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Foram encontradas 771 questões
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Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Assistente Social
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Engenheiro Civil |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Fiscal Sanitário e Ambiental |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Psicólogo |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4289437
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
A governança nacional é importante para o
crescimento econômico dos países?
O papel das instituições no crescimento econômico
dos países tem sido uma das áreas mais dinâmicas de
pesquisa em economia. Nesse contexto, as instituições são
conceituadas como um conjunto de regras, procedimentos
de conformidade e normas de comportamento moral e
ético com o propósito de orientar as ações individuais para
a maximização da riqueza ou utilidade dos princípios.
Nessa perspectiva, a mudança institucional desempenha
um papel fundamental na formação da trajetória das
sociedades ao longo do tempo e, consequentemente,
influencia a direção do desempenho econômico.
O institucionalismo abrange diversas disciplinas,
como economia, ciência política e sociologia, com ênfase
em governança, regimes, isomorfismo e legitimidade. A
institucionalização é o regime pelo qual processos sociais,
obrigações ou eventos adquirem o status de regra no
pensamento e na ação social.
A Teoria Institucional sustenta que instituições de alta
qualidade estabelecem as diretrizes de governança, o que,
por sua vez, exerce uma influência direta sobre o
crescimento econômico, na promoção de processos
sustentáveis e desenvolvimento. Portanto, o progresso
econômico das sociedades está intrinsecamente
relacionado à estrutura institucional de governança. Os
governos desempenham um papel crucial ao abraçar a
ideia de boa governança na formulação e execução de
políticas apropriadas, pois países com bons sistemas de
governança tendem a ser mais prósperos, felizes e
enfrentar menos problemas socioambientais.
Estudos reforçam que instituições políticas e
econômicas moldam os incentivos sociais, determinando se
os países prosperam ou fracassam. Nesse marco, a
governança nacional é entendida como o conjunto de
mecanismos institucionais, políticos e administrativos que
asseguram o exercício da autoridade estatal e a capacidade
do governo de formular e implementar políticas públicas
efetivas. Essa definição distingue-se de conceitos correlatos
como "qualidade institucional"
-
mais ampla e difusa
-
e
de "instituições políticas" ou "instituições econômicas", ao
enfatizar o papel sistêmico da governança na coordenação
entre Estado, sociedade e economia.
A governança nacional engloba sistemas e processos
projetados para assegurar responsabilidade,
transparência, capacidade de resposta, Estado de direito,
estabilidade, justiça, inclusão, empoderamento e ampla
participação - sendo, assim, um dos principais fatores que
explicam as disparidades de desempenho entre os países.
Nesse sentido, conjectura-se que a qualidade da
governança nacional demonstra sua eficácia em diversas
áreas, incluindo a atração de investimento direto estrangeiro; o fomento do empreendedorismo; a promoção
da responsabilidade social corporativa; e o estímulo ao
crescimento econômico. Além disso, instituições solidas
podem contribuir para atender às necessidades sociais dos
cidadãos e impulsionar o progresso social.
Fonte: SANTOS, T. M.; VASCONCELOS, A. C; GUIMARÃES, D. B. A
governança nacional e importante para o crescimento econômico dos
países? Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v.60, e2025-
0024, 2026 (com adaptações).
Analise o seguinte trecho extraído do terceiro
parágrafo: Os governos desempenham um papel crucial
ao abraçar a ideia de boa governança... No segmento
sublinhado, o emprego do verbo abraçar estabelece uma
relação figurada caracterizada como prosopopeia porque:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Assistente Social
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Engenheiro Civil |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Fiscal Sanitário e Ambiental |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Psicólogo |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4289436
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
A governança nacional é importante para o
crescimento econômico dos países?
O papel das instituições no crescimento econômico
dos países tem sido uma das áreas mais dinâmicas de
pesquisa em economia. Nesse contexto, as instituições são
conceituadas como um conjunto de regras, procedimentos
de conformidade e normas de comportamento moral e
ético com o propósito de orientar as ações individuais para
a maximização da riqueza ou utilidade dos princípios.
Nessa perspectiva, a mudança institucional desempenha
um papel fundamental na formação da trajetória das
sociedades ao longo do tempo e, consequentemente,
influencia a direção do desempenho econômico.
O institucionalismo abrange diversas disciplinas,
como economia, ciência política e sociologia, com ênfase
em governança, regimes, isomorfismo e legitimidade. A
institucionalização é o regime pelo qual processos sociais,
obrigações ou eventos adquirem o status de regra no
pensamento e na ação social.
