um cartum porque opina e critica por meio do grafismo e do humor.

C

Por meio do desenho e do texto escrito, esse gênero jornalístico faz uma sátira.

D

É um gênero veiculado em jornais, revistas e internet.

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Fonologia: Conceitos Fundamentais e Dicas para Concursos

Fonologia é o ramo da linguística que estuda os sons da fala, conhecidos por fonemas, e sua organização nos idiomas. No contexto dos concursos públicos, compreender fonologia é essencial, pois muitas questões de Língua Portuguesa cobram o reconhecimento e a análise dos fonemas, suas classificações e fenômenos fonológicos, exigindo conhecimento teórico e prático.

Q2309880

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309880 Português

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As frases e a pontuação

A frase é um conjunto de elementos linguísticos estruturados para que se concretize a comunicação. Na língua oral, esses conjuntos se estruturam em sequências cuja ordenação em boa parte é feita por recursos vocais, como a entoação, as pausas, a melodia e até mesmo os silêncios. Para perceber a importância da participação desses elementos sonoros na organização da linguagem falada, basta observar alguém que esteja se comunicando em voz alta: você vai notar que essa pessoa controla os recursos vocais mencionados para que suas frases se articulem significativamente. Assim, as frases faladas e os recursos vocais que as organizam constroem os textos falados. Na escrita, os elementos vocais da linguagem são substituídos por um sistema de sinais visuais que com eles mantém alguma correspondência. Esses sinais são conhecidos como sinais de pontuação e seu papel na língua escrita é semelhante ao dos elementos vocais na língua falada: participam da estruturação das frases na construção de textos escritos. O estudo do emprego dos sinais de pontuação está ligado à percepção de seu papel estruturador na língua escrita. Isso significa que não se aprende a usá-los partindo-se do pressuposto de que eles representam na escrita as pausas e melodias da língua falada: não é esse o papel desses sinais. O estudo de seu emprego baseia-se na organização sintática e significativa das frases escritas e não nas pausas e na melodia das frases faladas.

PASQUALE & ULISSES. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 2000.

De acordo com a leitura do texto, assinale a alternativa incorreta. No trecho “... partindo-se do pressuposto de que eles representam na escrita as pausas e melodias da língua falada...”, a palavra grifada:

A

Deriva da junção do prefixo “pre” e do adjetivo “suposto”.

B

É um substantivo: o que se supõe por antecipação, antecipadamente.

C

Não é derivada e significa “explícito”.

D

É sinônimo de suspeita, hipótese, conjectura.

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Q2309879

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309879 Português

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As frases e a pontuação

A frase é um conjunto de elementos linguísticos estruturados para que se concretize a comunicação. Na língua oral, esses conjuntos se estruturam em sequências cuja ordenação em boa parte é feita por recursos vocais, como a entoação, as pausas, a melodia e até mesmo os silêncios. Para perceber a importância da participação desses elementos sonoros na organização da linguagem falada, basta observar alguém que esteja se comunicando em voz alta: você vai notar que essa pessoa controla os recursos vocais mencionados para que suas frases se articulem significativamente. Assim, as frases faladas e os recursos vocais que as organizam constroem os textos falados. Na escrita, os elementos vocais da linguagem são substituídos por um sistema de sinais visuais que com eles mantém alguma correspondência. Esses sinais são conhecidos como sinais de pontuação e seu papel na língua escrita é semelhante ao dos elementos vocais na língua falada: participam da estruturação das frases na construção de textos escritos. O estudo do emprego dos sinais de pontuação está ligado à percepção de seu papel estruturador na língua escrita. Isso significa que não se aprende a usá-los partindo-se do pressuposto de que eles representam na escrita as pausas e melodias da língua falada: não é esse o papel desses sinais. O estudo de seu emprego baseia-se na organização sintática e significativa das frases escritas e não nas pausas e na melodia das frases faladas.

PASQUALE & ULISSES. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 2000.

Observe o trecho e assinale a alternativa correta: Em “Assim, as frases faladas e os recursos vocais... constroem os textos falados” existe um sujeito:

A

Indeterminado.

B

Simples.

C

Oculto.

D

Composto.

