Analise as assertivas que seguem relacionadas à estrutura do texto.
I. Nos dois parágrafos iniciais, o autor apresenta o tema ao leitor: como devemos administrar o nosso tempo, sem no entanto, incluir-se nessa reflexão.
II. Nos parágrafos seguintes, com exceção do último, o autor sintetiza vários pontos de vista sobre o tema, focando na impossibilidade de administrarmos nosso tempo.
III. No último parágrafo, o autor extrapola os limites do próprio texto, passando da reflexão sobre o tema ao aconselhamento ao leitor, utilizando-se, para tanto, do modo imperativo.
Quais estão corretas?

Em relação às ideias contidas no texto, analise as assertivas que seguem, assinalando V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.

( ) A rotina que criamos nos impele a usar o tempo disponível apenas nas atividades consideradas táticas, visto que as estratégicas requerem tempo extra.
( ) O paradoxo a que se refere o texto está relacionado, em parte, ao modo como administramos nosso tempo.
( ) Ao dizer que estamos famintos de tempo, o texto nos encaminha para a ideia de que devemos aproveitar mais nosso tempo adicional.
( ) O tempo individual, aquele que dedicamos a nós mesmos, está preservado; mesmo que haja a cada dia mais tempo dedicado ao trabalho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Para responder à questão , considere o primeiro período do texto.

Analise as assertivas que seguem.
I. A oração principal é “Time Famine é uma expressão recente”.
II. As orações que iniciam pelo pronome que são subordinadas à mesma oração.
III. O referente dos pronomes relativos é o mesmo.
IV. No período, há duas orações reduzidas.
Quais estão incorretas?

Para responder à questão , considere o trecho abaixo retirado do texto.

E acabamos tendo ainda menos tempo para nossos maridos, mulheres, namorados, filhos e pais; justamente as pessoas que têm maior importância em nossas vidas. E mesmo quando conseguimos tempo com eles, estamos sempre com o celular na mão[...]. (l.24-26)


Analise as assertivas abaixo a respeito do fragmento acima.

I. A expressão “as pessoas”, mantendo-se o sentido do fragmento, poderia ser substituída por os.
II. O verbo ‘ter’ não deveria estar grafado com acento circunflexo.
III. A expressão ‘com eles’ poderia ser suprimida, sem provocar alteração no sentido global do fragmento.
IV. As vírgulas da segunda linha do fragmento separam orações justapostas.

Quais estão corretas?

Em relação ao uso e à colocação de pronomes no texto, analise as assertivas abaixo. 
I. Na linha 02, a partícula ‘se’ é classificada como partícula apassivadora e não poderia estar em mesóclise em virtude de o verbo ser transitivo direto.
II. Na linha 20, ‘cujos’ é classificado como pronome relativo, estabelecendo uma ligação de posse entre o antecedente ‘relatórios’ (l.20) e o subsequente ‘deadlines’ (l.21).
III. Na linha 35, o pronome ‘se’ poderia estar localizado após a forma verbal ‘tivéssemos’, visto ser um pronome reflexivo.
Quais estão incorretas?

Considere as assertivas sobre o emprego de tempos e modos verbais do texto. 
I. Na linha 03, o verbo ‘querer’ está conjugado na primeira pessoa do plural imperativo afirmativo, expressando um desejo.
II. O verbo ‘ter’, na linha 35, está conjugado no pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo, modo usado para enunciar um desejo atenuado, menos impositivo.
III. Na linha 39, o verbo ‘alocar’ está conjugado no presente do indicativo; entretanto, caso estivesse no futuro do pretérito, assumiria a forma alocaríamos.

Quais estão corretas?

Analise as propostas de alteração de palavras do texto, assinalando M para as que mantêm o sentido e A para as que o alteram, desconsiderando eventuais necessidades de adequação na estrutura dos períodos em que se inserem.

( ) ‘socializar’ (l.03) por sociabilizar.
( ) ‘fissurados’ (l.09) por fendidos.
( ) ‘paradoxo’ (l.12) por metáfrase.
( ) ‘performance’ (l.15) por incipiência.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas que seguem sobre as lacunas das linhas 07, 14, 17, 27 e 44. 
I. A lacuna da linha 07 deve ser preenchida por à, atendendo à regência do vocábulo daqui.
II. Face à regência da palavra ligados, a lacuna da linha 14 deve ser preenchida por a.
III. Tanto na linha 17 quanto na 27, apenas a preposição a preencheria corretamente as duas lacunas, visto que os termos regidos pertencem ao gênero masculino, não admitindo o uso do artigo definido feminino.
IV. Na lacuna da linha 44, dever-se-ia usar o verbo haver flexionado na terceira pessoa do singular do presente do indicativo.

