Questões de Concurso sobre Português para CESPE / CEBRASPE

Q12172

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2009 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa BRANCO |

Q12172 Português

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Em "Se recebo um presente" (l.1), a substituição do conectivo por Caso seria sintaticamente correta e dispensaria alterações formais.

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Q11637

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11637 Português

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Julgue as seguintes propostas de continuidade para o texto.

I Por isso, a hostilidade às formas de linguagem de grupos minoritários constitui uma forma de preconceito.
II Assim, qualquer "verdade" reprimida representa uma armadilha de preconceitos e censuras.
III Portanto, são verdades falsas porque são invisíveis.

Há continuidade gramaticalmente correta e argumentativamente coerente para o texto apenas

A

no item I.

B

no item III.

C

nos itens I e II.

D

nos itens II e III.

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Q11636

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11636 Português

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Assinale a opção correta a respeito das estruturas linguísticas do texto.

A

A expressão, na voz passiva, "são vistas pela sociedade" (l.2) corresponde à voz ativa a sociedade vê-nas, que a pode substituir sem prejudicar a correção e a coerência do texto.

B

O verbo que se segue ao pronome "que" (l.12) está no plural porque esse pronome tem como referente "filmes, livros" (l.11).

C

Nas linhas 12 e 13, os sinais de crase em "à violência" e "à formação" mostram que se trata de dois termos que servem de complemento ao verbo "incitar".

D

Na linha 24, justifica-se o sinal indicativo de crase em "àquela" pela exigência de iniciar o complemento de "se conformam" com a preposição a.

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Q11635

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11635 Português

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Julgue se as seguintes estruturas do texto explicitam uma relação textual de comparação.
I "causar mais confusão do que esclarecer" (l.5)
II "nem todo tipo de censura representa uma interferência" (l.6-7)
III "até considerada necessária" (l.9)
IV "tão odiosas quanto a censura política" (l.16-17)

Estão certos apenas os itens

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

II e IV.

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Q11633

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11633 Português

Texto associado

Preserva-se a correção gramatical e a coerência das ideias do texto

A

ao se deslocar o pronome átono em "inquietávamo-nos" (l.2) para antes do verbo, escrevendo nos inquietava.

B

ao se inserir que tenha sido antes de "ocorrida" (l.4).

C

ao se substituir "fez com que indagássemos" (l.6) por fez-nos indagarem.

D

ao se retirar "que era" (l.9).

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Q11632

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11632 Português

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Assinale a opção incorreta a respeito do uso dos sinais de pontuação no texto.

A

Na conexão de idéias, a conjunção e desempenharia a mesma função da vírgula depois de "interpretado" (l.2) e poderia substituí-la sem prejudicar a correção do texto.

B

A substituição das duas vírgulas que demarcam a explicação "a propósito de uma dificuldade em particular" (l.3) pelo duplo travessão preservaria a correção gramatical e a coerência textual.

C

Respeita-se a relação entre as ideias do texto e mantém-se sua correção gramatical com a substituição do ponto depois de "certos" (l.5) pelo sinal de dois-pontos, fazendo os necessários ajustes na inicial maiúscula.

D

Na linha 9, a inserção de uma vírgula depois de "tratamento" preservaria a correção do texto, mas deixaria de marcar o caráter restritivo da oração iniciada por "que era".

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Q11631

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11631 Português

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Assinale a opção correspondente ao desdobramento para a frase "Nada mais." (R.4) que está gramaticalmente correto e coerente para o desenvolvimento da argumentação do texto.

A

Nada mais nos inquietava.

B

Nada mais tínhamos para interpretar.

C

Nada mais pensávamos compreendermos.

D

Nada mais havia em um trabalho de interpretação.

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Q11630

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11630 Português

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No desenvolvimento das idéias do texto, introduz-se uma ideia de causa com o uso

A

de "para" (l.5).

B

de "como" (l.8).

C

de "destruindo" (l.9).

D

do sinal de dois-pontos depois de "ignorar" (l.14).

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Q11629

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11629 Português

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Assinale a opção correspondente à proposta de substituição para o texto que provoca erro ou incoerência textual.

A

fosse em lugar de "fossem eles" (l.2)

B

seus em lugar de "cujos" (l.4)

C

Acabarem os monopólios de interpretação em lugar de "O fim dos monopólios de interpretação" (l.6-7)

D

deixar de em lugar de "senão" (l.14)

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Q11628

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11628 Português

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Depreende-se da argumentação do texto que

A

a criação de um conhecimento pós-moderno apoia-se na utopia da ideologia e da prática consumista.

B

tanto uma interpretação monopolizada quanto a falta de interpretação são prejudiciais à humanidade.

C

tanto a ciência moderna quanto outras formas de racionalidade prejudicaram a luta contra os monopólios de interpretação.

D

o fim dos monopólios de interpretação teve como uma de suas consequências o enfraquecimento da religião, do Estado, da família e dos partidos.

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Q11627

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11627 Português

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Assinale a opção incorreta a respeito da função textual das estruturas linguísticas do texto.

A

No encadeamento dos argumentos do texto, a expressão "essa concepção" (l.5) remete à idéia anterior, de "verdade em relação ou oposição à falsidade, ilusão, aparência" (l.4-5).

B

A expressão "em outras palavras" (l.9) tem a função de introduzir uma explicação ou um esclarecimento sobre como o conceito de 'visão inteligível' (l.9) deve ser compreendido.