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Q2309878

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309878 Português

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As frases e a pontuação

A frase é um conjunto de elementos linguísticos estruturados para que se concretize a comunicação. Na língua oral, esses conjuntos se estruturam em sequências cuja ordenação em boa parte é feita por recursos vocais, como a entoação, as pausas, a melodia e até mesmo os silêncios. Para perceber a importância da participação desses elementos sonoros na organização da linguagem falada, basta observar alguém que esteja se comunicando em voz alta: você vai notar que essa pessoa controla os recursos vocais mencionados para que suas frases se articulem significativamente. Assim, as frases faladas e os recursos vocais que as organizam constroem os textos falados. Na escrita, os elementos vocais da linguagem são substituídos por um sistema de sinais visuais que com eles mantém alguma correspondência. Esses sinais são conhecidos como sinais de pontuação e seu papel na língua escrita é semelhante ao dos elementos vocais na língua falada: participam da estruturação das frases na construção de textos escritos. O estudo do emprego dos sinais de pontuação está ligado à percepção de seu papel estruturador na língua escrita. Isso significa que não se aprende a usá-los partindo-se do pressuposto de que eles representam na escrita as pausas e melodias da língua falada: não é esse o papel desses sinais. O estudo de seu emprego baseia-se na organização sintática e significativa das frases escritas e não nas pausas e na melodia das frases faladas.

PASQUALE & ULISSES. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 2000.

No trecho “...para que suas frases se articulem significativamente”, assinale a alternativa correta em relação aos significados da palavra grifada.

A

Encadear, ligar.

B

Associar, melhorar.

C

Unir, parafrasear.

D

Juntar, desvincular.

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Q2309877

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SAEB-BA Provas: IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Jurídico | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Suporte) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Tecnologia da Informação (Desenvolvimento) | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Administrativo | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Agrimensor | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Analista Técnico - Engenheiro Civil | IBFC - 2023 - SAEB-BA - Psicólogo |

Q2309877 Português

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As frases e a pontuação

A frase é um conjunto de elementos linguísticos estruturados para que se concretize a comunicação. Na língua oral, esses conjuntos se estruturam em sequências cuja ordenação em boa parte é feita por recursos vocais, como a entoação, as pausas, a melodia e até mesmo os silêncios. Para perceber a importância da participação desses elementos sonoros na organização da linguagem falada, basta observar alguém que esteja se comunicando em voz alta: você vai notar que essa pessoa controla os recursos vocais mencionados para que suas frases se articulem significativamente. Assim, as frases faladas e os recursos vocais que as organizam constroem os textos falados. Na escrita, os elementos vocais da linguagem são substituídos por um sistema de sinais visuais que com eles mantém alguma correspondência. Esses sinais são conhecidos como sinais de pontuação e seu papel na língua escrita é semelhante ao dos elementos vocais na língua falada: participam da estruturação das frases na construção de textos escritos. O estudo do emprego dos sinais de pontuação está ligado à percepção de seu papel estruturador na língua escrita. Isso significa que não se aprende a usá-los partindo-se do pressuposto de que eles representam na escrita as pausas e melodias da língua falada: não é esse o papel desses sinais. O estudo de seu emprego baseia-se na organização sintática e significativa das frases escritas e não nas pausas e na melodia das frases faladas.

PASQUALE & ULISSES. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Scipione, 2000.

Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os silêncios são recursos vocais.
( ) Na comunicação oral, os recursos vocais são controlados pelo falante.
( ) Os sinais de pontuação fazem parte da estruturação dos textos escritos.
( ) Para estudo, parte-se de que a pontuação representa as pausas da língua falada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V - F - V - F.

B

F - V - V - V.

C

V - V - V - F.

D

V - V - V - V.

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Q2309701

Q2309701 Português

Todos os pensamentos abaixo estão divididos em dois períodos, separados por um ponto. Assinale a opção em que a substituição desse ponto por um conector se fez de forma adequada.

A

Seja legal com suas crianças. Elas escolherão seu asilo. / mesmo que elas escolham seu asilo.

B

Monólogo é uma pessoa falando sozinha. Diálogo são duas. / enquanto diálogo são duas.

C

As crianças encontram tudo em nada. Os homens encontram nada em tudo. / à medida que os homens encontram nada em tudo.

D

Toda criança é um artista. O problema é como permanecer artista depois. / portanto o problema é como permanecer artista depois.

E

Eu tinha seis teorias de como educar crianças. Agora tenho seis filhos e nenhuma teoria. / embora agora tenha seis filhos e nenhuma teoria.

