Questões de Concurso
Sobre português para cespe / cebraspe
Foram encontradas 18.423 questões
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Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199028
Português
Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
Está gramaticalmente correta e preserva o sentido original do texto a seguinte reescritura do primeiro período do texto: É legitimo hoje vincular cultura à uma concepção de recurso, em vista do qual se desloca e se assimila outros conceitos de cultura.
Está gramaticalmente correta e preserva o sentido original do texto a seguinte reescritura do primeiro período do texto: É legitimo hoje vincular cultura à uma concepção de recurso, em vista do qual se desloca e se assimila outros conceitos de cultura.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199027
Português
Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.
Apesar de apresentar padrão acadêmico e tom impessoal, o texto manifesta explícita crítica à cultura de massa, ao associá- la a mero entretenimento e à comercialização de direitos autorais.
Apesar de apresentar padrão acadêmico e tom impessoal, o texto manifesta explícita crítica à cultura de massa, ao associá- la a mero entretenimento e à comercialização de direitos autorais.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199026
Português
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens a seguir.
A presença, no texto 2, dos vocábulos “gostoso”, “besteiras”, “reclame” e “cobres” indica que Carlos recebera com desdém e ironia o conteúdo da missiva enviada por Mário.
A presença, no texto 2, dos vocábulos “gostoso”, “besteiras”, “reclame” e “cobres” indica que Carlos recebera com desdém e ironia o conteúdo da missiva enviada por Mário.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199025
Português
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens a seguir.
Os dois textos diferem quanto à colocação dos pronomes átonos: no texto 1, a colocação é livre, alternando-se usos prescritos e não prescritos pela norma culta; no texto 2, a posição dos pronomes átonos está de acordo com a norma culta.
Os dois textos diferem quanto à colocação dos pronomes átonos: no texto 1, a colocação é livre, alternando-se usos prescritos e não prescritos pela norma culta; no texto 2, a posição dos pronomes átonos está de acordo com a norma culta.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199024
Português
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens a seguir.
No texto 2, o vocábulo “joça” poderia ser substituído por coisa, sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto.
No texto 2, o vocábulo “joça” poderia ser substituído por coisa, sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199023
Português
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens a seguir.
Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto 2, o trecho “Recebi hoje tua expressa fazendo o amável — e gostoso — convite para escrever umas besteiras na Noite” poderia ser reescrito da seguinte forma: Fazendo o amável (e gostoso) convite de publicar algumas bobagens na Noite, recebi hoje sua carta.
Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto 2, o trecho “Recebi hoje tua expressa fazendo o amável — e gostoso — convite para escrever umas besteiras na Noite” poderia ser reescrito da seguinte forma: Fazendo o amável (e gostoso) convite de publicar algumas bobagens na Noite, recebi hoje sua carta.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199022
Português
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens a seguir.
No texto 1, a sequência “a Noite organiza um Mês Modernista” não atende à expectativa de leitura criada com “propôs o seguinte:”, pois não informa, com clareza, a proposta de que trata a carta.
No texto 1, a sequência “a Noite organiza um Mês Modernista” não atende à expectativa de leitura criada com “propôs o seguinte:”, pois não informa, com clareza, a proposta de que trata a carta.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Gestor de Atividade Jornalística - Conhecimentos Básicos |
Q199021
Português
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens a seguir.
Para se recuperar o conteúdo do complemento verbal exigido pela forma verbal “Aceito”, no texto 2, é imprescindível a leitura do texto 1
Para se recuperar o conteúdo do complemento verbal exigido pela forma verbal “Aceito”, no texto 2, é imprescindível a leitura do texto 1
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198824
Português
Texto associado
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
De acordo com o texto, o advento da democracia representou condição imprescindível para a prática do jornalismo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198823
Português
Texto associado
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
Infere-se da leitura do texto que o exercício do direito à informação compromete a eficiência da gestão democrática.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198822
Português
Texto associado
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
De acordo com o texto, a invenção da democracia e da república constituiu um marco na história, porquanto o poder da coletividade passou a ser reconhecido
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198821
Português
Texto associado
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
Com base nas ideias do texto acima, julgue os próximos itens.
Depreende-se da leitura do texto que o sistema de governo na Grécia Antiga era democrático e socialista.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198820
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
Julgue os itens de 4 a 7, relativos a aspectos morfossintáticos e semânticos do texto.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto e o seu sentido original, feitas as necessárias adaptações na pontuação e no emprego de maiúscula e minúscula, os dois últimos períodos do primeiro parágrafo do texto poderiam ser unidos mediante o emprego da conjunção mas entre eles.
Sem prejuízo para a correção gramatical do texto e o seu sentido original, feitas as necessárias adaptações na pontuação e no emprego de maiúscula e minúscula, os dois últimos períodos do primeiro parágrafo do texto poderiam ser unidos mediante o emprego da conjunção mas entre eles.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198819
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
Julgue os itens de 4 a 7, relativos a aspectos morfossintáticos e semânticos do texto.
A retirada da vírgula empregada logo após “Heródoto” (L.22) prejudicaria a correção gramatical do texto
A retirada da vírgula empregada logo após “Heródoto” (L.22) prejudicaria a correção gramatical do texto
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198818
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
Julgue os itens de 4 a 7, relativos a aspectos morfossintáticos e semânticos do texto.
A substituição da forma verbal “poderiam” (L.17) por podiam manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
A substituição da forma verbal “poderiam” (L.17) por podiam manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198817
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
Julgue os itens de 4 a 7, relativos a aspectos morfossintáticos e semânticos do texto.
A repetição da conjunção “e”, no trecho “embora fossem peças informativas e periódicas e apresentassem um relato mais ou menos factual” (L.6-8), é um recurso utilizado pelo autor para enfatizar as características atribuídas às atas do Senado romano
A repetição da conjunção “e”, no trecho “embora fossem peças informativas e periódicas e apresentassem um relato mais ou menos factual” (L.6-8), é um recurso utilizado pelo autor para enfatizar as características atribuídas às atas do Senado romano
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198816
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
Da leitura do texto conclui-se que os fatores que caracterizam um relato jornalístico incluem o de este ser uma peça informativa e periódica e o de apresentar um relato factual
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198815
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
De acordo com o texto, discursos oficiais opõem-se aos jornalísticos em decorrência dos diferentes públicos a que se destinam: os primeiros são direcionados ao poder estatal; os últimos, ao povo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
EBC
Prova:
CESPE - 2011 - EBC - Jornalista - Jornalismo - Conhecimentos Básicos |
Q198814
Português
Texto associado
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
No que se refere às ideias do texto e à sua tipologia textual, julgue
os itens subsequentes.
Por defender uma ideia — o correto sentido dos termos “jornalismo” e “imprensa”, na linha 2, tratando-os como sinônimos —, o texto classifica-se como argumentativo.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SAEB-BA
Prova:
CESPE - 2011 - SAEB-BA - Professor - Língua Portuguesa |
Q196515
Português
Texto associado
Texto para as questões 45 e 46
Os termos grafados em caixa alta têm, em relação aos filmes apresentados pelo canal PLUS, a função argumentativa de
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