A Teoria Institucional sustenta que instituições de alta
qualidade estabelecem as diretrizes de governança, o que,
por sua vez, exerce uma influência direta sobre o
crescimento econômico, na promoção de processos
sustentáveis e desenvolvimento. Portanto, o progresso
econômico das sociedades está intrinsecamente
relacionado à estrutura institucional de governança. Os
governos desempenham um papel crucial ao abraçar a
ideia de boa governança na formulação e execução de
políticas apropriadas, pois países com bons sistemas de
governança tendem a ser mais prósperos, felizes e
enfrentar menos problemas socioambientais.
Estudos reforçam que instituições políticas e
econômicas moldam os incentivos sociais, determinando se
os países prosperam ou fracassam. Nesse marco, a
governança nacional é entendida como o conjunto de
mecanismos institucionais, políticos e administrativos que
asseguram o exercício da autoridade estatal e a capacidade
do governo de formular e implementar políticas públicas
efetivas. Essa definição distingue-se de conceitos correlatos
como "qualidade institucional"
-
mais ampla e difusa
-
e
de "instituições políticas" ou "instituições econômicas", ao
enfatizar o papel sistêmico da governança na coordenação
entre Estado, sociedade e economia.
A governança nacional engloba sistemas e processos
projetados para assegurar responsabilidade,
transparência, capacidade de resposta, Estado de direito,
estabilidade, justiça, inclusão, empoderamento e ampla
participação - sendo, assim, um dos principais fatores que
explicam as disparidades de desempenho entre os países.
Nesse sentido, conjectura-se que a qualidade da
governança nacional demonstra sua eficácia em diversas
áreas, incluindo a atração de investimento direto estrangeiro; o fomento do empreendedorismo; a promoção
da responsabilidade social corporativa; e o estímulo ao
crescimento econômico. Além disso, instituições solidas
podem contribuir para atender às necessidades sociais dos
cidadãos e impulsionar o progresso social.
Fonte: SANTOS, T. M.; VASCONCELOS, A. C; GUIMARÃES, D. B. A
governança nacional e importante para o crescimento econômico dos
países? Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v.60, e2025-
0024, 2026 (com adaptações).
No texto, os autores delimitam o conceito de
governança nacional para diferenciá-lo de termos afins,
como qualidade institucional ou instituições econômicas.
Com base no texto, o elemento central que marca essa
distinção é o fato de a governança nacional:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Morro Redondo - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Assistente Social
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Engenheiro Civil |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Fiscal Sanitário e Ambiental |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Psicólogo |
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4289435
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
A governança nacional é importante para o
crescimento econômico dos países?
O papel das instituições no crescimento econômico
dos países tem sido uma das áreas mais dinâmicas de
pesquisa em economia. Nesse contexto, as instituições são
conceituadas como um conjunto de regras, procedimentos
de conformidade e normas de comportamento moral e
ético com o propósito de orientar as ações individuais para
a maximização da riqueza ou utilidade dos princípios.
Nessa perspectiva, a mudança institucional desempenha
um papel fundamental na formação da trajetória das
sociedades ao longo do tempo e, consequentemente,
influencia a direção do desempenho econômico.
O institucionalismo abrange diversas disciplinas,
como economia, ciência política e sociologia, com ênfase
em governança, regimes, isomorfismo e legitimidade. A
institucionalização é o regime pelo qual processos sociais,
obrigações ou eventos adquirem o status de regra no
pensamento e na ação social.
A Teoria Institucional sustenta que instituições de alta
qualidade estabelecem as diretrizes de governança, o que,
por sua vez, exerce uma influência direta sobre o
crescimento econômico, na promoção de processos
sustentáveis e desenvolvimento. Portanto, o progresso
econômico das sociedades está intrinsecamente
relacionado à estrutura institucional de governança. Os
governos desempenham um papel crucial ao abraçar a
ideia de boa governança na formulação e execução de
políticas apropriadas, pois países com bons sistemas de
governança tendem a ser mais prósperos, felizes e
enfrentar menos problemas socioambientais.
Estudos reforçam que instituições políticas e
econômicas moldam os incentivos sociais, determinando se
os países prosperam ou fracassam. Nesse marco, a
governança nacional é entendida como o conjunto de
mecanismos institucionais, políticos e administrativos que
asseguram o exercício da autoridade estatal e a capacidade
do governo de formular e implementar políticas públicas
efetivas. Essa definição distingue-se de conceitos correlatos
como "qualidade institucional"
-
mais ampla e difusa
-
e
de "instituições políticas" ou "instituições econômicas", ao
enfatizar o papel sistêmico da governança na coordenação
entre Estado, sociedade e economia.
A governança nacional engloba sistemas e processos
projetados para assegurar responsabilidade,
transparência, capacidade de resposta, Estado de direito,
estabilidade, justiça, inclusão, empoderamento e ampla
participação - sendo, assim, um dos principais fatores que
explicam as disparidades de desempenho entre os países.
