Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. Para o autor, grande parte das vezes, falar de recomeços é algo cafona, porque muitas pessoas têm falado disso de forma superficial.
II. Pedro Guerra reflete sobre a dificuldade de “escutar” os caminhos que a vida oferece em meio a situações conturbadas, razão pela qual, nesses momentos, as mudanças são mais perenes.
III. Tendo em vista os movimentos frenéticos do mundo moderno, que nos pressiona a dar respostas imediatas, permitir-se um período de reflexão silenciosa acaba tornando um contrassenso.

Quais estão corretas? 

Assinale a alternativa que indica corretamente a função sintática exercida pela expressão sublinhada no trecho a seguir:

“O importante é seguir, sem a cobrança de transformar cada passo em espetáculo”. 

 Considerando o uso correto dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir:

I. Em “Mas a vida real… bem, a vida real não funciona assim”, as reticências são empregadas para indicar que o autor não sabe como continuar sua ideia.

II. Em “Como se todo dia fosse incrível, produtivo e especial”, a vírgula ocorre para separar termos coordenados.

III. No trecho “Mas a verdade é bem mais simples: a rotina existe”, os dois-pontos são empregados para introduzir uma expressão explicativa que se refere ao termo “verdade”.

Quais estão corretas? 

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que NÃO possa substituir a expressão sublinhada

“Mesmo assim” no trecho a seguir: “Mesmo assim, eu faço, porque algumas tarefas fazem ___ diferença, mesmo sem serem emocionantes”.

 Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes sentidos às respectivas expressões sublinhadas nos trechos a seguir.

Coluna 1

1. Exclusão.

2. Limitação.

3. Inclusão.

Coluna 2

( ) “faça só o que você ama” (l. 01-02).

( ) “eu até acho que ela é bonita” (l. 02).

( ) “O importante é seguir, sem a cobrança de transformar cada passo em espetáculo”

(l. 24).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Qual das palavras sublinhadas no trecho a seguir NÃO pertence à classe gramatical dos pronomes?

“Porque eu descobri que não gostar de algo não significa que aquilo não tenha valor para mim”. 

 Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que indica a palavra que poderia substituir corretamente o vocábulo “emocionantes” sem causar alterações significativas no contexto em que ocorre:

“porque algumas tarefas fazem ___ diferença, mesmo sem serem emocionantes” (l. 12-13).

Com base no Acordo Ortográfico vigente, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas palavras dos trechos a seguir:

- “já vem com seu pacote completo de e....pectativas”.

- “muito tempo me dá uma co....eira invisível”.

- “in....iste em transformar tudo em entusiasmo”.

 Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nos trechos a seguir:

-  “nada disso é adicionado ___ categoria ‘amo fazer’”.

- “porque algumas tarefas fazem ___ diferença”.

- “Nem toda parte da vida precisa brilhar para valer ___ pena”.

 Assinale a alternativa INCORRETA sobre as ideias apresentadas no texto.

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:

I. Para o autor, a leitura é um hábito que pode ser incômodo, mas que tem importância para ele.

II. O autor identifica com o rótulo “amo fazer” o grupo de atividades que fazem diferença no cotidiano, mesmo que não sejam as mais agradáveis.

III. Pode-se perceber um tom crítico ao hábito de fantasiar que todas as ações de nosso cotidiano são fora do comum.

Quais estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os sentidos às respectivas conjunções e locuções conjuntivas sublinhadas nos trechos abaixo.

Coluna 1
1. Comparação.
2. Tempo.
3. Finalidade.

Coluna 2
(  ) “Desde que me dei conta disso, aliás, passei a me perguntar o motivo”.
(  ) “apenas aprendem a conviver com o incômodo, como quem ajeita um sapato apertado”.
(  ) “Ao ............ do gesso, não há um prazo exato para que tudo volte a firmar”.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Assinale a alternativa que indica a correta classificação da palavra sublinhada “se” de acordo com o seu emprego no trecho a seguir: 
“Muitos pais, exaustos pelo próprio formato de mundo que criamos, tornaram-se emocionalmente indisponíveis sem querer”.  

Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias caso substituíssemos a palavra sublinhada “crianças” por sua forma no singular no trecho a seguir:
“Hoje, antes mesmo de correrem o risco de quebrar um braço, algumas crianças já carregam fraturas invisíveis”. 

Analise o seguinte trecho, formado por um período composto:
“Talvez as quedas de hoje doam mais justamente porque não deixam marcas aparentes”.
Considerando as relações estabelecidas pelas orações no período acima, analise as assertivas a seguir:
I. O termo “de hoje” é um complemento nominal.
II. É possível identificar quatro advérbios no trecho.
III. O trecho é formado por três orações.
Quais estão corretas? 

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que poderia substituir corretamente a palavra “rótulos” no trecho a seguir sem causar alterações significativas ao seu sentido:
“cresceu o número de diagnósticos, rótulos e ansiedades que não faziam parte da infância”.

Assinale a alternativa que apresenta uma possibilidade de reescrita do trecho a seguir sem causar alterações significativas ao seu sentido original:
“[...] considerando que nem toda infância tem acesso ao diagnóstico formal”.

Sobre as propostas de alteração do texto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) É possível inserir a palavra “há” antes de “décadas” sem causar incorreção ao trecho “[...] que não faziam parte da infância décadas atrás” (l. 11-12).
(  ) Em “testemunhos em branco de aventuras ...... calculadas, árvores subidas depressa demais, quedas de bicicleta, disputas no campinho, e por aí vai” (l. 03-04), é possível substituir a expressão “e por aí vai” por “etc.” sem alterar o sentido do trecho.
(  ) Em “teremos muito mais trabalho do que envolver um braço em gesso” (l. 29-30), a expressão “envolver um braço em gesso” poderia ser substituída por “engessar um membro superior” sem causar outras alterações ou incorreções ao trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas dos trechos a seguir, retirados do texto, segundo o Acordo Ortográfico vigente:
• “testemunhos em branco de aventuras ...... calculadas” (l. 03).
• “normalizamos uma ..................... digital desde cedo” (l. 22).
• “Ao ............. do gesso, não há um prazo exato para que tudo volte a firmar” (l. 32). 

Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos trechos a seguir, retirados do texto:
• “___ vezes, nem elas mesmas entendem onde dói” (l. 19).
• “Soma-se a isso ___ pandemia” (l. 25).
• “[...] seguidos de um tipo de bullying que não se restringe ___ escola” (l. 25-26).