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Q2309700

Q2309700 Português

Há três maneiras de se conseguir que algo seja feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...
A forma correspondente desse pensamento na voz ativa é:

A

Há três maneiras de se conseguir que algo se faça: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

B

Há três maneiras de se conseguir de algo ser feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

C

Há três maneiras de se conseguir que façam algo: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

D

Há três maneiras de se conseguir que algo fosse feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

E

Há três maneiras de se conseguir que algo será feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

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Q2309699

Q2309699 Português

Assinale a frase que está inteiramente coerente.

A

Há três maneiras de se conseguir que algo seja feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

B

Há três pessoas que podem contestar o seu depoimento no tribunal: eu e o policial que me atendeu.

C

Turista: alguém que viaja para ver coisas diferentes e então se queixa de que elas não são iguais.

D

O mundo é um livro e aquele que não viaja lê apenas uma página.

E

Se estiver em uma estrada distante e desconhecida, ao encontrar uma encruzilhada, tome-a.

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Q2309698

Q2309698 Português

Assinale o texto a seguir que é classificado como do modo injuntivo de organização discursiva.

A

O juiz de futebol é o único ladrão que rouba e sai protegido pela polícia.

B

O esporte é a única profissão que, quando você se aposenta, tem de começar a trabalhar.

C

Em editor de jornal é alguém que separa o joio do trigo – e imprime o joio.

D

Cinema é a fraude mais bonita do mundo

E

Há três maneiras de se conseguir que algo seja feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo...

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Q2309697

Q2309697 Português

Assinale a frase em que o referente do pronome pessoal sublinhado está corretamente identificado.

A

Há três maneiras de se conseguir que algo seja feito: faça você mesmo, contrate alguém para fazê-lo ou proíba seus filhos de fazê-lo... / algo.

B

Cuide de seus livros, não preste atenção aos críticos, nem mesmo os ignore. / livros.

C

As almas têm ilusões como pássaro tem asas; isto é o que as sustenta. / almas.

D

Crenças dividem as pessoas. As dúvidas as unem. / crenças.

E

Fé não é algo que se perca, nós meramente deixamos de moldar nossas vidas por ela. / algo.

Q2309696

Q2309696 Português

A frase abaixo, retirada de um romance de Aluísio Azevedo, em que houve troca indevida entre as expressões ao encontro de / de encontro a, é:

A

Eram Gaspar e Gabriel saídos ao seu encontro.

B

E logo a cidade parecia vir a seu encontro, tal era a rapidez com que o escaler deslargava para a praia.

C

Os homens, que V. Sa. tem defronte de si e que o guardam à vista, são de confiança e estão pagos para não o deixarem fugir; escusa, por conseguinte, tentar qualquer meio que for de encontro ao que determinei.

D

Um velho de longas barbas, estava assentado ao limiar da porta, saiu-lhe ao encontro e perguntou com ar triste: —O senhor naturalmente é o Dr. Gabriel?

E

Enquanto sucedia ao pobre Gabriel o que acabamos de ver, Melo Rosa tomava um carro de praça e mandava tocar à toda para Laranjeiras, correndo de encontro a Ambrosina, que devia estar à sua espera.

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Q2309695

Q2309695 Português

Observe o seguinte trecho, retirado do romance A Condessa Vésper, de Aluísio Azevedo:
“Já quase ninguém havia no salão do banquete. Tinhamse os convivas despejado pelas outras salas e pelo jardim, cuja luminária à veneziana começava a derreter-se; alguns coziam a digestão refestelada pelas poltronas e pelos divãs macios; outros bebericavam ainda aos bufetes e faziam brindes, sobre a posse, à ventura dos cônjuges. A festa, que havia começado desde a véspera, tocava afinal no seu término e dissolvia-se em cansaço”.
A afirmativa correta sobre esse segmento de texto é:

A

O trecho é descritivo, mostrando simultaneidade temporal entre os fatos descritos.

B

O segmento é narrativo, pois mostra sequência cronológica entre as ações dos personagens.

C

O último período do texto serve de informação redundante, dispensável para o entendimento do trecho anterior.

D

A cena é vista, partindo de fora para dentro do salão do banquete.

E

O trecho mostra as características, qualidades ou especificações das pessoas presentes.

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Q2309694

Q2309694 Português

“O filme mostrava a cena de um menino que, por meio de um pequeno buraco na parede, observava uma menina do prédio vizinho, que praticava exercícios de balé. A observação não era cômoda, pois não podia ver todos os gestos da bailarina, assim como não podia mexer-se muito a fim de não ser denunciado em sua espionagem”.
Nesse caso, o observador sofre limitações na descrição da cena citada, causadas

A

pela falta de conhecimento específico sobre a dança, que o impede de ver integralmente o fato.