Nesse sentido, conjectura-se que a qualidade da
governança nacional demonstra sua eficácia em diversas
áreas, incluindo a atração de investimento direto estrangeiro; o fomento do empreendedorismo; a promoção
da responsabilidade social corporativa; e o estímulo ao
crescimento econômico. Além disso, instituições solidas
podem contribuir para atender às necessidades sociais dos
cidadãos e impulsionar o progresso social.
Fonte: SANTOS, T. M.; VASCONCELOS, A. C; GUIMARÃES, D. B. A
governança nacional e importante para o crescimento econômico dos
países? Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v.60, e2025-
0024, 2026 (com adaptações).
Com base no texto, a relação de causalidade
entre a qualidade institucional, a governança e o desempenho
econômico das nações fundamenta-se no fato de que:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222457
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
No último parágrafo, a Anvisa
recomenda cautela diante de promessas sem respaldo
científico. No contexto do alerta sanitário, um sinônimo e
um antônimo adequados para o termo em destaque são,
CORRETA e respectivamente:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222456
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
Para conferir credibilidade e autoridade
científica ao seu alerta contra o uso estético da
soroterapia, o texto utiliza como principal recurso de
argumentação:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222455
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
O texto emprega o termo detox entre aspas
em suas ocorrências. Considerando os efeitos de sentido
pretendidos pelo texto e as orientações da Anvisa, as
aspas são utilizadas para:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222454
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
O termo soroterapia é formado por um
processo de estruturação morfológica presente na Língua
Portuguesa. Diante disso, assinale a alternativa que identifica de forma CORRETA o processo de formação
desse vocábulo.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222453
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
Considere as propostas de concordância
nominal adaptadas a partir do texto e assinale a alternativa
que atende totalmente às regras da norma-padrão.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222452
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
No trecho ...não há comprovação científica
de que a soroterapia seja segura e eficaz..., o adjetivo
sublinhado pode ser substituído, sem qualquer alteração
de sentido no contexto e preservando a correção sintática,
por:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222451
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
Ao constatar que o procedimento da
soroterapia faz parte da prática médica em circunstâncias
específicas, mas que passou a ser divulgado nas redes
sociais para pessoas saudáveis com promessas de
rejuvenescimento e "detox", pressupõe-se que:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Técnico em Saúde Bucal |
Q4222450
Português
Texto associado
Para responder à questão, Ieia o texto abaixo.
Soroterapia não tem benefícios comprovados para
pessoas saudáveis e pode trazer riscos, alerta a Anvisa
Promessas de mais energia, fortalecimento da
imunidade, rejuvenescimento e ate um suposto efeito
"detox" têm impulsionado a popularização da soroterapia
nas redes sociais. lrzlas a Anvisa alerta que esses benefícios
não são comprovados por evidências científicas. Segundo a
agência, a administração intravenosa de vitaminas,
nutrientes, medicamentos e outras substâncias deve ser
indicada apenas em situações clínicas específicas, para
tratar deficiências diagnosticadas e sempre sob orientação
do profissional de saúde competente.
A soroterapia consiste na administração de
vitaminas, nutrientes, medicamentos e outras substâncias
diretamente na corrente sanguínea, por via intravenosa.
Embora o procedimento faça parte da prática médica em
situações específicas, ele passou a ser divulgado para
pessoas saudáveis como uma forma de aumentar a
disposição, fortalecer a imunidade, rejuvenescer e
promover um suposto efeito "detox". A Anvisa afirma,
porém, que não há evidências científicas que comprovem
esses benefícios.
Segundo a agência, a administração intravenosa de
nutrientes e medicamentos é um recurso terapêutico
utilizado em situações específicas. O procedimento pode
ser necessário, por exemplo, para pessoas: desidratadas;
internadas; que não conseguem receber nutrientes pela
alimentação; e com deficiências nutricionais clinicamente
diagnosticadas. Fora desses casos, a agência informa que
não há comprovação científica de que a soroterapia seja
segura e eficaz para melhorar a saúde, prevenir doenças ou
aumentar o bem-estar de pessoas saudáveis.
A Anvisa destaca que a oferta da soroterapia para
pessoas sem indicação clínica costuma ser acompanhada
de promessas de benefícios que não são sustentadas por
evidências científicas. Entre as alegações mais frequentes
estão: aumento da energia; fortalecimento da imunidade;
rejuvenescimento; e efeito "detox".
Além da falta de comprovação dos benefícios
divulgados, a Anvisa alerta que a aplicação de substâncias
diretamente na veia pode provocar complicações. Entre os
riscos estão: infecções; reações alérgicas; e outros
problemas relacionados ao procedimento intravenoso. Por
isso, a agência orienta que esse tipo de tratamento seja
realizado apenas quando houver necessidade clínica e
indicação do profissional habilitado.
