Questões de Concurso Sobre português para cespe / cebraspe

No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.

A substituição da locução “no entanto” (R.17) por conquanto manteria a relação estabelecida entre a última oração do segundo parágrafo e a que a antecede.

No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.

A correção gramatical do texto seria mantida caso a vírgula logo após o termo “que” (R.14) fosse eliminada.

No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o seguinte item.

A correção gramatical e o sentido original do texto seriam mantidos caso a expressão “de vinte e um a trinta” (R.13) fosse substituída por entre vinte e um a trinta.

No que diz respeito aos aspectos linguísticos do texto Educação prisional, julgue o  seguinte  item. 


Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o sinal indicativo de crase poderia ser eliminado em ambas as ocorrências no trecho “voltados à recuperação e à reinserção social" (l. 6 e 7).

Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.

A produção de trabalho intelectual possibilita aos detentos a diminuição da pena a ser cumprida.

Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.

O projeto de remição de pena por meio da leitura começou a viger no Brasil em 2012.

Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.

Os objetivos do projeto de remição de pena por meio da leitura são a recuperação e a reinserção social dos detentos bem como a diminuição do contingente dos presídios.

Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.

O autor do texto defende a ideia de que a leitura possibilita a ampliação do universo do leitor e a percepção de novas dinâmicas de análise do mundo; por essa razão, o texto pode ser caracterizado como essencialmente argumentativo.

Julgue o próximo item, referente às ideias do texto Educação prisional.

Qualquer detento no Brasil tem direito à educação prisional e, consequentemente, à remição de pena por meio da leitura.

Alberto Grimm. Internet: (com adaptações).

No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item abaixo.

Mantém-se a correção gramatical do texto se o trecho “Ser capaz de redigir corretamente relatórios e textos é um atributo valorizado pelos empregadores” ( l. 8 e 9) estiver reescrito da seguinte forma: Redigir corretamente relatórios e textos são atributos valorizados pelos empregadores.

Alberto Grimm. Internet: (com adaptações).

No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item abaixo.

Predomina no fragmento o tipo textual injuntivo ou prescritivo, visto que o texto tem como objetivo oferecer orientações ao futuro funcionário.

Alberto Grimm. Internet: (com adaptações).

No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item abaixo.

A forma verbal “é” ( l.6) está no singular porque concorda com “expressão verbal” ( l. 5 e 6).

Alberto Grimm. Internet: (com adaptações).

No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item abaixo.

Ao se substituir “De acordo com” ( l.1) por Conforme, mantêm-se a correção gramatical e os sentidos do texto.

Alberto Grimm. Internet: (com adaptações).

No que se refere à tipologia textual e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item abaixo.

Mantém-se a correção gramatical do primeiro período do texto ao se substituir “agradar os superiores” ( l.4) por agradar aos superiores.

Idem, ibidem.

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item subsequente.

Na linha 9, o termo “se” é de natureza condicional.

Idem, ibidem.

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item subsequente.

A forma verbal “confunde” ( l.6) está no singular porque concorda com “contexto” ( l.5).

Idem, ibidem.

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item subsequente.

A substituição de “no qual” (l.3) por em que prejudica a correção gramatical do texto.

Idem, ibidem.

Em relação ao fragmento de texto acima, julgue o item subsequente.

O segmento “que integram uma sociedade complexa e contraditória” ( l. 10 e 11) constitui oração de natureza restritiva.

Idem, ibidem.

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do fragmento de texto acima, julgue o item que se segue.

Seria mantido o sentido original do texto caso se substituísse a palavra “moldes” ( l.5) por modelo.

Idem, ibidem.

Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do fragmento de texto acima, julgue o item que se segue.

A substituição de “é que” ( l. 1 e 2) por vírgula prejudicaria a correção gramatical do período.