Questões de Concurso Sobre português para cespe / cebraspe

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Q154406 Português
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Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.

O desenvolvimento da argumentação do texto permite subentender que a oração iniciada por “Também” (L.5) dá continuidade à idéia do que “vem sendo publicamente proposto” (L.1-2).
Alternativas
Q154405 Português
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Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical, com a vantagem de deixar mais claras as relações semânticas do texto, ao se substituir “se estruture principalmente no” (L.6) por estruture principalmente o.
Alternativas
Q154404 Português
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Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.

O uso do modo subjuntivo em “deva” (L.3) respeita as regras gramaticais, porque esse verbo ocorre em uma oração iniciada pela conjunção “que” (L.2).
Alternativas
Q154402 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

Na linha 21, os parênteses destacam uma expressão que deve ser entendida como explicação para o sentido que o vocábulo “normas” apresenta na argumentação do texto.

Alternativas
Q154401 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

O emprego de “Existem dúvidas” (L.14), “Discute-se” (L.16) e “se indaga” (L.19) mostra que predomina, no parágrafo final do texto, a incerteza a respeito da idéia da primeira oração: se fazer ciência, de fato, produziria coisas novas.
Alternativas
Q154400 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

A inserção da preposição sobre antes da oração condicional iniciada por “se é possível” (L.14) manteria a coerência da argumentação do texto, bem como respeitaria as regras gramaticais.

Alternativas
Q154399 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

A expressão “esse processo” (L.12) retoma, de maneira resumida, a idéia, desenvolvida na oração anterior, de “institucionalização da ciência” (L.8).
Alternativas
Q154398 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

O travessão antes de “as instituições” (L.6) tem a função de destacar o termo final da oração; mas o texto ficaria igualmente correto se aí fosse usada vírgula.
Alternativas
Q154397 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

A flexão de singular em “trata-se” (L.4) deve-se à concordância com “trabalho público” (L.4-5).
Alternativas
Q154396 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

Na linha 2, segundo as regras da norma culta da língua portuguesa, a preposição “de” não sofre contração com o artigo de “o capitalismo” por que este termo desempenha a função de sujeito da oração subordinada.
Alternativas
Q154395 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito da organização e das idéias
do texto acima.

A argumentação do texto é favorável a um controle social sobre as descobertas e invenções porque estas resultam de institucionalização no sistema capitalista dominante.
Alternativas
Q154359 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

A expressão “tais eventos” (L.14) refere-se às “grandes epidemias que assolaram o mundo ao longo dos tempos” (L.2-3); e a expressão “essas histórias” (L.8-9) refere-se ao “registro histórico” (L.2) dessas epidemias.
Alternativas
Q154358 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

O conectivo “não só (...) como também” (L.13-14) adiciona duas idéias, que seriam igualmente adicionadas, mantendo-se preservadas a correção e a coerência textual, com a seguinte reescrita: a medicina está muito mais preparada para combater os problemas, e também tais eventos foram importantíssimos.
Alternativas
Q154357 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

Na organização da argumentação, o pronome “isso” (L.12) refere-se ao fato de as epidemias terem sempre existido.
Alternativas
Q154356 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

Depreende-se da argumentação do texto que o autor considera “relativizar as ameaças” (L.9) da gripe aviária como um dos objetivos de Albert Camus ao escrever A Peste.
Alternativas
Q154355 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

O desenvolvimento das idéias do texto indica que a supressão do verbo “Conhecer” (L.8) preservaria a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto.
Alternativas
Q154354 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

A flexão de masculino singular em “entendido” (L.8) deve-se à concordância com o termo “o que” (L.7), que retoma a idéia de “ameaça da infecção na cidade isolada” (L.7).
Alternativas
Q154353 Português
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Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

A retirada da preposição “sobre” (L.6) preserva a correção gramatical, bem como a coerência da argumentação do texto, por manter o sentido do verbo.
Alternativas
Q154352 Português
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Com base na organização do texto acima, julgue os seguintes
itens.

De acordo com o desenvolvimento das idéias do texto, é correto subentender que o sujeito de “Constituem” (L.19) é “As doenças encontradas na sociedade contemporânea” (L.16-17).
Alternativas
Q154351 Português
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Com base na organização do texto acima, julgue os seguintes
itens.

Na linha 16, a substituição dos travessões por parênteses ou por duas vírgulas preservaria a coerência da argumentação e respeitaria as regras gramaticais.
Alternativas
Respostas
14701: C
14702: E
14703: E
14704: C
14705: E
14706: C
14707: C
14708: C
14709: E
14710: C
14711: E
14712: C
14713: C
14714: E
14715: E
14716: E
14717: C
14718: E
14719: C
14720: C