Outro ponto destacado pela agência é que
produtos aplicados por injeção não podem ser classificados
como cosméticos. Cosméticos são produtos destinados
exclusivamente ao uso externo, aplicados na pele, cabelos,
unhas, lábios, dentes ou na parte externa da boca. Quando
um produto é administrado por injeção, ele deve ser
enquadrado como medicamento ou dispositivo médico, categorias que precisam estar aprovadas pela Anvisa para
utilização.
Diante da crescente divulgação da soroterapia para
pessoas saudáveis, a Anvisa recomenda cautela diante de
promessas de melhora da saúde, da imunidade, do bemestar ou de rejuvenescimento que não tenham respaldo
científico. Segundo a agência, a administração intravenosa
de vitaminas e outras substâncias deve permanecer restrita
às situações em que exista necessidade clínica comprovada,
com indicação e acompanhamento do profissional de
saúde competente.
Fonte: https://g1.globo.com/saude/noticia/2026/07/14/soroterapianao-tem-beneficios-comprovados-para-pessoas-saudaveis-e-pode-trazer-riscos-alerta-ministerio-da-saude.ghtml (adaptado)
No primeiro parágrafo, afirma-se que a
Anvisa alerta para o fato de que os benefícios divulgados
da soroterapia não são comprovados por evidências
científicas. A partir dessa advertência da agência
reguladora, depreende-se o seguinte pressuposto:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Motorista
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Operador de Máquinas |
Q4221150
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia a charge abaixo.
Na fala do personagem da charge, o termo
quando indica uma ideia de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Motorista
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Operador de Máquinas |
Q4221149
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia a charge abaixo.
Um ditongo ocorre quando duas vogais são
pronunciadas juntas na mesma sílaba de uma palavra.
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta uma
palavra retirada dos diálogos da charge que contém um
ditongo.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Motorista
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Operador de Máquinas |
Q4221148
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia a charge abaixo.
Na palavra dirigindo, falada pelo
personagem, a união das letras in (nas duas últimas
sílabas) forma um som de vogal nasal. Na Língua
Portuguesa, esse fenômeno de duas letras que se unem
para representar um único fonema (som) é chamado de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Motorista
|
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Operador de Máquinas |
Q4221147
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia a charge abaixo.
No segundo balão de fala da charge, o
personagem diz: ...e quando dei por mim estava aqui!.
No contexto da conversa, a expressão sublinhada significa
que o personagem:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Professor de Educação Básica |
Q4217040
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Educação para o trabalho ou para a autonomia social?
As formas de lidar com as metodologias de ensino e o
objetivo central da educação contemporânea têm se
transformado rápida e quase imperceptivelmente. Fato que,
apesar de atual, não e inédito. Bertrand Russelljá discorria
em 1932 sobre as teorias e os caminhos da educação,
momento em que argumentava que há três teorias
divergentes sobre o que constitui uma boa educação. A
primeira sustenta que a educação deve proteger a criança
contra influências prejudiciais. A segunda vê a educação
como um processo de desenvolvimento da cultura e das
capacidades do educando. A terceira perspectiva sustenta
que a educação deve ser pensada em função da
comunidade, e não do indivíduo, tendo como objetivo a
formação de cidadãos socialmente úteis.
Essas três teorias não são mutuamente excludentes;
todas têm valor. Cada uma delas é enfatizada em
diferentes graus por diferentes sistemas educacionais. Na
prática, diferentes sociedades ou sistemas educacionais
tendem a privilegiar uma delas, conforme suas orientações
políticas, econômicas e culturais predominantes. Para o
autor, o mais desejável seria alcançar um equilíbrio
dinâmico entre o desenvolvimento individual e a
responsabilidade social, de modo que a educação possa
formar sujeitos plenos e, ao mesmo tempo, cidadãos
comprometidos com o bem coletivo.
A análise de Russell sobre as três concepções de
educação
-
proteção moral, desenvolvimento individual
e preparação social
-
revela tensões importantes quando
aplicada de forma desequilibrada. A terceira concepção,
que entende a educação como meio de formar "cidadãos
úteis" à sociedade, pode ser distorcida por sistemas que
priorizam a utilidade econômica em detrimento do
sentido humano do trabalho.
É justamente nesse ponto que a crítica de Mario
Sergio Cortella se torna especialmente contundente:
segundo ele, o que transforma o esforço em sacrifício é a
ausência de sentido. O trabalho, quando reduzido à mera
sobrevivência, perde seu valor existencial e se converte em
opressão. Assim, uma educação que forme apenas para o
mercado, sem cultivar o pensamento crítico, a autonomia
e a consciência ética, contribui para a alienação do sujeito.
