Questões de Concurso
Sobre português para cespe / cebraspe
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Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador |
Q329731
Português
Texto associado
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
A substituição de “ao qual” (L.5) por à que mantém a correção gramatical da frase em que se encontra esse pronome relativo.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador |
Q329730
Português
Texto associado
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
No que se refere ao emprego das classes de palavras, às estruturas gramaticais e à interpretação do texto, julgue os itens que se seguem.
O trecho “essa antiga perplexidade” (L.3-4) refere-se ao “problema do tempo” (L.2-3).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador |
Q329729
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A frase “é bom prestar atenção” (L.20) constitui uma advertência ao leitor.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador |
Q329728
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O texto coloca a instabilidade como característica comum a pessoas raivosas e pessoas criativas.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329727
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
De acordo com a argumentação desenvolvida no texto, na linguagem figurada da frase “O lobo conquista territórios, as ovelhinhas não” (L.13-14), o “lobo” representa as pessoas raivosas e “as ovelhinhas”, as suas vítimas.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329726
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Na frase “Ele explica que essa emoção, a despeito do conceito popular, muitas vezes é positiva.” (L.10-11), “essa emoção” refere-se à raiva enquanto o “conceito popular” é o de que a raiva é uma emoção destruidora.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329725
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Na frase “São as pessoas raivosas que mudam o mundo.” (L.8) as palavras “São” e “que” podem ser ambas retiradas sem que ocorra erro gramatical ou qualquer prejuízo para a argumentação do texto.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329724
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
Depois da palavra “simples” (L.8), no lugar do ponto, cabem, sem que se percam as idéias do texto, os dois-pontos, fazendo-se a devida adaptação de letra maiúscula para minúscula em “São”.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329723
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
O trecho com as duas perguntas retóricas (L.4-6) continuará correto e coerente com o texto se for reescrito da seguinte forma: Mas você nada sabe sobre seus contemporâneos, nem seria capaz de mencionar àqueles que serviram esses homens famosos.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329722
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A conjunção “Mas” (L.4) liga idéias opostas: o que a autora acha que o leitor sabe e o que ela acha que esse leitor não sabe.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Analista de Sistemas |
Q329721
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A autora afirma que certamente o leitor sabe quem as pessoas citadas foram e o que fizeram, mas essas informações não são explicitadas, porque o texto nada tem a ver com o que as pessoas mencionadas fizeram.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CEEERS
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2005 - CEEERS - Administrador |
Q329720
Português
Texto associado
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto apresentado, julgue os itens a seguir.
A primeira frase do texto está na voz passiva. Sua versão correta na voz ativa é: A obra dos maiores criadores conta a sua história.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE - 2005 - ANS - Analista - Desenvolvimento de Sistemas |
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219769
Português
Texto associado
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
No texto, o advérbio “assim” (L.14) indica o modo como se pode avaliar o risco: pelos “efeitos do estresse oxidativo” (L.12-13).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE - 2005 - ANS - Analista - Desenvolvimento de Sistemas |
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219768
Português
Texto associado
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
O modo verbal empregado em “ocorram” (L.13) e “esteja” (L.18) exprime uma hipótese, uma dúvida, uma concessão, reforçada, respectivamente, pelos conectivos “Ainda que” (L.12) e “mesmo que” (L.17).
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE - 2005 - ANS - Analista - Desenvolvimento de Sistemas |
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219767
Português
Texto associado
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
Se o termo “ondas eletromagnéticas” (L.2-3) fosse empregado de maneira determinada, definida pelo emprego do artigo, deveria ser precedido de crase porque ocorreria, então, uma contração entre a preposição e o artigo.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219766
Português
Texto associado
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de
uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de
23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido,
julgue os itens a seguir.
A retirada da preposição “até” (L.1) preserva a correção gramatical, mas altera as relações de argumentação do texto.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE - 2005 - ANS - Analista - Desenvolvimento de Sistemas |
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219765
Português
Texto associado
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
A substituição de “se constituir” (L.23) por representar preserva a coerência textual e a correção gramatical porque mantém a concordância com o sujeito da oração, “a verdade conhecida do médico” (L.22-23), e a sinonímia é autorizada pelos dicionários.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219764
Português
Texto associado
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
São corretas as seguintes sinonímias textuais:
“verdade proferida dos fatos” (L.14): verdade revelada dos fatos;
“deletéria” (L. 14): prejudicial;
“sua exclusão” (L.14-15): a própria enfermidade de que o paciente é portador.
“verdade proferida dos fatos” (L.14): verdade revelada dos fatos;
“deletéria” (L. 14): prejudicial;
“sua exclusão” (L.14-15): a própria enfermidade de que o paciente é portador.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219763
Português
Texto associado
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
A retirada da preposição em “a afirmação de que” (L.10) desrespeita as regras de regência do padrão culto da língua e prejudica a coerência textual.
Ano: 2005
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANS
Provas:
CESPE - 2005 - ANS - Analista Administrativo - Direito
|
CESPE / CEBRASPE - 2005 - ANS - Analista - Redes |
Q219762
Português
Texto associado
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
Dalgimar Beserra de Menezes. A ética médica e a verdade
do paciente. In: Desafios éticos, p. 212-5 (com adaptações).
Julgue os itens subseqüentes, a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do texto acima.
Embora a forma verbal de gerúndio não seja marcada pela flexão pessoal, o verbo “encarando” (L. 7) representa, textualmente, uma ação que tem como agente “Jesus Cristo” (L.6-7).
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