Quais estão corretas?

Considerando as palavras papel – papéis, assinale a alternativa que NÃO apresenta a respectiva flexão no plural. 

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra, todas retiradas do texto, que contenha dois dígrafos. 

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas tracejadas das linhas 07, 23, 27 e 32.   

Conforme João Bosco Medeiros (2009), relacione corretamente a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Aos Cardeais. 2. Aos líderes religiosos. 3. Aos reitores de Universidade. 4. Aos Governadores de Estados. 5. Às pessoas de cerimônia.
Coluna 2 ( ) Vossa Excelência. ( ) Vossa Eminência. ( ) Vossa Magnificência. ( ) Vossa Reverendíssima. ( ) Vossa Senhoria.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Como a natureza trabalha e beneficia o homem 
Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), a população mundial atingiu a marca de 7 bilhões de pessoas no início de novembro. Para manter toda essa gente viva, o homem ___ de trabalhar para garantir recursos como alimentos, energia e água. Nessa tarefa, a natureza é uma parceira importante. 
Graças ... relações que _______ entre os seres vivos e deles com o meio, são produzidos inúmeros serviços ambientais, que nos garantem benefícios, como a regulação da temperatura do planeta e o fornecimento de matérias-primas. Por ser relativamente novo (criado na década de 1960), o conceito (também conhecido como serviço ecológico ou ecossistêmico) é pouco abordado em sala de aula. Mas é importante explorá-lo para que as crianças compreendam que, ao fazer o seu papel, cada ser vivo impacta o ambiente ao redor e outros seres vivos, entre eles, o ser humano. 
"Conhecer os serviços ecológicos contribui para que os alunos passem ...... atribuir valor ..... eles", afirma Paulo De Marco Júnior, professor da Universidade Federal de Goiás (UFG). Ou seja, abordar o conteúdo ajuda os estudantes a compreender que o importante não é preservar por preservar, mas fazê-lo porque tudo na natureza tem funções na manutenção da vida. 
PARA SE BENEFICIAR, O SER HUMANO PODE INTERFERIR NOS SERVIÇOS 
Diversas relações são valiosas para o homem. Os insetos e algumas plantas, por exemplo, mantêm um relacionamento por meio da polinização. Esse processo de reprodução de alguns vegetais é um serviço ecológico. O mesmo vale para a cadeia alimentar e a decomposição, cujos préstimos são denominados, respectivamente, controle biológico e ciclagem de nutrientes. 
Quando não __ a interferência humana, como nos exemplos já citados, os serviços são classificados em diretos. Senão, são indiretos - a produção de papel é um exemplo: o meio ambiente fornece a matéria-prima (as árvores) e, ao identificar esse potencial, o homem fabrica o produto por meio de processos industriais. Na mesma linha está a produção de energia, captada da força do vento, da água ou de outra fonte natural. É necessário saber que serviços ambientais não são o mesmo que funções ecossistêmicas. 
Controle biológico: Os insetos considerados pragas na agricultura integram a cadeia alimentar de sapos e rãs. Ao comê-los, os anfíbios ajudam no controle biológico. Preço do serviço artificial 17 trilhões de dólares por ano. 
Essas representam as interações entre os elementos de um ecossistema que geram os serviços. "A dispersão de sementes realizadas pelos pássaros é uma função que passa a ser considerada serviço quando há um benefício ao homem, como a recuperação natural de áreas desmatadas", diz De Marco Júnior. 
SEM O TRABALHO DA NATUREZA, A SOCIEDADE SOFRERIA PREJUÍZOS 
Os serviços ___ uma ligação direta com conteúdos clássicos de Ciências. Para trabalhá-los, vale ampliar a discussão sobre eles. Durante o estudo da fotossíntese, por exemplo, questione: como a retirada de carbono da atmosfera afeta o homem? Existe um mecanismo artificial que faça esse trabalho? Leve ..... turma ..... compreender que plantas e algas fazem o serviço sem cobrar nada, como parte da manutenção da vida delas, e que é possível o homem fazer o mesmo sem elas, porém não seria viável. 
Ciclagem de nutrientes: Os micro-organismos que fazem a decomposição de matéria orgânica na natureza transformam-na em nutrientes que são fixados no solo, servindo de adubo. Preço do serviço artificial 417 bilhões de dólares por ano. 
O gasto com a regulação de gás _____ de 1,3 trilhão de dólares por ano, de acordo com artigo The Value of the World’s Ecosystem Services and Natural Capital (O Valor dos Serviços Ecossistêmicos e Capital Natural do Mundo, em português), publicado pela revista científica norte-americana Nature. Promover esse tipo de discussão é importante tanto para valorizar os benefícios como para problematizar o que pode ocorrer caso esses recursos se esgotem. "Mesmo recorrendo à tecnologia, os cálculos revelam que quase sempre haveria prejuízo econômico", afirma Andréia Vieira, bióloga, especialista em Educação e diretora do Instituto Supereco, em São Paulo. Pesquisadores estimam que ______ gastos 33 trilhões de dólares por ano para substituir todos os serviços. 
"Discutindo esse conceito, o professor mostra que não é preciso viver nas florestas para ser afetado pelo meio ambiente ou afetá-lo de alguma forma", diz André. Além disso, dá ênfase à ideia de que consumir de maneira consciente é uma forma de cooperar para que não haja o esgotamento dos recursos e, consequentemente, dos serviços. A natureza opera gratuitamente todos os dias em nosso benefício. Resta decidirmos como vamos aproveitá-la e lidar com ela. 
(Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/educacao/como-natureza-trabalha-beneficia-homem-668605.shtml - adaptação) 
Em relação às ideias contidas no texto, pode-se afirmar que:
I. As relações entre os seres vivos e deles com o meio resultam em muita coisa boa para a sociedade, como a manutenção da capacidade da produção de matérias-primas.
II. Para que a natureza seja parceira do homem, é necessário que a conheçamos em sua plenitude, pois, dessa forma, ela, sozinha, conseguirá atender a todas as nossas necessidades.
III. Para se evitar que os recursos naturais acabem, é preciso que o homem consuma-os de forma consciente, a fim de não permitir o seu depauperamento.
Quais estão INCORRETAS? 