Para Paulo Freire, a formação do sujeito não se
materializa de forma verticalizada nem unidirecional, mas
ocorre de modo dialogico e recíproco, em um processo de
construção coletiva do conhecimento, no qual o educador
instiga o educando a partir de informações préconcebidas, enquanto o educando contribui com suas
proprias vivências. Essa perspectiva desafia as práticas
bancárias de ensino, nas quais o aluno é visto como
recipiente passivo, e propõe uma educação na qual ambos
os agentes exercem papel ativo no processo formativo. Essa ideia se aproxima da segunda teoria de Russell,
que valoriza a educação como processo de
desenvolvimento das capacidades do educando, em
oposição à mera formação de indivíduos úteis ao sistema.
Ambos rejeitam a educação como imposição de
conteúdos imutáveis e defendem o papel ativo do sujeito
no aprendizado. Essa visão também dialoga com a crítica
de Cortella à alienação do trabalho. Se a educação não
promove consciência, criticidade e proposito, ela esvazia o
sujeito e o submete à repetição sem reflexão. Assim, para
os três autores, ensinar e aprender são processos criadores
e dialogicos, capazes de formar cidadãos autônomos.
Adaptado de: UMA, A. M. A. Educação: ato emancipatório ou
adestramento? Educ. Soc., Campinas, v.47, e299663,2026.
No que concerne às regras de acentuação
gráfica vigentes na norma-padrão da Língua Portuguesa,
assinale a alternativa em que todos os vocábulos do texto
são acentuados com base em uma mesma diretriz
ortográfica.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Professor de Educação Básica |
Q4217039
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Educação para o trabalho ou para a autonomia social?
As formas de lidar com as metodologias de ensino e o
objetivo central da educação contemporânea têm se
transformado rápida e quase imperceptivelmente. Fato que,
apesar de atual, não e inédito. Bertrand Russelljá discorria
em 1932 sobre as teorias e os caminhos da educação,
momento em que argumentava que há três teorias
divergentes sobre o que constitui uma boa educação. A
primeira sustenta que a educação deve proteger a criança
contra influências prejudiciais. A segunda vê a educação
como um processo de desenvolvimento da cultura e das
capacidades do educando. A terceira perspectiva sustenta
que a educação deve ser pensada em função da
comunidade, e não do indivíduo, tendo como objetivo a
formação de cidadãos socialmente úteis.
Essas três teorias não são mutuamente excludentes;
todas têm valor. Cada uma delas é enfatizada em
diferentes graus por diferentes sistemas educacionais. Na
prática, diferentes sociedades ou sistemas educacionais
tendem a privilegiar uma delas, conforme suas orientações
políticas, econômicas e culturais predominantes. Para o
autor, o mais desejável seria alcançar um equilíbrio
dinâmico entre o desenvolvimento individual e a
responsabilidade social, de modo que a educação possa
formar sujeitos plenos e, ao mesmo tempo, cidadãos
comprometidos com o bem coletivo.
A análise de Russell sobre as três concepções de
educação
-
proteção moral, desenvolvimento individual
e preparação social
-
revela tensões importantes quando
aplicada de forma desequilibrada. A terceira concepção,
que entende a educação como meio de formar "cidadãos
úteis" à sociedade, pode ser distorcida por sistemas que
priorizam a utilidade econômica em detrimento do
sentido humano do trabalho.
É justamente nesse ponto que a crítica de Mario
Sergio Cortella se torna especialmente contundente:
segundo ele, o que transforma o esforço em sacrifício é a
ausência de sentido. O trabalho, quando reduzido à mera
sobrevivência, perde seu valor existencial e se converte em
opressão. Assim, uma educação que forme apenas para o
mercado, sem cultivar o pensamento crítico, a autonomia
e a consciência ética, contribui para a alienação do sujeito.
Para Paulo Freire, a formação do sujeito não se
materializa de forma verticalizada nem unidirecional, mas
ocorre de modo dialogico e recíproco, em um processo de
construção coletiva do conhecimento, no qual o educador
instiga o educando a partir de informações préconcebidas, enquanto o educando contribui com suas
proprias vivências. Essa perspectiva desafia as práticas
bancárias de ensino, nas quais o aluno é visto como
recipiente passivo, e propõe uma educação na qual ambos
os agentes exercem papel ativo no processo formativo. Essa ideia se aproxima da segunda teoria de Russell,
que valoriza a educação como processo de
desenvolvimento das capacidades do educando, em
oposição à mera formação de indivíduos úteis ao sistema.
