Questões de Concurso Sobre português para cespe / cebraspe

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Q100349
Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100349 Português
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Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.

No segundo período, o conector “pois” (L.3) equivale a portanto.
Alternativas
Q100348
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100348 Português
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Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.

Na linha 9, a expressão “o antropólogo francês” refere-se a “Lévi-Strauss” (L.1).
Alternativas
Q100347
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100347 Português
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Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.

A autora do texto critica aqueles que postulam a distinção entre culturas mais e menos desenvolvidas, ou seja, opõe-se aos que hierarquizam as culturas.
Alternativas
Q100346
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100346 Português
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Com referência a esse fragmento de texto, julgue os próximos itens.

Infere-se das idéias desenvolvidas no texto que uma das possibilidades de se conhecer um povo é por meio do estudo da organização do espaço urbano por ele criado.
Alternativas
Q100345
Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100345 Português
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A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.

O período iniciado na linha 5 poderia ser corretamente reescrito da seguinte forma: Motivo esse que faz que os brasileiros, nós, reconheçamos-nos mais no discurso que o estrangeiro produz a nosso respeito, mas não, naquele que nós mesmo produzimos.
Alternativas
Q100344
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Sintaxe , Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100344 Português
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A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.

No trecho “não nos reconhecemos no discurso que produzimos” (L.6-7), não foi empregada a vírgula antes de “que”, porque este pronome inicia uma oração que restringe o sentido do termo nominal antecedente: “discurso”.
Alternativas
Q100343
Português Interpretação de Textos , Denotação e Conotação ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100343 Português
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A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.

A oração “Não passamos nada a limpo” (L.3-4) tem sentido figurado.
Alternativas
Q100342
Português Morfologia , Preposições ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100342 Português
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A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.

Na expressão “A alienação ao desejo do Outro” (L.1), o emprego da preposição de em vez de “a” alteraria o sentido da sentença.
Alternativas
Q100341
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100341 Português
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A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.

Pelo desenvolvimento das idéias no texto, conclui-se que os brasileiros valorizam menos as conquistas que os traumas sociais que os afetam.
Alternativas
Q100340
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100340 Português
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A respeito das idéias e das estruturas do fragmento de texto acima, julgue os itens que se seguem.

O trecho acima compõe um texto predominantemente narrativo, como evidenciam as referências históricas.
Alternativas
Q100339
Português Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) , Flexão verbal de número (singular, plural) , Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa)
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100339 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

A forma de infinitivo “ser” (L.8) poderia corretamente ser substituída pela forma flexionada sermos.
Alternativas
Q100338
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100338 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

A expressão “Tal compromisso” (L.11) refere-se à idéia desenvolvida no período “No Brasil (...) injustiças passadas” (L.3-6).
Alternativas
Q100337
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100337 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, poderia ser suprimida a flexão de plural no segmento “Distantes das condições sociais” (L.6-7).
Alternativas
Q100336
Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100336 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

As palavras “irresponsabilidade” (L.5) e “ressentimento” (L.14) são, ambas, derivadas dos processos de formação de palavras por prefixação e por sufixação.
Alternativas
Q100335
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal , Morfologia - Verbos , Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) , Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) , Flexão verbal de número (singular, plural) , Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa)
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100335 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

O segmento “nos faz rejeitar” (L.5) poderia corretamente ser expresso de duas outras formas: faz-nos rejeitar e faz rejeitar-nos.
Alternativas
Q100334
Português Morfologia , Preposições ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100334 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

Na oração “em que esse grupo se insere” (L.3), a supressão da preposição acarretaria erro gramatical.
Alternativas
Q100333
Português Ortografia , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100333 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

Com relação a aspectos gramaticais do texto, julgue os itens subseqüentes.

Os vocábulos “minoritário” e “experiência” seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
Alternativas
Q100332
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100332 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

De acordo com a autora do texto, não buscar a reparação de injustiça que afeta um grupo minoritário conduz ao ressentimento desse grupo.
Alternativas
Q100331
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100331 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

A idéia central do texto é: Os brasileiros, por formarem um povo festeiro, são pródigos em conceder perdão àqueles que lhes causaram traumas, embora não silenciem a esse respeito.
Alternativas
Q100330
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE - 2006 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |
Q100330 Português
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Com base nas idéias desenvolvidas no texto, julgue os itens a seguir.

A autora do texto defende a idéia de que qualquer ação de reparação de injustiças sociais evidenciaria inveja e seria repudiada por grande parte da população brasileira.
Alternativas
Respostas
15661: C
15662: C
15663: E
15664: C
15665: E
15666: C
15667: C
15668: C
15669: E
15670: E
15671: C
15672: C
15673: E
15674: C
15675: E
15676: C
15677: C
15678: C
15679: E
15680: E
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