Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 18.425 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RR
Prova:
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Área Judiciária |
Q100404
Português
A partir das estruturas lingüísticas e dos sentidos do texto acima, assinale a opção correta.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RR
Provas:
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Administração |
Q100403
Português
As opções a seguir contêm trechos sucessivos de um texto. Assinale a opção que apresenta erro gramatical.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RR
Provas:
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Administração |
Q100402
Português
Considerando as estruturas lingüísticas e os sentidos do texto acima, julgue os itens que se seguem.
I Em lugar de “Aparecem” (L.11), estaria igualmente correta e de acordo com as idéias do texto a seguinte redação: Essas idéias aparecem.
II A expressão “em França” (L.13) pode, sem prejuízo para a correção gramatical, ser substituída por na França.
III A palavra “messiânica” (L.15) diz respeito a um movimento ou sistema ideológico que prega a salvação da humanidade por meio da entronização de um messias que pode ser um indivíduo, uma classe ou uma idéia.
IV Não há emprego de vírgula após “messiânica” (L.15) porque a oração subseqüente tem natureza explicativa.
A quantidade de itens certos é igual a
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RR
Provas:
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Administração |
Q100401
Português
Em relação às idéias do texto acima, assinale a opção incorreta.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-RR
Provas:
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2006 - TJ-RR - Analista Judiciário - Administração |
Q100400
Português
Em relação ao texto acima, assinale a opção incorreta.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100359
Português
Texto associado
Nos primeiros começos de Brasília
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Caso a íntegra desse texto de Clarice Lispector fosse encaminhada, em anexo, em um expediente oficial dirigido ao ministro das Relações Exteriores, o seguinte trecho atenderia às normas gramatical e de redação de correspondências oficiais: Conforme entendimentos anteriores, encaminho anexo, à Vossa Excelência, a versão integral do texto no qual se insere a citação que consta do vosso discurso a ser proferido no evento de comemoração do aniversário de Brasília.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100358
Português
Texto associado
Nos primeiros começos de Brasília
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
Julgue os itens subseqüentes, relativos ao fragmento de texto de Clarice Lispector.
Quanto à tipologia, esse trecho serve de exemplo de texto descritivo em linguagem literária.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100357
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Nos primeiros começos de Brasília
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
A idéia central do texto de Bárbara Freitag contrapõe-se radicalmente às idéias desenvolvidas por Clarice Lispector em seu texto.
Brasília é construída na linha do horizonte — Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. — Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, vêem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia — minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 292-3 (com adaptações).
Com referência ao segundo texto de Bárbara Freitag e ao texto acima, de Clarice Lispector, julgue o seguinte item.
A idéia central do texto de Bárbara Freitag contrapõe-se radicalmente às idéias desenvolvidas por Clarice Lispector em seu texto.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100356
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
A referência da palavra “àquelas” (L.12) é a expressão “suas antigas cidades” (L.11).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100355
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Na linha 7, verifica-se elipse verbal antes da palavra “que”.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100354
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
No trecho “um assentamento para residir” (L.3-4), a inserção da palavra se imediatamente antes do verbo atenderia à prescrição gramatical.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100353
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Pelo desenvolvimento das idéias no texto, infere-se que a autora não julga o projeto urbanístico de Brasília tão original como vem sendo propalado.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100352
Português
Texto associado
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Acerca do fragmento de texto acima, de Bárbara Freitag, julgue os itens que se seguem.
Depreende-se do texto que, em Brasília, manifestam-se com mais clareza as estruturas antigas da sociedade de classes do que nas cidades brasileiras não-planejadas e não-futuristas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100351
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
De forma correta e mantendo-se o sentido original, o último parágrafo do texto poderia ser assim reescrito: Isso não impediria, no entanto, que esse autor rejeitasse Brasília, que, tal como Goiânia, mencionada em sua obra, é uma cidade sem história, planejada ‘numa planície sem fim’, ‘em torno de um plano detalhado’ (L.21-22).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100350
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Verifica-se uma relação de oposição entre as duas primeiras orações que compõem o terceiro período.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100349
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
No segundo período, o conector “pois” (L.3) equivale a portanto.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100348
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Na linha 9, a expressão “o antropólogo francês” refere-se a “Lévi-Strauss” (L.1).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100347
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
A autora do texto critica aqueles que postulam a distinção entre culturas mais e menos desenvolvidas, ou seja, opõe-se aos que hierarquizam as culturas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100346
Português
Texto associado
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.
Infere-se das idéias desenvolvidas no texto que uma das possibilidades de se conhecer um povo é por meio do estudo da organização do espaço urbano por ele criado.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Instituto Rio Branco
Prova:
CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100345
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.
O período iniciado na linha 5 poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Motivo esse que faz que os brasileiros, nós, reconheçamos-nos mais no discurso que o estrangeiro produz a nosso respeito, mas não, naquele que nós mesmo produzimos.
Conheça nossos planos