Questões de Concurso Sobre português para ifc-sc

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Uma semana de trabalho de 4 dias?

Por Luciana Lima

1. Um final de semana estendido é o sonho de muitos profissionais — e desde novembro do
2. ano passado essa é a realidade de alguns funcionários da Vockan, empresa de tecnologia que
3. desenvolve sistemas de ERP e soluções para a indústria de manufatura, com sede em São Paulo.
4. De novembro do ano passado ___ março deste ano, a companhia, que possui 100
5. funcionários, realizou um projeto piloto e reduziu de 5 para 4 dias a semana de trabalho de cerca
6. de dez funcionários da área de suporte ao cliente, sem a diminuição de salário.
7. “Percebemos que o time de suporte, dentro da empresa, era um dos que mais estavam
8. estressados e com dificuldade de se adaptar ao modelo híbrido. Algo que tem um impacto direto
9. no negócio porque são eles que lidam com o cliente final”, diz Fabrício Oliveira, CEO da Vockan.
10. Para con...iliar um período de descanso maior dos funcionários e, ao mesmo tempo, garantir
11. que não houvesse impacto na operação, a Vockan estabeleceu escalas. Metade do time, então,
12. passou a fo...gar na segunda-feira e outra metade na sexta-feira.
13. Além do desafio logístico para continuar funcionando normalmente, Oliveira conta que
14. enfrentou ___ resistência dos líderes que temiam que a produtividade caísse. “Alguns chegaram
15. a questionar: mas se eles estão com dificuldades para entregar resultados trabalhando cinco dias
16. por semana, imagina como será com a jornada de apenas quatro dias?”, afirma.
17. Mesmo assim, o executivo insistiu na ideia. “Eu já sabia que existiam empresas adotando
18. uma jornada reduzida fora do Brasil. Além disso, também tomamos o cuidado de começar com
19. uma área e testar o modelo antes de implementar na empresa toda”, diz Oliveira.
20. Logo após o início do programa, a Vockan se tornou a primeira empresa brasileira a se filiar
21. ___organização 4 Day Week Global, sem fins lucrativos, sediada na Nova Zelândia, que realiza
22. testes com empresas ao redor do mundo que adotaram a jornada de 4 dias de trabalho.
23. A 4 Day Week Global também irá avaliar o impacto da redução de jornada na Vockan, em
24. uma análise que contará com empresas portuguesas que também adotaram a semana de quatro
25. dias. Por enquanto, dados preliminares coletados pela própria Vockan mostram que o projeto foi
26. bem-sucedido.
27. De acordo com o executivo, além de impactar o engajamento e a qualidade de vida dos
28. profissionais, a ideia da prática também é atrair talentos no disputado mercado de tecnologia.
29. “Tem muita empresa que en...erga uma semana de trabalho de quatro dias como um custo
30. extra. Mas, olhando os dados, além de não haver impacto na receita, a produtividade aumentou”,
31. diz Oliveira. “Além disso, a prática vai trazer ganhos em termos de retenção e atração de talentos.
32. Mesmo na área tech, o meu maior ativo são as pessoas. E pessoas esgotadas ou insatisfeitas
33. impactam o negócio”, afirma.

(Disponível em: exame.com/carreira/apos-adotar-semana-de-trabalho-de-4-dias-empresas-brasileiras-veem-

produtividade-aumentar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Instrução: As questões de números 21 a 26 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Ser professor

Por Ester Rosseto

1. Ser professor é um lance de amor. Nesse caminho que venho trilhando constatei que existe
2. uma profunda diferença entre dar aula e ser professor. Dar aula é muito bom. É querer
3. compartilhar conhecimento, propagar a informação. Dar aula exige esforço, dedicação, preparo.
4. Mas existe uma imensa distância entre “dar aula” e ser professor, porque dar aula é uma
5. atividade, mas ser professor é muito mais do que isso.
6. Como já dizia o grande mestre Paulo Freire, “eu nunca poderia pensar em educação sem
7. amor. É por isso que me considero um educador: acima de tudo porque sinto amor”, porque
8. professor vai além. Além das tarefas estabelecidas em contrato, além das horas pagas no
9. holerite, além da ideia de que aquilo é apenas um meio para se ganhar a vida.
10. Professor quer saber o nome, quer saber quem é quem, quer saber as histórias, as origens,
11. os rumos pretendidos. Professor está na chuva para se molhar, para se arriscar diariamente.
12. Para sofrer com as derrotas e vibrar com as vitórias dos alunos. Para corrigir provas como quem
13. assiste a um jogo de futebol, lamentando-se quando um craque chuta a bola no travessão.
14. Desacreditando quando um perna de pau acerta a bola no ângulo.
15. Professor se envolve, mesmo quando tenta evitar.
16. Professor se perde no cronograma. Não está lá só para cumprir horário e currículo. Está lá
17. para parar a cada dúvida, para ensinar não só a matéria, mas ensinar o melhor do - pouco ou
18. muito - que sabe sobre a vida.
19. Professor acaba por viver muitas vidas além da sua. Vivencia o crescimento, os obstáculos,
20. as crises, os começos de namoro, as brigas entre amigos, problemas de casa, a conjuntivite
21. alheia, as angústias, os caminhos.
22. Professor não tem medo de se expor, de se mostrar humano e vulnerável. Não tem medo de
23. roupa preta suja de giz, de pilhas de livros para carregar, da odisseia do fechamento dos diários
24. no fim do ano, nem das provas que parecem dar cria na calada da noite.
25. Só o que sei é que, no fim das contas, ser professor é um lance de amor. Às vezes é sofrido.
26. Às vezes é maçante. Como todo amor. Mas é uma dessas paixões avassaladoras que vicia, e que
27. quem sente, já não consegue ver sentido em viver sem.

(Disponível em: http://zimemaper.blogspot.com/2015/11/cronica-ser-professor-ester-rosseto.html – texto adaptado especialmente para esta prova).