Questões de Concurso sobre Português para CESGRANRIO

Q405421

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Médio |

Q405421 Português

Texto associado

Considere a ocorrência de um caso de crase na seguinte passagem do texto:

“quando não existia fotoxópi e recorriam à pistola” ( l 25-26)

No exemplo acima, ocorre crase em virtude da presença da preposição a, que aparece, nessa estrutura, porque

A

é exigida pelo verbo

B

integra locução adverbial.

C

introduz complemento nominal.

D

compõe locução prepositiva.

E

precede nome biforme.

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Q405420

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Médio |

Q405420 Português

Texto associado

A palavra fotográfica recebe acento gráfico em função da posição de sua sílaba tônica, o que faz dela uma proparoxítona.

O mesmo ocorre com a seguinte palavra do texto:

A

possível

B

fotoxópi

C

alguém

D

líderes

E

está

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Q405419

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: Petrobras Prova: CESGRANRIO - 2014 - Petrobras - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos de Nível Médio |

Q405419 Português

Texto associado

A reflexão acerca da alteração de imagens cumpre, no texto, a seguinte função.

A

reitera os riscos da alta circulação de informações, o que exemplifica uma argumentação.

B

relativiza a confiança dos leitores em textos da internet, o que configura uma contra-argumentação.

C

estabelece uma comparação com as assinaturas falsas em textos, o que constitui tema da crônica.

D

liga alguns assuntos afastados no tempo e no espaço, o que nega a subjetividade do escritor.

E

enfatiza a necessidade de fidelidade a fontes e fatos, o que demonstra preocupação com a objetividade.

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Q404501

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404501 Português

Texto associado

A omissão do termo com o qual o verbo concorda por já ter sido expresso anteriormente é recurso linguístico importante para evitar a repetição desnecessária.

O verbo destacado concorda com sujeito expresso em outra oração no seguinte trecho:

A

“Há boas explicações para o desestímulo” (L. 5)

B

“quem escreve profissionalmente nunca acha que escrever é fácil” (L. 11-12)

C

“precisamos expressá-lo para outra pessoa” (L. 20-21)

D

“aumento exponencialmente a minha compreensão a respeito” (L. 30-31)

E

“quando encontra uma nova turma, não importa há quantos anos exerça o magistério” (L. 50-51)

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Q404500

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404500 Português

Texto associado

Em “a não ser que já escreva mecanicamente” (L. 13-14), a forma verbal destacada expressa um fato provável, situado no tempo presente.

A forma verbal que expressa um fato provável situado no tempo passado é

A

escrevia

B

escreveu

C

escrevera

D

escreveria

E

escrevesse

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Q404499

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404499 Português

Texto associado

O uso do sinal de dois-pontos tem o objetivo de introduzir uma citação em:

A

“há quem diga que escrever é fácil: basta pôr no papel o que está na cabeça.” (L. 1-3)

B

“Via de regra, nosso pensamento é caótico: funciona para alimentar nossas decisões cotidianas,” (L. 16-17)

C

“Não à toa o jagunço Riobaldo, personagem do escritor Guimarães Rosa, dizia: professor é aquele que de repente aprende.” (L. 23-25)

D

“Todo professor conhece este segredo: você entende melhor o seu assunto depois de dar sua aula sobre ele, e não antes.” (L. 26-28)

E

“Mesmo ao escrever um diário secreto, faço-o imaginando um leitor futuro: ou eu mesmo daqui a alguns anos,” (L. 42-44)

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Q404498

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404498 Português

Texto associado

O acento diferencial é aquele utilizado para distinguir certas palavras homógrafas, ou seja, que têm a mesma grafia.

Ocorre esse tipo de acento em:

A

é

B

está

C

fórmula

D

pôr

E

análise

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Q404497

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404497 Português

Texto associado

A expressão destacada está adequadamente substituída pelo pronome, de acordo com a norma-padrão, em:

A

“Para estimular crianças e jovens a escrever” (L. 1) ⇒ estimular-lhes

B

“organizamos o pensamento segundo um código comum” (L. 21-22) ⇒ organizamos-lhe

C

“Todo professor conhece este segredo” (L. 26) ⇒ conhece-o

D

“Mesmo ao escrever um diário secreto” (L. 42-43) ⇒ escrevo-no

E

“não importa há quantos anos exerça o magistério” (L. 51) ⇒ exerça-lo

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Q404496

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404496 Português

Texto associado

Em “nem mesmo quando escreve há muito tempo” (L.13), a palavra em destaque não possui nem gênero, masculino ou feminino, nem número, singular ou plural.

A palavra mesmo também apresenta essa característica em:

A

“Ora, do mesmo jeito que ensino me dirigindo a um grupo de alunos” (L. 38-39)

B

“Mesmo ao escrever um diário secreto” (L. 42-43)

C

“ou eu mesmo daqui a alguns anos” (L. 44)

D

“Logo, preciso do outro e do leitor para entender a mim mesmo” (L. 45-46)

E

“porque nos expõe no momento mesmo de fazê-lo.” (L. 60-61)

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Q404495

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404495 Português

Texto associado

Em “este estímulo é deveras desestimulante.” (L. 4), a palavra em destaque expressa ideia de

A

tempo

B

dúvida

C

negação

D

condição

E

intensidade

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Q404494

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404494 Português

Texto associado

Considerando as ideias desenvolvidas no texto, observa- se uma visão negativa do autor sobre certo comportamento quando ele emprega a palavra que está destacada no seguinte trecho:

A

“a não ser que já escreva mecanicamente,” apenas repetindo frases e fórmulas. (L. 13-15)

B

“Via de regra, nosso pensamento é caótico” (L. 16)

