Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

A supressão do vocábulo “nem” (l.13) preservaria o sentido e a correção gramatical do texto.

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

Em “é comparável, em certos casos, a uma arma de fogo posta nas mãos de um cego” (l. 16 e 17), as vírgulas foram empregadas para isolar termo acessório da oração.

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

A forma pronominal “nas”, em “transformam-nas” (l.4), refere-se a “verdades parciais” (l.3).

Julgue o item a seguir, que trata de aspectos gramaticais do texto CB2A6AAA.

Seriam preservados a correção gramatical e o sentido do texto caso o vocábulo “onde” (l.2) fosse substituído por que.

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

O autor do texto é contrário à alfabetização em larga escala, pois ele critica a difusão das “escolas primárias” (l. 9 e 10).

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

A preposição “para” (l.7) introduz, no período em que ocorre, uma ideia de finalidade.

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

O vocábulo “miragem” (l.6) foi empregado no texto em sentido figurado.

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

Conclui-se do texto que, para seu autor, a alfabetização, por si só, pode ser nociva e que educação não é sinônimo de alfabetização.

No que se refere às ideias e aos sentidos do texto CB2A6AAA e à sua classificação quanto ao tipo e ao gênero textual, julgue o próximo item.

O texto classifica-se como injuntivo, já que visa instruir o leitor a pensar de forma diversa da que pensam “os pedagogos da prosperidade” (l. 1 e 2).

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item que se segue.

Na linha 13, o pronome “nos” exerce a função de complemento da forma verbal “refletir”

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item que se segue.

A substituição de “Por isso” (l.5) por Por esse motivo manteria a correção e o sentido original do texto.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item que se segue.

A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o trecho “expressá-los com objetividade e competência” (l. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte maneira: expressá-los objetiva e competentemente.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item que se segue.

A substituição da expressão “todo aquele” (l.10) por todos manteria o sentido original e a correção gramatical do texto.

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1BBB, julgue o item que se segue.

O texto associa o êxito de uma pessoa na esfera social — como nas relações de trabalho, por exemplo — ao modo como ela expõe suas ideias.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O emprego do sinal indicativo de crase em “à capacidade dessa ciência” (l. 10 e 11) é facultativo.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O trecho “Embora não possamos (...) assistiram” (l. 3 e 4) pode ser reescrito, sem prejuízo da coerência e da correção gramatical do texto, da seguinte maneira: Ainda que não pode desconsiderar que os últimos séculos assistiram o avanço científico.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

O conectivo “Embora” (l.3) introduz no período em que ocorre uma ideia de concessão.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

Mantém-se a correção gramatical do período caso os travessões empregados no primeiro parágrafo sejam substituídos por parênteses.

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto CB2A1AAA, julgue o item a seguir.

A expressão “mas também” (l.17) introduz no período em que ocorre uma ideia de oposição.

Julgue o próximo item, referente a aspectos linguísticos do texto CB1A1AAA e à sua tipologia.

Haveria prejuízo para o sentido original do texto se o termo “desinteressada” (.34) fosse substituído por negligente.