Considerando as formas de tratamento de redação oficial, previstas no Manual de Redação da Presidência da República, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características aos respectivos objetos.

Coluna 1 – Características

1. Vossa Excelência.

2. Vossa Magnificência.

3. Vossa Senhoria.

Coluna 2 – Objetos

(   ) Pronome de tratamento utilizado para Governador e Vice-governador de Estado.

(   ) Pronome de tratamento utilizado para reitores de universidades.

(   ) Pronome de tratamento utilizado para particulares.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Eu já sabia 
Teremos sempre gente nos julgando. Os vizinhos, os parentes, os colegas de trabalho, da academia e do inglês, quem nos tirou no amigo secreto, quem nos viu no cinema. Chamados para opinar, vão demonstrar uma intimidade surpreendente. Não é paranoia, todos só estão esperando que eu faça algo realmente grande para confe__ar que me conheciam. 
E pode ser agradável e pode ser nocivo, não importa. As maçãs podres partilham a cesta com as frutas sadias, o joio e o trigo são irmãos gêmeos, a maldade e a bondade são mais parecidas entre si do que o amor e a amizade. Diante de uma atitude boa, dirão que já sabiam que eu era sinônimo de retidão. Diante de um fato ruim, também dirão que já sabiam que eu não prestava. O sonho da maioria é desfraldar a faixa: “Eu já sabia, Galvão”. 
O fofoqueiro deseja ser profeta, pretende dar a notícia em primeira mão seja lá qual for e como for. Os conhecidos guardam meus antecedentes negativos e positivos numa pastinha na área de trabalho do Windows, prontos para a i...pressão. 
Ao me tornar santo, não será complicado encontrar testemunhas dos meus milagres. Citarão coisas inacreditáveis. Quando pulei o muro de três metros da escola Imperatriz Leopoldina aos 11 anos e fui suspenso, avisaram que nada me aconteceu porque meu corpo é protegido pelo Nosso Senhor Jesus Cristo e que a direção me castigava injustamente e não co...preendia meu dom. 
Ao me tornar louco, comentarão que o mesmo pulo já dava provas da posse__ão do demônio, que meu apelido Chuck indicava a liderança negativa na turma, que merecia expul__ão da diretora. 
De um lado da moeda, a santidade. De outro, a ausência de sanidade. Em a...bos, a mesma efígie. Somos influenciáveis. Há a ânsia em definir o próximo para nos poupar da encrenca de assumir as próprias ambiguidades. Em caso de me converter num herói salvando criança de atropelamento, a opinião pública tecerá elogios de minha conduta familiar. Lembrará do amor inco...dicional aos filhos. Na hipótese de atropelar alguém, o público me enxergará como uma máquina mortífera desde a infância. Desde quando andava de triciclo e amassava formigas. Puxarão os pontos da carteira de habilitação, e o zelador do meu prédio, Carlos, descreverá minhas dificuldades para tirar o carro de ré. 
Teremos se...pre gente nos condenando. Viver é uma execução sumária. Certo que, um dia, termino no paredão. Pelo menos, vou pintando os muros de meu fim. Verdes de esperança. Mas não faltará amigo supondo que isso é ironia. 
(Fabrício Carpinejar - Zero Hora - 31/01/2012-Página 02 – Adaptado) 
 Se colocássemos as palavras abaixo, todas retiradas do texto, em rigorosa ordem alfabética, qual deveria ser a primeira? 