Ambos rejeitam a educação como imposição de
conteúdos imutáveis e defendem o papel ativo do sujeito
no aprendizado. Essa visão também dialoga com a crítica
de Cortella à alienação do trabalho. Se a educação não
promove consciência, criticidade e proposito, ela esvazia o
sujeito e o submete à repetição sem reflexão. Assim, para
os três autores, ensinar e aprender são processos criadores
e dialogicos, capazes de formar cidadãos autônomos.
Adaptado de: UMA, A. M. A. Educação: ato emancipatório ou
adestramento? Educ. Soc., Campinas, v.47, e299663,2026.
Analise o seguinte fragmento do último paragraf o'. Assim, para os três autores, ensinar e aprender
são processos criadores e dialógicos... Do ponto de vista
da coesão e da coerência textuais, o articulador discursivo
Assim foi empregado com o objetivo de:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Professor de Educação Básica |
Q4217038
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Educação para o trabalho ou para a autonomia social?
As formas de lidar com as metodologias de ensino e o
objetivo central da educação contemporânea têm se
transformado rápida e quase imperceptivelmente. Fato que,
apesar de atual, não e inédito. Bertrand Russelljá discorria
em 1932 sobre as teorias e os caminhos da educação,
momento em que argumentava que há três teorias
divergentes sobre o que constitui uma boa educação. A
primeira sustenta que a educação deve proteger a criança
contra influências prejudiciais. A segunda vê a educação
como um processo de desenvolvimento da cultura e das
capacidades do educando. A terceira perspectiva sustenta
que a educação deve ser pensada em função da
comunidade, e não do indivíduo, tendo como objetivo a
formação de cidadãos socialmente úteis.
Essas três teorias não são mutuamente excludentes;
todas têm valor. Cada uma delas é enfatizada em
diferentes graus por diferentes sistemas educacionais. Na
prática, diferentes sociedades ou sistemas educacionais
tendem a privilegiar uma delas, conforme suas orientações
políticas, econômicas e culturais predominantes. Para o
autor, o mais desejável seria alcançar um equilíbrio
dinâmico entre o desenvolvimento individual e a
responsabilidade social, de modo que a educação possa
formar sujeitos plenos e, ao mesmo tempo, cidadãos
comprometidos com o bem coletivo.
A análise de Russell sobre as três concepções de
educação
-
proteção moral, desenvolvimento individual
e preparação social
-
revela tensões importantes quando
aplicada de forma desequilibrada. A terceira concepção,
que entende a educação como meio de formar "cidadãos
úteis" à sociedade, pode ser distorcida por sistemas que
priorizam a utilidade econômica em detrimento do
sentido humano do trabalho.
É justamente nesse ponto que a crítica de Mario
Sergio Cortella se torna especialmente contundente:
segundo ele, o que transforma o esforço em sacrifício é a
ausência de sentido. O trabalho, quando reduzido à mera
sobrevivência, perde seu valor existencial e se converte em
opressão. Assim, uma educação que forme apenas para o
mercado, sem cultivar o pensamento crítico, a autonomia
e a consciência ética, contribui para a alienação do sujeito.
Para Paulo Freire, a formação do sujeito não se
materializa de forma verticalizada nem unidirecional, mas
ocorre de modo dialogico e recíproco, em um processo de
construção coletiva do conhecimento, no qual o educador
instiga o educando a partir de informações préconcebidas, enquanto o educando contribui com suas
proprias vivências. Essa perspectiva desafia as práticas
bancárias de ensino, nas quais o aluno é visto como
recipiente passivo, e propõe uma educação na qual ambos
os agentes exercem papel ativo no processo formativo. Essa ideia se aproxima da segunda teoria de Russell,
que valoriza a educação como processo de
desenvolvimento das capacidades do educando, em
oposição à mera formação de indivíduos úteis ao sistema.
Ambos rejeitam a educação como imposição de
conteúdos imutáveis e defendem o papel ativo do sujeito
no aprendizado. Essa visão também dialoga com a crítica
de Cortella à alienação do trabalho. Se a educação não
promove consciência, criticidade e proposito, ela esvazia o
sujeito e o submete à repetição sem reflexão. Assim, para
os três autores, ensinar e aprender são processos criadores
e dialogicos, capazes de formar cidadãos autônomos.
Adaptado de: UMA, A. M. A. Educação: ato emancipatório ou
adestramento? Educ. Soc., Campinas, v.47, e299663,2026.
Considere a estrutura sintática da seguinte
oração extraída do segundo parágrafo: Cada uma delas é
enfatizada em diferentes graus por diferentes sistemas
educacionais. A respeito dos termos que compõem essa
estrutura oracional, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Professor de Educação Básica |
Q4217037
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Educação para o trabalho ou para a autonomia social?
