Analise as seguintes assertivas sobre ideias principais e secundárias no texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O subtítulo apresenta a ideia principal do texto, de forma resumida.
( ) Na primeira frase do texto, o autor se dirige para o leitor, mas não há a intenção de alertá-lo sobre o assunto principal abordado no texto.
( ) A frase entre parênteses, nas linhas 14 e 15, indica uma informação secundária ao texto, visto que traz um assunto que vai além do que está sendo abordado no texto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Assinale a alternativa em que a palavra (retirada do texto) apresenta dígrafo, ou seja, duas letras que emitem um único som. 

As letras que completam, respectivamente, as lacunas das palavras nas linhas 08, 09 e 23 são: 

Analise as seguintes assertivas sobre o texto:

I. Não há evidência, no texto, que comprove que o medo pode influenciar na atuação do dentista.

II. O estudo norueguês apontou um decréscimo de quase ¼ no desempenho dos estudantes que foram expostos às camisetas carregadas com o “cheiro do estresse”.

III. Os cientistas não sabem qual a composição química do “cheiro do medo”, mas sabem que, em situações de ansiedade ou medo, a adrenalina liberada pelo cérebro pode influenciar no tipo de suor secretado pelo corpo.

Quais estão corretas?

No período a seguir (l. 17-18), substituíram-se os trechos sublinhados por outros com vocabulário diferente. Assinale a alternativa que preserva a correção linguística e o sentido desta construção.

“A prática globalizada do futebol determinou o surgimento de uma variante linguística, dotada de vocabulário particular, a qual se incorpora em todas as camadas da população.”

Assinale a alternativa que NÃO apresenta três vocábulos com dígrafo.

Analise as seguintes assertivas sobre o texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.


( ) Depreende-se do texto que Jânio Quadros ficou conhecido como uma figura excêntrica, ou seja, um sujeito de atitudes inusitadas.
( ) É inegável que a nossa língua adquiriu um vocabulário com sentido metafórico ligado ao futebol, constituído de palavras e expressões que podem ser reconhecidas por qualquer nativo independentemente de apreciar ou não esse esporte.
( ) João Machado de Queiroz, Luiz César S. F. e Sabrina Marques são pesquisadores responsáveis pelo Dicionário de Futebolês, primeira obra a catalogar o vocabulário relacionado ao futebol.
( ) O esporte de competição costuma gerar um campo lexical relacionado ao vocabulário de guerra; o futebol (não só brasileiro) também tem esse vocabulário e, talvez por ser uma das paixões nacionais, costuma ter, em nosso país, também palavras e expressões do universo erótico.
( ) É fato que o universo vocabular do futebol, relacionado a termos bélicos ou sugestivos de violência – como artilheiro, atacante, arena, entre outros – justifica-se pelo caráter extremamente agressivo desse esporte.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As palavras a seguir foram extraídas do texto. Assinale a alternativa que contém apenas palavras formadas por sufixação.

Assinale a alternativa que apresenta uma versão modificada da frase Ouvem-se fora do contexto futebolístico frases como ‘ele não responde a nenhuma pergunta, está sempre pipocando’ (l. 26-27), mas sem alteração de seu significado literal e sem desvios gramaticais.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao que se afirma a respeito do seguinte período do texto (l. 13 – 16):

       “Para os falantes do português brasileiro, fica claro, por exemplo, que algo “aos 45 do segundo tempo” é de última hora; que, se “a marcação está cerrada”, é porque a pressão é grande, e que alguém que “só pisa na bola” não é digno de confiança.”

Considere o que se afirma acerca dos sinais de pontuação que poderiam substituir os parênteses das linhas 04, 05, 07 e 10 do texto.

I. Na linha 04, pode-se usar o sinal de dois pontos no lugar dos parênteses.

II. Na linha 05, deveria haver vírgula no lugar dos parênteses.

III. Na linha 07, o emprego de vírgula é obrigatório no lugar dos parênteses.

IV. Na linha 10, não se deve empregar pontuação alguma no lugar dos parênteses.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 02, 03, 07 e 54.

A palavra ‘que’ da linha 06 apresenta a mesma classificação da ocorrência da linha:

Analise as seguintes assertivas sobre pronomes no texto:

I. O pronome ‘-la’ (l.01) retoma a grande pergunta: qual o limite das nossas capacidades intelectuais.

II. O pronome ‘sua’ (l.06) faz referência direta ao leitor do texto.

III. O pronome ‘o’ (l.34) retoma ‘um limite’ (l.33).

Quais estão corretas?

Analise as seguintes assertivas a respeito da pontuação do texto e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A vírgula da linha 02 é usada pelo mesmo motivo que a da linha 17: separar termos justapostos assindéticos.

( ) As vírgulas da linha 04 poderiam ser substituídas por travessão sem acarretar incorreção à frase.

( ) A vírgula da linha 37 é empregada incorretamente, pois separa o mesmo sujeito.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação a propostas de alteração de vocábulos do texto, analise as seguintes assertivas:

I. Substituição de ‘predisposição’ (l.19) por ‘tendência’.

II. Substituição de ‘vertente’ (l.26) por ‘gama’.

II. Substituição de ‘iletradas’ (l.29) por ‘analfabetas’.

Quais NÃO alteram o sentido da frase em que estão inseridos?

Em relação à acentuação de palavras do texto, analise as assertivas a seguir:

I. A palavra ‘três’ é acentuada pela mesma regra que ‘você’.

II. As palavras ‘além’ e ‘também’ são acentuadas em função de regras diferentes.

III. Os vocábulos ‘é’ e ‘até’ são classificados, respectivamente, como verbo e preposição, e, se retirássemos os acentos gráficos, assumiriam outras classes gramaticais.

Quais estão corretas?

Se a palavra ‘alguém’ (l.15) fosse substituída por ‘uma pessoa’, quantas outras alterações seriam necessárias para fins de concordância do parágrafo?

Considerando o contexto, a palavra ‘propício’ (l.23) significa:

Em relação ao texto, analise as seguintes assertivas:

I. O limite da capacidade intelectual de cada indivíduo envolve três fatores, que são relacionados ao cunho biológico, da prática e da atmosfera de cada pessoa.

II. De acordo com o texto, somente cada um desses três fatores têm influência sobre a nossa capacidade intelectual.

III. Pela leitura do texto, podemos concluir que existe um limite para a nossa capacidade intelectual e é muito difícil modificá-lo.

Quais estão corretas?