Analise as seguintes assertivas a respeito da frase em destaque e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A frase apresenta 2 orações.

( ) O sujeito da oração principal é “a intensidade conjugal”.

( ) ‘Entretanto’ poderia ser substituído por ‘No entanto’, sem acarretar nenhum tipo de erro à frase.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação gramatical dos termos em destaque.

Em relação à formação de palavras do texto, analise as assertivas que seguem:

I. A palavra ‘inconsciente’ é formada por derivação prefixal.

II. A palavra ‘verdadeiramente’ é formada por derivação sufixal.

III. A palavra ‘aniquilação’ é formada por derivação prefixal e sufixal.

Quais estão INCORRETAS?

Em relação à acentuação de palavras do texto, analise as assertivas a seguir:

I. A palavra ‘angústia’ é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo.

II. A palavra ‘fácil’ é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ‘l’.

III. Os vocábulos ‘está’ e ‘nós’ são classificados da mesma forma, e, se retirássemos os acentos gráficos, assumiriam outra classe gramatical.

Quais estão corretas?

Analise as seguintes propostas de alteração de expressões no texto:

I. ‘abdicar’ (l.25) por abrir mão.

II. ‘olhe’ (l.32) por admire.

III. ‘insiste’ (l.36) por decide.

Quais precisam de ajustes na estrutura da frase em que estão inseridas em vista da correta regência?

Analise as seguintes assertivas a respeito da linguagem do texto e assinale C, se as frases contiverem linguagem conotativa, ou D, se apresentarem somente linguagem denotativa.

( ) Nossa personalidade – livre na solidão, senhora de si na ausência do outro – começa a se inquietar com a influência externa ponderosa (l.08-09).

( ) Muitos romances terminam aí, precocemente, quando alguém reage em pânico ___ possibilidade de ser engolido ou controlado pelo outro (l.11-12).

( ) Dá para entender o que eu estou dizendo? (l.31).

( ) Se existe um jeito fácil de superar essa barreira, eu desconheço (l.40).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas a seguir sobre a ocorrência da letra ‘x’ em palavras retiradas do texto:

I. Na palavra ‘exaspera’, o fonema ‘x’ é o mesmo que o ‘s’ em ‘resistência’.

II. Em ‘perplexidade’, o fonema ‘x’ representa duas consoantes.

III. A ocorrência de ‘x’ em ‘experiência’ é a mesma que em ‘auxílio’.

Quais estão corretas?

Analise as seguintes assertivas a respeito da pontuação do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As vírgulas da linha 07 (2ª ocorrência) e 13 são empregadas pelo mesmo motivo.

( ) A vírgula da linha 35 (1ª ocorrência) é empregada para marcar uma oração subordinada adjetiva explicativa.

( ) A vírgula da linha 35 (2ª ocorrência) é empregada para introduzir uma oração subordinada adjetiva restritiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na linha 20, se a palavra ‘Alguém’ fosse substituída por ‘As pessoas’, quantas outras alterações seriam necessárias para fins de concordância?

Analise as seguintes frases retiradas do texto:

I. Muitos romances terminam aí, precocemente (l.11).

II. todo mundo está louco para ter uma experiência como essa (l.16-17).

III. Quem é essa pessoa? (l.34).

Quais podem ser passadas para a voz passiva?

Em relação a propostas de alteração de vocábulos do texto, analise as seguintes assertivas:

I. Supressão de ‘sequer’ (l.21).

II. Substituição de ‘híbrida’ (l.22) por ‘alterada’.

III. Substituição de ‘subitamente’ (l.33) por ‘repentinamente’.

Quais NÃO alteram o sentido da frase em que estão inseridos?

Assinale a alternativa que preenche as lacunas tracejadas das linhas 10, 11, 18 e 23, considerando a necessidade do uso da crase.

A respeito da grafia de palavras do texto, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 08, 18 e 30.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras do texto às respectivas classes gramaticais.
Coluna 1 1. Artigo. 2. Numeral. 3. Conjunção. 4. Advérbio. 5. Preposição.
Coluna 2 ( ) Embora (l.01). ( ) um (l.02). ( ) menos (l.07). ( ) como (l.34).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Em relação ao uso de acento gráfico em palavras do texto, analise as assertivas abaixo:
I. As palavras ‘inegável’ e ‘caráter’ são acentuadas em função da mesma regra. II. As palavras ‘século’ e ‘cética’ são acentuadas por serem proparoxítonas. III. Se o acento das palavras ‘êxito’ e ‘solidárias’ fosse retirado, ambas as palavras continuariam existindo na língua portuguesa, mas assumiriam outra classe gramatical.
Quais estão corretas?

Em relação ao texto, analise as seguintes assertivas:
I. No geral, o texto apresenta uma reflexão sobre algumas diferenças e dificuldades existentes no sistema de educação brasileiro e sobre o dos profissionais da educação. II. De acordo com o texto, as teses de Bourdieu e Passeron impuseram uma única forma de pensar do profissional de educação a respeito do caráter reprodutor do sistema escolar. III. No último parágrafo, o autor expõe a sua opinião, sendo esta a primeira vez em que se posiciona no texto.
Quais estão INCORRETAS?

Assinale a alternativa que NÃO apresenta linguagem figurada.

Sobre a palavra ‘dissimular’ (l.14) afirma-se que:
I. Tem 10 letras e 9 fonemas. II. Possui um dígrafo. III. Possui um encontro consonantal. IV. ‘dissimulado’ pertence à mesma família de palavras.
Quais estão corretas?

A respeito da pontuação do texto, analise as afirmações a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os travessões das linhas 06 e 07 poderiam ser substituídos por parênteses sem acarretar incorreções à frase. ( ) As vírgulas das linhas 06 e 11 (segunda ocorrência) são empregadas em função do mesmo motivo. ( ) A vírgula da linha 21 separa termos justapostos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é:

Observe as palavras abaixo, retiradas do texto e, a seguir, assinale a alternativa em que o elemento sublinhado está corretamente classificado.