C

“Não à toa o jagunço Riobaldo, personagem do escri- tor Guimarães Rosa” (L. 23-25)

D

“ou eu mesmo daqui a alguns anos, ou quem sabe a posteridade.” (L. 44-45)

E

“o quanto ainda precisa se refazer, se inventar” (L. 66-67)

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Q404493

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404493 Português

Texto associado

A conexão entre as ações apresentadas se estabelece a partir de uma sequência temporal em:

A

“convencê-la de que escrever é fácil na verdade a convence apenas da sua própria incompetência” (L. 6-8)

B

“funciona para alimentar nossas decisões cotidianas, mas não funciona se for expresso, em voz alta ou por escrito” (L. 16-18)

C

“Ao falar sobre o meu tema, tentando explicá-lo a quem o conhece pouco, aumento exponencialmente a minha compreensão a respeito” (L. 28-31)

D

“Logo, preciso do outro e do leitor para entender a mim mesmo e, em última análise, para ser e saber quem sou” (L. 45-47)

E

“Escrever definitivamente não é fácil, porque nos expõe no momento mesmo de fazê-lo” (L. 60-61)

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Q404492

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404492 Português

Texto associado

A expansão do significado mais concreto das palavras é recurso largamente utilizado.

Observa-se expansão de significado mais concreto para outro, mais abstrato, em:

A

“a não ser que já escreva mecanicamente, apenas repetindo frases e fórmulas” (L. 13-15)

B

“funciona para alimentar nossas decisões cotidianas, mas não funciona se for expresso, em voz alta ou por escrito” (L. 16-18)

C

“professor é aquele que de repente aprende” (L. 25)

D

“Pela mesmíssima razão, todo aluno não quer que ninguém leia sua redação enquanto a escreve” (L. 55-57)

E

“Quem escreve sente de repente todas as suas hesitações, lacunas e omissões” (L. 61-63)

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Q404491

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404491 Português

Texto associado

A atividade de escrita, de acordo com o texto, pressupõe o(a)

A

domínio das estruturas linguísticas prescritas pela norma

B

gosto bem desenvolvido pela leitura

C

clareza e completude nas intenções do falante

D

criação de imagem de um interlocutor

E

utilização mecânica dos tipos textuais

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Q404490

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404490 Português

Texto associado

A analogia entre a atividade de escrita e o ofício do professor fundamenta-se no seguinte motivo:

A

as aulas devem seguir estritamente o planejamento elaborado pelo professor.

B

os alunos precisam estar sempre atentos às novidades ensinadas.

C

a experiência acumulada conduz sempre a um exercício mecânico das atividades.

D

a tentativa de responder a dúvidas apresentadas aprofunda os conhecimentos do professor.

E

as hesitações frequentes e inseguranças podem levar ao fracasso.

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Q404489

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404489 Português

Texto associado

Ao longo do texto, há marcas de linguagem que indicam uma aproximação, uma espécie de diálogo, que o autor estabelece com aqueles que estão lendo seu texto.

Um trecho que contém uma dessas marcas de linguagem é:

A

“Na maioria das vezes, porém, este estímulo é deveras desestimulante.” (L. 3-4)

B

“Ao fazê-lo, organizamos o pensamento segundo um código comum” (L. 21-22)

C

“Todo professor conhece este segredo:” (L. 26)

D

“Ao falar sobre o meu tema, tentando explicá-lo” (L. 28-29)

E

“do mesmo jeito que ensino me dirigindo a um grupo de alunos” (L. 38-39)

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Q404488

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404488 Português

Texto associado

Para apresentar o ponto de vista desenvolvido no segundo parágrafo, o autor emprega o seguinte recurso de organização de ideias:

A

enumeração

B

comparação

C

descrição

D

gradação

E

relato

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Q404487

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Assistente de Alunos |

Q404487 Português

Texto associado

De acordo com as ideias desenvolvidas pelo autor no texto, a dificuldade em escrever existe pela falta de

A

dedicação diária ao hábito da leitura

B

interesse verdadeiro do público leitor

C

relação direta entre pensamento e escrita

D

estímulo constante para a prática da redação

E

interação adequada entre professores e alunos

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Q402393

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: EPE Provas: CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Conhecimentos Básicos | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Gestão Corporativa - Finanças e Orçamento |

Q402393 Português

Texto associado

O trecho em que o pronome entre parênteses substitui a expressão destacada, de acordo com a norma-padrão, é

A

“embora ele tenha detalhado cada ponto de Lisboa” (l. 3). (o tenha detalhado)

B

“só deixou a sua cidade natal em raras ocasiões” (l. 5-6) (deixou-lhe)

C

“obrigando a família a mudar-se” (l. 11-12) (obrigando-lhe)

D

“dedicava a traduções” (l. 22) (as dedicava)

E

“algo que acabaria por constituir a sua própria personalidade” (l. 26-27) (constituir-lhe)

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Q402325

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: EPE Provas: CESGRANRIO - 2014 - EPE - Advogado | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Conhecimentos Básicos | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Projetos da Geração de Energia | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Recursos Energéticos | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Petróleo Abastecimento | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Gás e Bioenergia | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Meio Ambiente - Recursos Hídricos | CESGRANRIO - 2014 - EPE - Analista de Pesquisa Energética - Economia de Energia |

Q402325 Português

Texto associado

O acento indicativo de crase está empregado de acordo com a norma-padrão em:

A

Chego na sua casa daqui à poucos minutos.

B

Fico à esperar uma visita sua aqui em Lisboa

C

Desejo à seu grupo uma boa viagem pela Europa

D

Do fado à canção regional, são expressivas as músicas lusitanas

E

Estimo à todos os viajantes que tenham boas lem- branças de seu turismo.

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