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Q801512

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto , Crase , Sintaxe , Regência ( assuntos)

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Provas: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Conhecimentos Básicos - Cargos de Técnico Municipal Nível Médio | CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Transcritor e Adaptador de Sistema Braille | CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Monitor de Transporte Escolar | CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Cuidador Escolar |

Q801512 Português

Texto associado

A correção gramatical do texto CB3A2AAA seria prejudicada caso fosse

Alternativas

empregado o sinal indicativo de crase no “a”, em “a que atribuir” (l.4).

inserido o vocábulo de logo após “lembrar” (l.29).

inserido o vocábulo para imediatamente antes de “colher” (l.8).

suprimido o pronome “me”, em “fui-me” (l.8).

suprimido o pronome “se”, em “sorriam-se” (l.15).

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Q801511

Português Interpretação de Textos ,

Q801511 Português

Texto associado

No texto CB3A2AAA, ao utilizar a expressão “Ah! Nunca mais devia eu vê-la...” (l.8), a narradora manifesta

Alternativas

uma surpresa.

um lamento.

um desejo.

uma recomendação.

uma dúvida.

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Q801510

Português Morfologia , Interpretação de Textos , Conjunções: Relação de causa e consequência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q801510 Português

Texto associado

No texto CB3A2AAA, o trecho “como o rosto de um infante” (l.2) introduz uma ideia de

Alternativas

comparação.

contraste.

adição.

compensação.

intensidade.

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Q801509

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q801509 Português

Texto associado

Acerca dos sentidos e de aspectos linguísticos da oração “Tinha chegado o tempo da colheita”, que inicia o texto CB3A2AAA, assinale a opção correta.

Alternativas

A forma verbal “Tinha” foi empregada no sentido de possuir, assim como na oração “eu tinha um peso enorme no coração” (l. 2 e 3).

Essa oração informa o momento em que se encontra a personagem enquanto narra os fatos.

Caso o trecho “o tempo da colheita” fosse substituído por a colheita, a palavra “chegado” deveria ser flexionada no feminino — chegada.

A forma verbal “Tinha” poderia ser substituída por Havia, sem prejuízo da correção gramatical nem do sentido original do texto.

A substituição do vocábulo “o” por ao preservaria o sentido original do texto, mas prejudicaria sua correção gramatical.

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Q801508

Português Interpretação de Textos ,

Q801508 Português

Texto associado

No texto CB3A2AAA, a narradora

Alternativas

denuncia o genocídio em massa da população africana em decorrência da escravidão.

reflete sobre a usura, que leva os seres humanos a escravizarem os seus semelhantes.

conta como se deram as lutas dos negros contra os traficantes de escravos nos navios negreiros.

expõe as condições subumanas a que foi submetida após ter se tornado uma escrava.

conta detalhes de como era a sua vida na África e lamenta o fato de a escravidão tê-la obrigado a abandonar a sua filha.

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18: A

19: D

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