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Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Caixa
Provas:
CESPE - 2006 - Caixa - Advogado
|
CESPE - 2006 - Caixa - Arquiteto |
Q347258
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A forma verbal “vem perseguindo” ( l.4) possui três complementos diretos: pobreza, inclusão e oferta de vagas.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Caixa
Provas:
CESPE - 2006 - Caixa - Advogado
|
CESPE - 2006 - Caixa - Arquiteto |
Q347257
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Com referência ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Não se altera a idéia básica do texto, ao se complementar o sentido do vocábulo “oportunidades” ( l.2) com a expressão de vida melhor.
Q347256
Português
Texto associado
Julgue se os seguintes itens estão de acordo com o uso padrão da sintaxe de concordância e de regência e com o emprego do sinal indicativo de crase.
Não se esqueça de que o coração dos que se amam entendem-se sem que à boca precise chegar as palavras.
Q347255
Português
Texto associado
Julgue se os seguintes itens estão de acordo com o uso padrão da sintaxe de concordância e de regência e com o emprego do sinal indicativo de crase.
Quando duas pessoas estão aborrecidas, custa-lhes perdoar uma à outra.
Q347254
Português
Texto associado
Julgue se os seguintes itens estão de acordo com o uso padrão da sintaxe de concordância e de regência e com o emprego do sinal indicativo de crase.
É preferível falar baixo e com discrição à gritar e prejudicar a relação com a vizinhança.
Q347253
Português
Texto associado
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
O trecho “pois chegará um dia em que a distância será tanta” (l.29-30) pode ser corretamente reescrito da seguinte forma: por que, um dia, a distância porque terão de passar será tanta.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Caixa
Provas:
CESPE - 2006 - Caixa - Advogado
|
CESPE - 2006 - Caixa - Arquiteto |
Q347252
Português
Texto associado
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 21, em “E por quê?”, a preposição “por” antecede um substantivo tônico, com o sentido de motivo, o que justifica a presença do acento.
Q347250
Português
Texto associado
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
O vocábulo “corações” ( l. 16, 22 e 25), no texto, está empregado conotativamente, como nome abstrato.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Caixa
Provas:
CESPE - 2006 - Caixa - Engenheiro Júnior - Engenharia Elétrica
|
CESPE - 2006 - Caixa - Advogado |
CESPE - 2006 - Caixa - Arquiteto |
Q347249
Português
Texto associado
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Está correta a seguinte reescritura do período situado nas linhas 12 e 13: Foram apresentadas muitas soluções distintas, porém nenhuma o persuadiu.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Caixa
Provas:
CESPE - 2006 - Caixa - Engenheiro Júnior - Engenharia Elétrica
|
CESPE - 2006 - Caixa - Advogado |
CESPE - 2006 - Caixa - Arquiteto |
Q347248
Português
Texto associado
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 10, estaria correta a inserção do pronome lhes entre os vocábulos “a” e “perguntar”.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Caixa
Provas:
CESPE - 2006 - Caixa - Engenheiro Júnior - Engenharia Elétrica
|
CESPE - 2006 - Caixa - Advogado |
CESPE - 2006 - Caixa - Arquiteto |
Q347247
Português
Texto associado
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
Com base nas idéias e estruturas do texto, julgue os itens a seguir.
A seguinte reescritura mantém a idéia básica da primeira pergunta do texto: Por que a gente braveja diante de um aborrecimento?
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254536
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
A substituição de “eqüitativo” (L.22) por equânime mantém a correção gramatical e as idéias originais do período.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254535
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Pelos sentidos do texto, o termo “dela” (L.16) refere-se a “cultura” (L.12).
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254534
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
O emprego da vírgula após “desenvolvimento” (L.13) justifica-se para marcar a anteposição de oração subordinada reduzida de particípio.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254533
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Nas linhas 3 e 4, em “as das” e “as dos”, subentende-se a elipse da palavra “culturas”.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254532
Português
Texto associado
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Com referência ao texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 2, a forma verbal “pressupõem” está flexionada no plural para concordar com “expressões culturais”.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254531
Português
Texto associado
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Mantém-se a correção gramatical do período substituindo-se “seus” (l.14) por cujos.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254530
Português
Texto associado
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A vírgula logo após a palavra “expressão” (L.4) justifica-se por isolar aposto explicativo.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Prova:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254529
Português
Texto associado
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em “se estiverem” (L.2), o “se” indica emprego da voz passiva sintética, o que contribui para a impessoalização do texto.
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANCINE
Provas:
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo - Ciências Contábeis
|
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo - Informática |
CESPE - 2006 - ANCINE - Analista Administrativo |
Q254319
Português
Texto associado
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em relação às idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Mantém-se a correção gramatical do primeiro período do texto caso o trecho que o inicia seja assim reescrito: Somente se poderá proteger e promover a diversidade cultural.
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