As formas de lidar com as metodologias de ensino e o
objetivo central da educação contemporânea têm se
transformado rápida e quase imperceptivelmente. Fato que,
apesar de atual, não e inédito. Bertrand Russelljá discorria
em 1932 sobre as teorias e os caminhos da educação,
momento em que argumentava que há três teorias
divergentes sobre o que constitui uma boa educação. A
primeira sustenta que a educação deve proteger a criança
contra influências prejudiciais. A segunda vê a educação
como um processo de desenvolvimento da cultura e das
capacidades do educando. A terceira perspectiva sustenta
que a educação deve ser pensada em função da
comunidade, e não do indivíduo, tendo como objetivo a
formação de cidadãos socialmente úteis.
Essas três teorias não são mutuamente excludentes;
todas têm valor. Cada uma delas é enfatizada em
diferentes graus por diferentes sistemas educacionais. Na
prática, diferentes sociedades ou sistemas educacionais
tendem a privilegiar uma delas, conforme suas orientações
políticas, econômicas e culturais predominantes. Para o
autor, o mais desejável seria alcançar um equilíbrio
dinâmico entre o desenvolvimento individual e a
responsabilidade social, de modo que a educação possa
formar sujeitos plenos e, ao mesmo tempo, cidadãos
comprometidos com o bem coletivo.
A análise de Russell sobre as três concepções de
educação
-
proteção moral, desenvolvimento individual
e preparação social
-
revela tensões importantes quando
aplicada de forma desequilibrada. A terceira concepção,
que entende a educação como meio de formar "cidadãos
úteis" à sociedade, pode ser distorcida por sistemas que
priorizam a utilidade econômica em detrimento do
sentido humano do trabalho.
É justamente nesse ponto que a crítica de Mario
Sergio Cortella se torna especialmente contundente:
segundo ele, o que transforma o esforço em sacrifício é a
ausência de sentido. O trabalho, quando reduzido à mera
sobrevivência, perde seu valor existencial e se converte em
opressão. Assim, uma educação que forme apenas para o
mercado, sem cultivar o pensamento crítico, a autonomia
e a consciência ética, contribui para a alienação do sujeito.
Para Paulo Freire, a formação do sujeito não se
materializa de forma verticalizada nem unidirecional, mas
ocorre de modo dialogico e recíproco, em um processo de
construção coletiva do conhecimento, no qual o educador
instiga o educando a partir de informações préconcebidas, enquanto o educando contribui com suas
proprias vivências. Essa perspectiva desafia as práticas
bancárias de ensino, nas quais o aluno é visto como
recipiente passivo, e propõe uma educação na qual ambos
os agentes exercem papel ativo no processo formativo. Essa ideia se aproxima da segunda teoria de Russell,
que valoriza a educação como processo de
desenvolvimento das capacidades do educando, em
oposição à mera formação de indivíduos úteis ao sistema.
Ambos rejeitam a educação como imposição de
conteúdos imutáveis e defendem o papel ativo do sujeito
no aprendizado. Essa visão também dialoga com a crítica
de Cortella à alienação do trabalho. Se a educação não
promove consciência, criticidade e proposito, ela esvazia o
sujeito e o submete à repetição sem reflexão. Assim, para
os três autores, ensinar e aprender são processos criadores
e dialogicos, capazes de formar cidadãos autônomos.
Adaptado de: UMA, A. M. A. Educação: ato emancipatório ou
adestramento? Educ. Soc., Campinas, v.47, e299663,2026.
No que diz respeito aos aspectos fonéticos,
morfológicos e aos processos de formação de palavras
associados ao vocábulo imperceptivelmente, presente
no primeiro parágraÍo, analise as seguintes afirmativas:
I. O elemento im atua como um morfema prefixal, portador de valor nocional de negação ou oposição.
II. A sequência en, presente na sílaba tônica (-men-), consiste foneticamente em um dígrafo vocálico, cuja função e representar uma única vogal nasalizada.
III. O vocábulo classifica-se como um advérbio de intensidade, constituído a partir de um processo de derivação que toma como base um adjetivo.
Está CORRETO o que se afirma em
I. O elemento im atua como um morfema prefixal, portador de valor nocional de negação ou oposição.
II. A sequência en, presente na sílaba tônica (-men-), consiste foneticamente em um dígrafo vocálico, cuja função e representar uma única vogal nasalizada.
III. O vocábulo classifica-se como um advérbio de intensidade, constituído a partir de um processo de derivação que toma como base um adjetivo.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Sério - RS - Professor de Educação Básica |
Q4217035
Português
Texto associado
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
Educação para o trabalho ou para a autonomia social?
