São mecanismos de coesão textual, segundo consta em Koch (2010):

I. Referência: pessoal, demonstrativa, comparativa.

II. Substituição: verbal, nominal, frasal.

III. Elipse: nominal, verbal, frasal.

IV. Conjunção: aditiva, adversativa, causal, temporal, continuativa.

V. Coesão lexical: repetição, sinonímia, hiperonímia, uso de nomes genéricos, colocação.

Quais estão corretos?

Sobre figuras de linguagem, de acordo com Bechara, avalie as definições descritas associando a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Metáfora: translação de significado motivada pelo emprego em solidariedades, em que os termos implicados pertencem a classes diferentes, mas pela combinação se percebem como assimilados.

2. Metonímia: translação de significado pela proximidade de ideias.

3. Catacrese: translação do significado por esquecimento do significado original.

4. Eufemismo: translação de sentido pela suavização da ideia.

Coluna 2

( ) Encontrar um ‘teto amigo’.

( ) Entregar a alma a Deus.

( ) Panaceia universal.

( ) Doces sonhos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o que nos apresenta Platão e Fiorin, avalie as assertivas a seguir sobre tipos de argumentos:

I. Argumento baseado em provas concretas: diz respeito à citação de autores renomados, autoridades num certo domínio do saber, numa área da atividade humana, para corroborar uma tese, um ponto de vista.

II. Argumento baseado no consenso: levam em conta as opiniões pessoais que expressam apreciações, pontos de vista, julgamentos que exprimem aprovação ou desaprovação em relação a determinado tema.

III. Argumento da competência linguística: está relacionado ao modo de dizer, que dá confiabilidade ao que se diz.

Quais estão de acordo com o que trazem os autores citados?

Sobre gêneros e tipos textuais, à luz do que preconiza Marcuschi, avalie as afirmações que segue, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Toda a manifestação verbal se dá sempre por meio de textos realizados em algum gênero; a comunicação verbal só é possível por algum gênero textual.

( ) Quando se domina um gênero textual, não se domina uma forma linguística e sim uma forma de realizar linguisticamente objetivos específicos em situações sociais particulares.

( ) Gênero textual designa uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição; caracterizando-se pelas sequências linguísticas.

( ) Tipo textual faz referência aos textos materializados encontrados no cotidiano, considerando os componentes que funcionam conforme a necessidade de uso e as técnicas de composição.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre leitura e compreensão de textos como trabalho social e não atividade individual, de acordo com o que Marcuschi nos ensina, avalie as afirmações que seguem:

I. Sendo uma atividade de produção de sentidos colaborativa, a compreensão não é um simples ato de identificação de informações, mas uma construção de sentidos com base em atividades inferenciais. Para compreender bem um texto, tem-se que sair dele, pois o texto sempre monitora o seu leitor para além de si próprio e esse é um aspecto notável quanto à produção de sentido.

II. Compreender bem um texto não é uma atividade natural nem uma herança genética; nem uma ação individual isolada do meio e da sociedade em que se vive. Compreender exige habilidade, interação e trabalho.

III. Compreender não é uma ação apenas linguística ou cognitiva. É muito mais uma forma de inserção no mundo e um modo de agir sobre o mundo na relação com o outro dentro de uma cultura e uma sociedade.

Quais estão corretas? 

Analise as assertivas a seguir considerando a palavra “menosprezo” (l. 19):

I. Esse substantivo pertence à mesma família de palavras do verbo “menosprezar”.

II. Adjetivos relacionados a esse substantivo são “menosprezável” e “menosprezível”.

III. O substantivo pode ser classificado como próprio e abstrato.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que indica o número correto de pronomes presentes no trecho a seguir: “Mas, por vezes, a máquina falha e passo a ter menosprezo por algumas palavras que saem da minha cabeça e é isso que me dói”. 

Assinale a alternativa que indica o significado estabelecido pela conjunção “no entanto” na linha 07.

Assinale a alternativa na qual a palavra “se” (em destaque) tenha sido utilizada como pronome reflexivo com sentido de reciprocidade.

Assinale a alternativa na qual a reescrita do trecho “O João lendo, é o suficiente” (l. 25-26), com a inserção de uma conjunção, manteve a mesma relação de sentido do trecho original.

Assinale a alternativa na qual NÃO haja o emprego de linguagem figurada.

Assinale a alternativa que poderia substituir corretamente a palavra “chancela” (l. 10) sem causar alterações significativas ao texto.

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 15, 27 e 40.

Assinale a alternativa que apresenta o correto julgamento do autor sobre o ato de escrever.

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. O autor tem como assunto principal a distância do filho, mas mescla trechos de reflexão sobre sua escrita ao texto.

II. O autor decide escrever sobre o tema escolhido por considerar que todos os acontecimentos simples de nossas vidas merecem ser contados.

III. Percebe-se no texto o quanto o autor se julga inferior em sua capacidade de escrever.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “sobressalto”:

I. A palavra foi formada por derivação parassintética.

II. Identifica-se na palavra um dígrafo.

III. Trata-se de um substantivo comum de dois gêneros.

Quais estão corretas?

Assinale a alternativa na qual a palavra “que” (em destaque) NÃO tenha sido empregada como pronome relativo. 

Assinale a alternativa que apresenta o sentido correto expresso pela conjunção “pois” (l. 21).

Assinale a alternativa que apresenta a correta função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir: “começamos a suspeitar de que existe algo mais importante” (l. 07).

Assinale a alternativa que apresenta a correta reescrita do trecho “Tolstói talvez seja mais duro ao dizer que nem sempre as pessoas se casam para serem felizes” sem causar alterações ao sentido original do texto.