Questões de Concurso Comentadas sobre português para professor - educação infantil

Foram encontradas 154 questões

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Q2223614
Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Geografia | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Libras | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Inglesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Matemática |
Q2223614 Português
Assinale a opção que apresenta o grupo de vocábulos que recebe acento gráfico pelo fato de ser composto por palavras proparoxítonas 
Alternativas
Q2223605
Português Sintaxe , Análise sintática , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva ,
Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Guaiúba - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor de Educação Infantil | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Arte | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - História | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Geografia | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Ciências | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Educação Física | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Libras | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Inglesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Língua Portuguesa | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Guaiúba - CE - Professor Peb II - Matemática |
Q2223605 Português
O termo sublinhado corresponde sintaticamente a um objeto direto na frase:
Alternativas
Q2206489
Português Ortografia , Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |
Q2206489 Português
    Os ataques a tiros em escolas dos Estados Unidos nas últimas duas décadas resultaram em uma série de estudos que apontam que é preciso cautela da mídia ao noticiar massacres em escolas, como o que ocorreu em Suzano, em março, para evitar o chamado efeito contágio ou cópia.
   Os estudos alertam para o fato de que a notoriedade dada aos autores dessas tragédias é um fator motivacional para que eles as cometam e, assim, saiam do anonimato, alcançando um nível de fama que dificilmente teriam em suas vidas cotidianas.
    A notoriedade funcionaria não apenas como recompensa para os autores como também um chamado à ação para outros indivíduos que pensam como eles, o que os motivaria a realizar atos de imitação.
    Nos Estados Unidos, grupos como o No Notoriety (“Sem notoriedade”, em português) ou o Don’t Name Them (“Não diga o nome”) desafiam a mídia a limitar o uso do nome e da imagem dos autores a algumas circunstâncias restritas. Por exemplo, se o atirador morrer no ataque, seria apropriado mencionar o nome após a polícia divulgá-lo, mas, depois disso, o grupo recomenda um “racionamento cuidadoso”.

(Cláudia Collucci. “Estudos apontam risco de ‘efeito contágio’ de ataques em escola”. www1.folha.uol.com.br, 14.03.2019. Adaptado).
Assinale a alternativa em que a grafia das palavras em destaque está em conformidade com as regras ortográficas vigentes.
Alternativas
Q2203802
Português Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) , Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo) , Verbos auxiliares , Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais)
Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Provas: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Matemática | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ensino Fundamental I | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Infantil | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Leitura | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Língua Portuguesa | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Especial (Segundo Professor e AEE) | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Enfermeiro | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Inglês | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Ciências | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Artes | AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Física |
Q2203802 Português
A equipe não 'recomendaria' que as pessoas 'comprassem' comprimidos de taurina ou bebidas energéticas.

Os VERBOS destacados encontram-se conjugados, respectivamente, no:
Alternativas
Q2170412
Português Pontuação , Uso do ponto e vírgula , Parênteses ,
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga - RS Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Atendente Escolar | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Secretário de Escola | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Psicólogo | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Educador Físico | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Farmacêutico | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Fonoaudiólogo | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Médico da Família | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Médico Veterinário | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Odontólogo Saúde Bucal | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Professor de Educação Infantil |
Q2170412 Português

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto está citado na questão.


                       Abelhas rebolam para se comunicar; e só fazem isso após ‘aulas de dança’ 




                    (Disponível em: www.revistaplaneta.com.br – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre sinais de pontuação devidamente hachurados em cinza no texto, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As vírgulas das linhas 01 e 05 são usadas em razão de marcarem termos de mesmo valor e que estão deslocados. ( ) As vírgulas da linha 16 separam uma conjunção adversativa posposta. ( ) Os parênteses utilizados nas linhas 31 e 32 poderiam corretamente substituídos por vírgulas. ( ) A inserção de uma vírgula imediatamente antes do pronome ‘que’ na linha 42 não provocaria qualquer alteração no período.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Respostas
21: C
22: C
23: A
24: A
25: B
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