B

pelo fato de estar praticando algo indevido, como espiar a bailarina sem o seu conhecimento ou permissão.

C

pela sua própria condição física de estar espiando a dança por um pequeno orifício na parede.

D

pela circunstância de a própria cena exigir um conjunto de dados específicos que a situação não fornecia.

E

pela própria duração temporal do ato descrito, que durava mais do que o tempo disponível do observador.

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Q2309693

Q2309693 Português

Assinale a frase que está integralmente expressa em linguagem formal.

A

Seja legal com suas crianças. Elas escolherão seu asilo.

B

Quem não se comunica se trumbica.

C

Quando a gente não sabe o que fazer, não façamos!

D

A melhor maneira de formar crianças boas é desconhecida.

E

Tem dias que a gente se sente como quem partiu ou morreu.

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Q2309692

Q2309692 Português

Observe o seguinte trecho, particularmente o papel do observador na descrição realizada:
“Observando-se pela vidraça, via-se, pelo chão, uma série de caixas, todas elas fechadas com cadeados, espalhadas aleatoriamente. Alguns objetos metálicos, semelhantes a borboletas, estavam sobre algumas delas. Num canto, próximo à parede, havia tapetes enrolados e acumulados, numa indicação de saída apressada, confirmada pela grande quantidade de sujeira sobre o assoalho”.
O observador desse trecho descritivo

A

demonstra algumas dificuldades na descrição feita em função da situação em que se encontra, vendo o interior da sala por meio da vidraça.

B

mostra-se como alguém desconhecedor de algumas realidades descritas, empregando termos gerais na sua designação.

C

muda de posto de observação, podendo acrescentar alguns novos ângulos dos objetos descritos.

D

emprega todos os sentidos físicos na tentativa de identificar os objetos observados.

E

realiza uma seleção positiva de termos na identificação dos objetos, sela tirando conclusões.

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Q2309691

Q2309691 Português

Observe a seguinte frase de Machado de Assis:
“Não há paciência que baste para ouvir um suplicante derramado. Todo suplicante conciso pode estar certo de despacho próximo, porque fixou bem o que disse, sem cansar com palavras sobejas”.
Essa frase alude a um problema redacional, que é o de

A

expressar-se por meio de palavras cultas ou eruditas, de difícil entendimento.

B

empregarem-se termos sem precisão, que necessitam de outras palavras para explicitá-los.

C

apelar para expressões emotivas a fim de convencer o leitor pelo sentimento e não pela razão.

D

usar palavras e expressões de cunho popular, que prejudicam a mensagem objetiva do texto.

E

utilizar palavras em demasia, sem necessidade comunicativa, cansando inutilmente o leitor.

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Q2309690

Q2309690 Português

Observe a redação do seguinte texto publicitário:

“Tudo isso (os banquetes do restaurante de um cassino) dentro de um ambiente mais seleto onde uma relaxante decoração, em harmonia com as múltiplas e belas plantas de interior, põem a nota de distinção desse estabelecimento que, como já dissemos, se destaca pela flexibilidade de seu horário: desde as 21 horas até as 4:30h da madrugada”.

O fragmento não está bem redigido em função de um defeito básico, que é

A

a falta de hierarquia nas informações.

B

a extensão demasiada do período.

C

a ausência de conectores explicativos.

D

o pequeno número de inserções esclarecedoras.

E

o vocabulário de conteúdo semântico geral.

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Q2309689

Q2309689 Português

Dois jornais noticiaram um assalto com estruturas gramaticais diferentes:

Jornal 1: Os assaltantes atingiram alguns policiais na saída do banco.

Jornal 2: Alguns policiais foram atingidos pelos assaltantes na saída do banco.

Pode-se dizer corretamente que, nesse caso,

A

as duas frases têm rigorosamente o mesmo sentido e o mesmo valor comunicativo.

B

na primeira frase os policiais praticam a ação enquanto na segunda sofrem a ação verbal.

C

na forma da frase do jornal 2 há uma ambiguidade, que não se encontra na frase do jornal 1.

D

as duas frases se encontram na voz passiva, mas de tipos diferentes.

E

a forma de voz passiva do jornal 2 pode ser substituída pela forma ativa equivalente “Atingiram-se alguns policiais na saída do banco”.

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