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Editorial, O Estado de S.Paulo, 17/3/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o próximo item.
A expressão “Esse estilo de crescimento” (l.4) tem a função
coesiva de retomar informação anterior, contida no trecho
“baseado em uma rápida urbanização e em pesados
investimentos em infraestrutura” (l.2-3).

Editorial, Correio Braziliense, 18/3/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue.
A expressão “parceiro arisco e exigente” (l.7-8) refere-se a
qualquer agente econômico, seja ele nacional ou estrangeiro,
que possa vir a investir capital privado no Brasil.

Editorial, Correio Braziliense, 18/3/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue.
Depreende-se dos argumentos e das informações do texto que
a opinião do articulista é favorável às posições que a presidenta
Dilma está tomando em relação à gerência dos investimentos
para desenvolver o país.

Editorial, Correio Braziliense, 18/3/2013 (com adaptações).
Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue.
A forma verbal “têm” (l.20) está no plural porque concorda
com “classificadoras” (l.19).

Internet: <https://www4.serpro.gov.br/inclusao> (com adaptações).
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
O segmento “maior empresa de TIC da América Latina” (l.6)
está entre vírgulas porque constitui um aposto.

Internet: <https://www4.serpro.gov.br/inclusao> (com adaptações).
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Depreende-se das informações do texto que o PSID tem o
objetivo exclusivo de formar profissionais para seus quadros
funcionais, uma vez que o SERPRO é uma empresa que lida
com tecnologias da comunicação e da informação.

Internet: <https://www4.serpro.gov.br/inclusao> (com adaptações).
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Em “concentra-se” (l.15), o emprego do pronome “se” indica
que o sujeito da forma verbal é indeterminado.

Internet: <https://www4.serpro.gov.br/inclusao> (com adaptações).
De acordo com as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
As expressões “nesse programa” (l.7-8) e “esse programa”
(l.12) são elementos de coesão textual que retomam o
antecedente “Programa SERPRO de Inclusão Digital (PSID)”
(l.1).
Infere-se do texto que as recentes manifestações de rua, a despeito de terem causado impacto inicial, foram rapidamente assimiladas ou desconsideradas pelos poderes constituídos, de modo que não interferiram na rotina do mundo da política e no funcionamento das instituições.
De acordo com o texto, mesmo sob a democracia, com a absoluta prevalência do direito, as forças encarregadas de zelar pela segurança pública devem agir de modo relativamente semelhante ao praticado em um Estado autoritário.
Texto para a questão
Cuitelinho

Texto para a questão
Cuitelinho

Texto para a questão

Texto para a questão

As manifestações linguísticas produzidas no ambiente virtual de educação a distância permitem observar que o contato entre os interlocutores (docente e discente) tem um efeito de descontextualização (em relação ao mundo local vivido) e de recontextualização em um mundo globalizado. Perante essa conjuntura, o professor deve definir os objetivos pretendidos e as estratégias para alcançá-los, de modo a promover a interação, a constituição de cada aluno em sujeito de sua aprendizagem e a construção do conhecimento. Assim, os objetivos do docente devem abarcar quatro movimentos: estruturação; solicitação; resposta e reação, os quais possibilitam o processo de interação entre os interlocutores. Esse processo de interação ocorre por intermédio de textos que, de acordo com Bronckart, são produtos da atividade humana, seja em ambientes virtuais ou não ― e estão organizados segundo as necessidades e os interesses de funcionamento das formações sociais no seio das quais são produzidos.
Ensino de português e novas tecnologias. Internet: <www.dialogarts.uerj.br> (com adaptações).
De acordo com esse texto,
Folheto comercial de operadora de telefonia celular (com adaptações).
Em relação ao texto, assinale a opção correta.
Texto para a questão

Internet:<http://freire.mec.gov.br> (com adaptações).
Texto para a questão

Internet:<http://freire.mec.gov.br> (com adaptações).
Texto para a questão

Internet:<http://freire.mec.gov.br> (com adaptações).