Questões de Concurso Sobre português para cespe / cebraspe

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Q100309
Português Morfologia , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100309 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

A própria origem e formação da palavra democracia reforça o argumento desenvolvido pelo autor no último período do texto.
Alternativas
Q100308
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100308 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

De acordo com o texto, querer um regime moderno na América do Sul “é uma monstruosidade” (L.27), pois, para o povo latino-americano, é inviável vencer os preconceitos e o conservadorismo que o caracterizam.
Alternativas
Q100307
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100307 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

De acordo com as idéias do período “Sem a instrução (...) entre as gentes modernas” (L.19-22), a riqueza e a modernização dos povos da América do Sul estão condicionadas à instrução e ao realçamento das massas populares.
Alternativas
Q100306
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100306 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

Os termos “mister” (L.18) e “utopia” (L.27) são empregados no texto com sentido idêntico aos seus significados dicionarizados, relacionados à origem da formação desses vocábulos, respectivamente: ofício ou profissão e não-lugar.
Alternativas
Q100305
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100305 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

Uma paráfrase correta do trecho “Nesta hora de mercantilismo universal, a América do Sul não vê do progresso humano senão a prosperidade material” (L.16-17) seria: Inserida no contexto do mercantilismo universalizado, a América do Sul só consegue divisar um único aspecto do progresso humano: a riqueza material.
Alternativas
Q100304
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100304 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

Ao afirmar que “era natural que o escravo fosse considerado uma máquina” (L.11-12), o autor revela sua concordância com o regime escravista, embora toda sua argumentação seja feita para evidenciar os males desse regime.
Alternativas
Q100303
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100303 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

Segundo o texto, o ideal de “viver sem fazer nada” (L.7-8) restringiu-se ao segmento social dos “senhores” (L.12) proprietários de escravos.
Alternativas
Q100302
Português Pontuação , Uso dos dois-pontos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100302 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

Os dois-pontos, na linha 3, precedem a apresentação das dificuldades para a execução do processo de produção escravista sonhado pelo colono: a exigência de uma mão-de- obra extremamente numerosa e de ações coercitivas para evitar o extravio dos recursos capitalizados.
Alternativas
Q100301
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100301 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

O emprego da expressão “lucro imediato” (L.2) e dos vocábulos “máquina” (L.12), “capital” (L.14) e “juro” (L.15) demonstra que a argumentação desenvolvida pelo autor relaciona o regime escravista ao desenvolvimento do capitalismo a partir do “mercantilismo universal” (L.16).
Alternativas
Q100300
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100300 Português
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Julgue os itens a seguir, acerca do fragmento de texto acima, de Manuel Bonfim, escrito em 1903.

Segundo o texto, entre os “males especiais” (L.1) produzidos pela escravidão figura o preconceito contra o trabalho, associado a atividade infame.
Alternativas
Q10641
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10641 Português
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A propósito da significação de palavras no texto, assinale a associação correta.
Alternativas
Q10640
Português Ortografia , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Redação - Reescritura de texto , Emprego do hífen , Sintaxe , Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal , Uso dos conectivos
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10640 Português
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Referentemente a aspectos lingüísticos do texto, assinale a opção incorreta.
Alternativas
Q10639
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10639 Português
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Considerando, exclusivamente, as informações contidas no texto,
julgue (C ou E) os itens seguintes.
"S. Campeiro" (l.15) é a denominação atribuída pelo Vaticano ao santo do campo, da escuridão e das coisas perdidas.
Alternativas
Q10638
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10638 Português
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Considerando, exclusivamente, as informações contidas no texto,
julgue (C ou E) os itens seguintes.
A afirmação "É desnecessário descrevê-las." (l.6) deve ser entendida literalmente.
Alternativas
Q10637
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10637 Português
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Considerando, exclusivamente, as informações contidas no texto,
julgue (C ou E) os itens seguintes.
A convivência de manifestações religiosas heterogêneas explica-se pela "aproximação violenta de tendências distintas" (l.5-6).
Alternativas
Q10636
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10636 Português
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Considerando, exclusivamente, as informações contidas no texto,
julgue (C ou E) os itens seguintes.
A "religião mestiça" do sertanejo emergiu da mescla de crenças próprias dos três povos que o constituíram.
Alternativas
Q10634
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10634 Português
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O meio a que se refere Euclides da Cunha, em Os Sertões, corresponde
Alternativas
Q10633
Português Interpretação de Textos , Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10633 Português
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Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos a aspectos semânticos
de termos presentes no texto.
Na forma verbal "revelaria" (l.14), a terminação -ria exprime idéia de hipótese ou possibilidade.
Alternativas
Q10632
Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10632 Português
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Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos a aspectos semânticos
de termos presentes no texto.
Os termos "monoteísmo" (l.9), "misticismo" (l.9) e "fetichismo" (l.10) constituem exemplos do uso do sufixo -ismo, que se disseminou para designar movimentos sociais, ideológicos, políticos, opinativos, religiosos e personativos.
Alternativas
Q10631
Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Prefixo e Sufixo ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa ALFA |
Q10631 Português
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Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos a aspectos semânticos
de termos presentes no texto.
O prefixo extra-, nos vocábulos "extraordinária" (l.3) e "extravagante" (l.10), tem efeito de superlativo.
Alternativas
Respostas
15701: C
15702: E
15703: C
15704: E
15705: C
15706: E
15707: E
15708: E
15709: C
15710: C
15711: D
15712: A
15713: E
15714: E
15715: C
15716: C
15717: E
15718: C
15719: C
15720: E
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