C

O desenvolvimento das idéias do texto mostra que a expressão "gnosiologia" (l.17) deve ser interpretada como sinônimo de 'critério de verdade' (l.16).

D

Na organização da coesão textual, as duas ocorrências do vocábulo "mais" (l.28 e 29) associam as ideias das orações em que ocorrem às dos parágrafos anteriores, mas sua omissão não prejudicaria a correção ou a coerência textuais.

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Q11626

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11626 Português

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Assinale a opção correta a respeito do emprego da crase nas estruturas linguísticas do texto.

A

No segundo período do texto (l.3-5), mantêm-se as relações semânticas, bem como a correção gramatical, ao se inserir à antes de "ilusão" e antes de "aparência".

B

Tanto o uso da crase em "à realidade" (l.6-7) como da contração em "ao pensamento" (l.7) justificam-se pelas relações de regência de "idêntica" (l.6).

C

Nas linhas 12 e 13, preservam-se as relações de regência de "remetia", bem como a correção gramatical do texto, ao se inserir um sinal indicativo de crase em "a uma história".

D

A retirada do sinal indicativo de crase em "à possibilidade" (l.14-15) provocaria erro gramatical e incoerência nas idéias do texto, por transformar objeto indireto em objeto direto na oração.

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Q11625

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11625 Português

Texto associado

A respeito do texto, julgue os itens seguintes.
I Tanto para os gregos como para os lógicos, a verdade constituía uma reflexão, acessível aos sentidos, não ilusória sobre o mundo.
II Em latim, o conceito de verdade estava associado à experiência e dependia de verificação.
III Para filósofos mais modernos, a verdade relaciona homem e mundo e varia nas diferentes épocas e discursos.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q11624

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11624 Português

Texto associado

No texto, um fato ou estado considerado em sua realidade está expresso pelo verbo sublinhado em

A

"a verdade estaria inscrita" (l.6).

B

"o interesse circunscrevia-se" (l.21).

C

"não haveria mais uma verdade filosófica" (l.27-28).

D

"o significado de verdade seria o de expressão" (l.30).

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Q11623

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Analista Judiciário - Área Judiciária |

Q11623 Português

Texto associado

Assinale a opção correspondente à frase do texto que representa a síntese de suas ideias.

A

"O conceito de verdade tem sido abordado e compreendido de diferentes formas por diversos pensadores e por diversas escolas filosóficas." (l.1-3)

B

"Os filósofos gregos começaram a buscar a verdade em relação ou oposição à falsidade, ilusão, aparência." (l.3-5)

C

"Assim, um elemento necessário à verdade era a 'visão inteligível'; em outras palavras, o ato de revelar, o próprio desvelamento." (l.8-10)

D

"A formulação do problema do 'critério de verdade' ocupou os adeptos da gnosiologia" (l.15-17)

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Q11557

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11557 Português

Texto associado

Preservam-se a correção gramatical e a coerência entre os argumentos do texto Introdução à psicologia do ser ao se

A

inserir como depois de "sadio" (l.1), escrevendo crescimento sadio.

B

inserir se depois de "deve" (l.4), escrevendo deve-se.

C

substituir "a ansiedade" (l.9) por da ansiedade.

D

substituir "o que" (l.13) por aquele que.

Q11556

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Provas: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa | CESPE / CEBRASPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Programação de Sistemas |

Q11556 Português

Texto associado

Assinale a opç ão correspondente à ideia que está no centro da argumentação do texto de Maslow.

A

O crescimento faz de toda escolha livre uma escolha sadia.

B

Em um crescimento sadio, o prazer está na base das escolhas.

C

Maturidade e imaturidade dependem do processo de crescimento.

D

O crescimento apoia-se na segurança equilibrada entre angústias e prazeres.

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Q11555

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11555 Português

Texto associado

É correto afirmar que, no texto acima, a preposição no termo

A

"com que" (l.2) é exigida por "se defronta" (l.3).

B

"do que" (l.9) é exigida por "prazeres" (l.8).

C

"de que" (l.12) é exigida por "necessária" (l.12).

D

"de que" (l.14) é exigida por "Fundamo-nos" (l.14).

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Q11552

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11552 Português

Texto associado

Na organização textual,

A

na linha 2, a expressão "A primeira" refere-se a "liberdade" e, por isso, poderia ser substituída pelo pronome aquela.

B

o advérbio "Já" (l.5) situa a ideia de "liberdade" no passado, enquanto "igualdade" está no presente.

C

na linha 6, o pronome "que" refere-se a "igualdade" e, por isso, flexiona-se "defende", no singular.

D

o emprego da forma verbal "cresçam" (l.8), no modo subjuntivo, permite afirmar que o crescimento das desigualdades é uma hipótese que não se realiza porque não ocorre, efetivamente, restrição de "liberdade econômica" (l.7).

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Q11551

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TRE-GO Prova: CESPE - 2009 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Área Administrativa |

Q11551 Português

Texto associado

No texto, provoca-se erro gramatical ao se

A

substituir "uma tensão permanente" (l.1) por tensões permanentes.

B

substituir "a qual" (l.3) por que.

C

inserir a palavra liberdade antes de "de expressão" (l.4).

D

retirar na linha 9, a conjunção "ora" que se segue a "busca".

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Questões de Concurso Sobre português para cespe / cebraspe

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