Questões de Concurso
Sobre português para cespe / cebraspe
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Q318339
Português
Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Subentende-se das informações do texto que a palavra “Antes” (l.16) remete a período recente, quando o CNJ, já criado, ainda não gozava do prestígio que tem hoje.
Subentende-se das informações do texto que a palavra “Antes” (l.16) remete a período recente, quando o CNJ, já criado, ainda não gozava do prestígio que tem hoje.
Q318338
Português
Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
No segundo parágrafo, o segmento “O órgão” (l.9) retoma, por coesão, o termo antecedente “CNJ” (l.8).
No segundo parágrafo, o segmento “O órgão” (l.9) retoma, por coesão, o termo antecedente “CNJ” (l.8).
Q318337
Português
Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
O vocábulo “epíteto” (l.4) introduz uma expressão que qualifica e explica a função do CNJ.
O vocábulo “epíteto” (l.4) introduz uma expressão que qualifica e explica a função do CNJ.
Q318336
Português
Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir a expressão “Dez anos atrás” (l.3) por Há dez anos.
Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir a expressão “Dez anos atrás” (l.3) por Há dez anos.
Q318335
Português
Em relação às informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir “Identificaram-se” (l.23) por Foram identificados.
Prejudica-se a correção gramatical do texto ao se substituir “Identificaram-se” (l.23) por Foram identificados.
Q318237
Português
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 7, a forma verbal “espanta” flexiona-se no singular para concordar com o sujeito oracional “Ao que nele penetrou”.
Na linha 7, a forma verbal “espanta” flexiona-se no singular para concordar com o sujeito oracional “Ao que nele penetrou”.
Q318236
Português
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
No terceiro parágrafo do texto, o autor enfatiza a tradição romanística do direito brasileiro ao mesmo tempo em que faz alusão à existência de fórmulas nacionais inovadoras.
No terceiro parágrafo do texto, o autor enfatiza a tradição romanística do direito brasileiro ao mesmo tempo em que faz alusão à existência de fórmulas nacionais inovadoras.
Q318235
Português
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Segundo o autor do texto, a justiça pode ser alcançada pela aplicação mais equânime do direito.
Segundo o autor do texto, a justiça pode ser alcançada pela aplicação mais equânime do direito.
Q318234
Português
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
Na linha 20, o emprego do sinal indicativo de crase é facultativo em “à labuta” e “às alturas”; por isso, sua omissão não traria prejuízo para correção gramatical do período.
Na linha 20, o emprego do sinal indicativo de crase é facultativo em “à labuta” e “às alturas”; por isso, sua omissão não traria prejuízo para correção gramatical do período.
Q318233
Português
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
A palavra “nebulosas” (l.7) é empregada, no texto, com função adjetiva, podendo ser substituída por obscuras, enigmáticas.
A palavra “nebulosas” (l.7) é empregada, no texto, com função adjetiva, podendo ser substituída por obscuras, enigmáticas.
Q318232
Português
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
Sem prejuízo dos sentidos originais do texto e de sua correção gramatical, na linha 3, o ponto final empregado logo após a forma verbal “diversificam” poderia ser substituído por sinal de dois-pontos, seguido por “Os” grafado com inicial minúscula.
Sem prejuízo dos sentidos originais do texto e de sua correção gramatical, na linha 3, o ponto final empregado logo após a forma verbal “diversificam” poderia ser substituído por sinal de dois-pontos, seguido por “Os” grafado com inicial minúscula.
Q318231
Português
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
Infere-se do texto que a desigualdade flagrante ocorre quando se ignora a ação da inveja, do orgulho e da loucura no momento da determinação do que é justo para os que são desiguais.
Infere-se do texto que a desigualdade flagrante ocorre quando se ignora a ação da inveja, do orgulho e da loucura no momento da determinação do que é justo para os que são desiguais.
Q318230
Português
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
No texto, que se classifica como dissertativo-argumentativo, o autor constrói, por meio de recursos que incluem o uso de exemplos e a repetição de estruturas e de elementos lexicais, os argumentos que sustentam a ideia de igualdade por ele defendida.
No texto, que se classifica como dissertativo-argumentativo, o autor constrói, por meio de recursos que incluem o uso de exemplos e a repetição de estruturas e de elementos lexicais, os argumentos que sustentam a ideia de igualdade por ele defendida.
Q318229
Português
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
Não haveria prejuízo para o sentido original nem para a correção gramatical do texto caso se inserisse quando ou se for imediatamente antes de “executada” (l.17).
Não haveria prejuízo para o sentido original nem para a correção gramatical do texto caso se inserisse quando ou se for imediatamente antes de “executada” (l.17).
Q318228
Português
Julgue os itens seguintes, relativos ao texto acima apresentado.
A oração “quinhoar desigualmente aos desiguais na medida em que se desigualam” (l.9-10) exerce a função de complemento indireto da forma verbal “consiste” (l.9).
A oração “quinhoar desigualmente aos desiguais na medida em que se desigualam” (l.9-10) exerce a função de complemento indireto da forma verbal “consiste” (l.9).
Q318227
Português
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Pela organização sintática do segundo período do texto, pode-se interpretar o trecho “uma quimera não merecedora de nossa constante atenção” (l.7-8) como uma ampliação do sentido da expressão “mera suposição” (l.6-7).
Pela organização sintática do segundo período do texto, pode-se interpretar o trecho “uma quimera não merecedora de nossa constante atenção” (l.7-8) como uma ampliação do sentido da expressão “mera suposição” (l.6-7).
Q318226
Português
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Conclui-se da leitura do texto que a dificuldade de se definir a justiça decorre, entre outras causas, da diversidade própria dos grupos humanos.
Conclui-se da leitura do texto que a dificuldade de se definir a justiça decorre, entre outras causas, da diversidade própria dos grupos humanos.
Q318225
Português
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
De acordo com o texto, a justiça é um ideal de impossível realização, o que é comprovado pela história humana.
De acordo com o texto, a justiça é um ideal de impossível realização, o que é comprovado pela história humana.
Q318224
Português
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
A forma adjetiva “histórico-culturais” (l.25) poderia estar flexionada corretamente também como históricos-culturais.
A forma adjetiva “histórico-culturais” (l.25) poderia estar flexionada corretamente também como históricos-culturais.
Q318223
Português
Considerando os sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens a seguir.
No terceiro parágrafo, a partícula “se” é empregada, em ambas as ocorrências, como índice de indeterminação do sujeito, o que confere maior formalidade ao texto.
No terceiro parágrafo, a partícula “se” é empregada, em ambas as ocorrências, como índice de indeterminação do sujeito, o que confere maior formalidade ao texto.
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