As formas de lidar com as metodologias de ensino e o
objetivo central da educação contemporânea têm se
transformado rápida e quase imperceptivelmente. Fato que,
apesar de atual, não e inédito. Bertrand Russelljá discorria
em 1932 sobre as teorias e os caminhos da educação,
momento em que argumentava que há três teorias
divergentes sobre o que constitui uma boa educação. A
primeira sustenta que a educação deve proteger a criança
contra influências prejudiciais. A segunda vê a educação
como um processo de desenvolvimento da cultura e das
capacidades do educando. A terceira perspectiva sustenta
que a educação deve ser pensada em função da
comunidade, e não do indivíduo, tendo como objetivo a
formação de cidadãos socialmente úteis.
Essas três teorias não são mutuamente excludentes;
todas têm valor. Cada uma delas é enfatizada em
diferentes graus por diferentes sistemas educacionais. Na
prática, diferentes sociedades ou sistemas educacionais
tendem a privilegiar uma delas, conforme suas orientações
políticas, econômicas e culturais predominantes. Para o
autor, o mais desejável seria alcançar um equilíbrio
dinâmico entre o desenvolvimento individual e a
responsabilidade social, de modo que a educação possa
formar sujeitos plenos e, ao mesmo tempo, cidadãos
comprometidos com o bem coletivo.
A análise de Russell sobre as três concepções de
educação
-
proteção moral, desenvolvimento individual
e preparação social
-
revela tensões importantes quando
aplicada de forma desequilibrada. A terceira concepção,
que entende a educação como meio de formar "cidadãos
úteis" à sociedade, pode ser distorcida por sistemas que
priorizam a utilidade econômica em detrimento do
sentido humano do trabalho.
É justamente nesse ponto que a crítica de Mario
Sergio Cortella se torna especialmente contundente:
segundo ele, o que transforma o esforço em sacrifício é a
ausência de sentido. O trabalho, quando reduzido à mera
sobrevivência, perde seu valor existencial e se converte em
opressão. Assim, uma educação que forme apenas para o
mercado, sem cultivar o pensamento crítico, a autonomia
e a consciência ética, contribui para a alienação do sujeito.
Para Paulo Freire, a formação do sujeito não se
materializa de forma verticalizada nem unidirecional, mas
ocorre de modo dialogico e recíproco, em um processo de
construção coletiva do conhecimento, no qual o educador
instiga o educando a partir de informações préconcebidas, enquanto o educando contribui com suas
proprias vivências. Essa perspectiva desafia as práticas
bancárias de ensino, nas quais o aluno é visto como
recipiente passivo, e propõe uma educação na qual ambos
os agentes exercem papel ativo no processo formativo. Essa ideia se aproxima da segunda teoria de Russell,
que valoriza a educação como processo de
desenvolvimento das capacidades do educando, em
oposição à mera formação de indivíduos úteis ao sistema.
Ambos rejeitam a educação como imposição de
conteúdos imutáveis e defendem o papel ativo do sujeito
no aprendizado. Essa visão também dialoga com a crítica
de Cortella à alienação do trabalho. Se a educação não
promove consciência, criticidade e proposito, ela esvazia o
sujeito e o submete à repetição sem reflexão. Assim, para
os três autores, ensinar e aprender são processos criadores
e dialogicos, capazes de formar cidadãos autônomos.
Adaptado de: UMA, A. M. A. Educação: ato emancipatório ou
adestramento? Educ. Soc., Campinas, v.47, e299663,2026.
A respeito da organização discursiva do
texto, bem como das estratégias de articulação e dos
efeitos de sentido mobilizados pelo autor, analise as
assertivas que seguem:
I. O texto utiliza a estratégia de argumentação por autoridade ao citar explicitamente os pensamentos de Bertrand Russell, Mario Sergio Cortella e Paulo Freire para conferir credibilidade cientíÍica à tese defendida.
II. Em Essa perspectiva desafia as práticas bancárias, no quinto parágrafo, o pronome demonstrativo Essa realiza uma coesão referencial, antecipando uma ideia que só será explicada no parágrafo seguinte.
III. A ideia principal do texto é demonstrar a superioridade historica das propostas pedagogicas de '1932 sobre as metodologias do século XXI.
Está CORRETO o que se afirma em
I. O texto utiliza a estratégia de argumentação por autoridade ao citar explicitamente os pensamentos de Bertrand Russell, Mario Sergio Cortella e Paulo Freire para conferir credibilidade cientíÍica à tese defendida.
II. Em Essa perspectiva desafia as práticas bancárias, no quinto parágrafo, o pronome demonstrativo Essa realiza uma coesão referencial, antecipando uma ideia que só será explicada no parágrafo seguinte.
III. A ideia principal do texto é demonstrar a superioridade historica das propostas pedagogicas de '1932 sobre as metodologias do século XXI.
Está CORRETO o que se afirma em
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