Assinale a alternativa em que os dígrafos que aparecem em cada trecho foram corretamente indicados.

Eu já sabia 
Teremos sempre gente nos julgando. Os vizinhos, os parentes, os colegas de trabalho, da academia e do inglês, quem nos tirou no amigo secreto, quem nos viu no cinema. Chamados para opinar, vão demonstrar uma intimidade surpreendente. Não é paranoia, todos só estão esperando que eu faça algo realmente grande para confe__ar que me conheciam. 
E pode ser agradável e pode ser nocivo, não importa. As maçãs podres partilham a cesta com as frutas sadias, o joio e o trigo são irmãos gêmeos, a maldade e a bondade são mais parecidas entre si do que o amor e a amizade. Diante de uma atitude boa, dirão que já sabiam que eu era sinônimo de retidão. Diante de um fato ruim, também dirão que já sabiam que eu não prestava. O sonho da maioria é desfraldar a faixa: “Eu já sabia, Galvão”. 
O fofoqueiro deseja ser profeta, pretende dar a notícia em primeira mão seja lá qual for e como for. Os conhecidos guardam meus antecedentes negativos e positivos numa pastinha na área de trabalho do Windows, prontos para a i...pressão. 
Ao me tornar santo, não será complicado encontrar testemunhas dos meus milagres. Citarão coisas inacreditáveis. Quando pulei o muro de três metros da escola Imperatriz Leopoldina aos 11 anos e fui suspenso, avisaram que nada me aconteceu porque meu corpo é protegido pelo Nosso Senhor Jesus Cristo e que a direção me castigava injustamente e não co...preendia meu dom. 
Ao me tornar louco, comentarão que o mesmo pulo já dava provas da posse__ão do demônio, que meu apelido Chuck indicava a liderança negativa na turma, que merecia expul__ão da diretora. 
De um lado da moeda, a santidade. De outro, a ausência de sanidade. Em a...bos, a mesma efígie. Somos influenciáveis. Há a ânsia em definir o próximo para nos poupar da encrenca de assumir as próprias ambiguidades. Em caso de me converter num herói salvando criança de atropelamento, a opinião pública tecerá elogios de minha conduta familiar. Lembrará do amor inco...dicional aos filhos. Na hipótese de atropelar alguém, o público me enxergará como uma máquina mortífera desde a infância. Desde quando andava de triciclo e amassava formigas. Puxarão os pontos da carteira de habilitação, e o zelador do meu prédio, Carlos, descreverá minhas dificuldades para tirar o carro de ré. 
Teremos se...pre gente nos condenando. Viver é uma execução sumária. Certo que, um dia, termino no paredão. Pelo menos, vou pintando os muros de meu fim. Verdes de esperança. Mas não faltará amigo supondo que isso é ironia. 
(Fabrício Carpinejar - Zero Hora - 31/01/2012-Página 02 – Adaptado) 
Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, podem ser flexionadas no feminino, MENOS: 

Em Dan Ariely (linha 03) e Dando (linha 20), a utilização da letra maiúscula é justificada por regras diferentes, pois, na primeira, a maiúscula ocorre pelo fato de a palavra ______________, e, na segunda, por _______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima:

A conjunção porque (linha 27) poderia ser substituída, sem que houvesse alteração de sentido, por

Observe as seguintes assertivas:

I. O primeiro período do texto apresenta um dos ramos das ciências econômicas, que será abordado ao longo do texto.
II. Na linha 21, o advérbio aparentemente modifica era inútil, antecipando o argumento de que a segunda opção tinha utilidade, apesar de não parecer.
III. No último parágrafo do texto, o autor aproxima- se do leitor, pois o orienta a refletir mais sobre as promoções e suas vantagens.

Quais estão corretas?