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Como escolher o seu próximo livro
Por Leonardo Martins
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/zh-indica/livros/noticia/2025/08/como-escolher-o-seu- proximo-livro-para-ler-confira-as-melhores-dicas-para-acertar-na-escolha-cmea3dkj80008013xthx2tok7.htmltexto adaptado especialmente para esta prova).
Literatura é como música: há estilos e gêneros diferentes. Como escolher o seu próximo livro
Por Leonardo Martins
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Como escolher o seu próximo livro
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No trecho abaixo, retirado do texto, a palavra sublinhada é classificada como:
"Mas como fazer essa escolha?"
Como escolher o seu próximo livro
Por Leonardo Martins
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I. Romances policiais podem agradar o leitor caso ele goste de filmes de mistério.
II. Assim como a música, a literatura também tem estilos e gêneros diferentes.
III. Uma capa bonita é o detalhe mais importante na escolha de um livro.
Quais estão corretas?
Como escolher o seu próximo livro
Por Leonardo Martins
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Ontem faminto
almocei um livro do Neruda
com molho lírico à Cecília,
bebi toda poesia do Quintana
e, de sobremesa, Drummond – delícia!
Ainda belisquei uns sonetos do Vinícius
enquanto esperava o jantar, Clarice.
De nada adiantou:
a fome só fez aumentar.
I. O poema se constrói sobre a imagem do ato de digerir as obras dos poetas nomeados em seus versos como se a leitura fosse uma espécie de alimento.
II. Em “e, de sobremesa, Drummond – delícia!”, o poeta faz uso da personificação ao nomear a obra com o mesmo nome do autor.
III. Os dois últimos versos abrem caminho para diferentes possibilidades de interpretação da palavra “fome”, uma vez que o poeta não define de que tem fome.
Quais estão corretas?
A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial
(Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/34PnHM45C5fv5qdgxvWRpZL/?lang=pt – texto adaptado especialmente para esta prova).
“em pesquisas voltadas a compreender as condições”.
A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial
(Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/34PnHM45C5fv5qdgxvWRpZL/?lang=pt – texto adaptado especialmente para esta prova).
( ) Na linha 11, o pronome possessivo “suas” relaciona “dificuldades” e “análises” (l. 10).
( ) Na linha 14-15, em “formação de professores”, a palavra “professores” é empregada como sinônimo de “docente” (l. 07).
( ) Na linha 15, em “voltaram-se desde então”, a expressão sublinhada garante um tipo de encadeamento que transmite a ideia de tempo inicial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial
(Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/34PnHM45C5fv5qdgxvWRpZL/?lang=pt – texto adaptado especialmente para esta prova).
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