Analise as afirmações a seguir:

I. Na linha 01, as duas ocorrências do vocábulo um representam numerais ordinais.

II. As conjunções pois (l. 05) e Embora (l. 16) expressam, respectivamente consequência e oposição.

III. Os vocábulos benefícios e malefícios (l. 40), que classificam-se como substantivos, relacionam-se quanto ao sentido com as palavras bem e mal, respectivamente.

Quais estão corretas?

Relativamente ao uso do verbo haver na lacuna da linha 41, pode-se afirmar que, tendo em vista o contexto, ele deve ser flexionado na ______________ do ______________, assumindo a forma ______.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Em relação à frase: ‘Estes são fatores universais que os funcionários valorizam...’ (l. 21), afirma-se que:

I. O pronome Estes funciona como sujeito.

II. O vocábulo que poderia ser substituído por em que.

III. A substituição de universais por antropológicos não acarretaria alteração de sentido à frase.

Quais estão INCORRETAS?

Avalie as seguintes propostas de substituição de vocábulos no texto:

I. Inserção do pronome pessoal nós imediatamente antes da forma verbal analisarmos (l. 02).

II. Troca de ‘a sensação de empoderamento’ (l. 19-20) por ‘o poder da sensação’.

III. Substituição de ‘em breve’ por dentro em pouco (l. 41).

Quais das propostas NÃO podem ser feitas, visto que provocam erro ao texto?

Sobre o uso de acento gráfico nos vocábulos ‘ideia e papeis’ que preenchem respectivamente as lacunas pontilhadas das linhas 01 e 13, afirma-se que:

I. Ambas as palavras devem ser acentuadas em virtude da ocorrência do ditongo aberto ei.

II. Apenas uma delas recebe acento gráfico, visto que o ditongo aberto encontra-se na penúltima sílaba.

III. Apenas uma delas recebe acento gráfico, visto que o ditongo aberto encontra-se na última sílaba.

IV. As duas palavras não devem ser acentuadas em virtude da ocorrência de ditongo aberto.

Quais estão INCORRETAS?

Analise as afirmações que seguem sobre o uso da crase nas ocorrências tracejadas das linhas 13, 36 e 45 do texto:

I. Na primeira ocorrência (l. 13), à completaria corretamente a lacuna.

II. Na segunda ocorrência (l. 36), o uso da crase diante do vocábulo habilidades é obrigatório.

III. Na terceira ocorrência (l. 45), não ocorre crase, sendo a lacuna preenchida apenas pelo artigo feminino singular.

Quais estão corretas?

A partir da comparação feita entre as linhas 06 e 08, afirma-se que:

I. Homens e animais têm a mesma habilidade: aprender a partir das próprias experiências.

II. Os animais, em virtude de sua inteligência, são capazes de aprender por conta de situações novas.

III. Homens e animais convivem no mesmo universo, entretanto as diferenças entre ambos são homéricas.

Quais estão INCORRETAS?

Avalie as seguintes propostas de reescrita da frase:

‘Conhecer alguma coisa nova é como dar alimento para o cérebro”, afirma a neuropsicóloga Mariana Assed.’ (l. 17-18)

I. A neuropsicóloga Mariana Assed afirma que dar alimento para o cérebro é como reconhecer novamente alguma coisa.

II. O conhecimento sobre uma situação inusitada é semelhante ao fato de adquirir conhecimento, conforme se pronunciou Mariana Assed.

III. A neuropsicóloga Mariana Assed afirma que: o fato de se conhecer algo novo é semelhante ao de se alimentar o cérebro.

Quais estão de acordo com o fragmento original?

Avalie as seguintes propostas de substituição de formas verbais no texto:

I. Substituição de ‘desafiou’ (l. 04) por ‘fez um desafio’.

II. Troca de ‘adquirir’ (l. 07) por ‘granjear’.

III. Uso de ‘aprecia’ em lugar de ‘gosta’ (l. 20).

Quais NÃO provocam alteração na estrutura dos períodos em que se encontram?

Sobre acentuação de certos vocábulos do texto, analise as afirmações abaixo:

I. ‘hábitos’ (l. 24), ‘cérebro’ (l. 21) e ‘Clínicas’ (l. 10) são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ‘o’ e ‘a’, seguidos ou não de ‘s’.

II. O vocábulo ‘circuitarias’ (l. 19) está utilizado entre aspas porque está incorretamente grafado; a forma correta seria ‘circuítarias’.

III. ‘você’ (l. 03) e ‘é’ (l. 07) recebem acento gráfico em virtude da mesma regra.

Quais estão INCORRETAS?

Sobre a construção do período entre as linhas 28 e 30, afirma-se que:

I. A conjunção ‘e’ estabelece relação de adição, podendo ser substituída por ‘nem’, sem provocar qualquer incorreção ao período.

II. A oração que se encontra entre parênteses representa uma adverbial temporal, sendo que a conjunção ‘quando’ poderia ser substituída por ‘de modo que’, mantendo o sentido original.

III. A vírgula da linha 30, que separa a frase ‘informa o IBGE’, não poderia ser suprimida, sob pena de causar incorreção ao período.

Quais estão INCORRETAS? 

O pronome ‘Estas’ (l. 25) refere-se às

I. pessoas com alta escolaridade.

II. que nunca foram estimuladas.

III. que tiveram declínio mais sadio.

Quais estão corretas?

Avalie as seguintes propostas de alteração de termos do texto:

I. Supressão de ‘extremamente’ (l. 06).

II. Retirada de ‘cientificamente’ (l. 24).

III. Suprimir o vocábulo ‘média’ (l. 27).

Quais alteram o sentido original dos fragmentos em que se inserem?

Considere as seguintes afirmações acerca do conectivo ‘Embora’ (l. 12):

I. Expressa ideia de causa.

II. ‘Ainda que’ e ‘Mesmo que’ o substituiriam adequadamente.

III. Funciona como um conectivo que introduz uma oração adverbial, cuja principal é representada por ‘desafiar o cérebro gasta energia’ (l. 12).

Quais estão INCORRETAS?

Em relação à pontuação do texto, analise as afirmações abaixo:

I. Os pontos de interrogação utilizados no primeiro parágrafo servem para questionar o leitor a respeito de suas experiências astronômicas.

II. As aspas utilizadas entre as linhas 06 e 10 marcam uma citação, no caso, palavras de Calabrez.

III. As vírgulas das linhas 14 e 15 (1ª ocorrência) são empregadas em virtude da mesma regra.

Quais estão INCORRETAS?