Questões de Concurso
Sobre português para cespe / cebraspe
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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos”
e “período” justifica-se pela mesma regra de acentuação
gráfica.
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue.
Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos
se fosse inserido o vocábulo do imediatamente após a palavra
“espírito” (l.2).
Para o autor do texto, todo período histórico que se tornou passado se caracteriza como um período de crise moral.
Texto CB2A1-I
Considerando os mecanismos de coesão e os sentidos do texto CB2A1-I, julgue o item seguinte.
Na linha 28, a expressão “na qual” refere-se ao termo
antecedente “história humana”.
Texto CB2A1-I
Na linha 9, o vocábulo “que” retoma o termo “saltos de época”.
Texto CB2A1-I
Dado o emprego da expressão “verdadeiras descontinuidades que marcam época” (l. 3 e 4), é possível inferir do primeiro parágrafo do texto que o marco de uma época é fundado em uma descontinuidade, que será considerada verdadeira quando resultar na mudança simultânea do trabalho, da riqueza, do poder e do saber.
Texto CB2A1-I
A expressão “tudo isso” (l.9) retoma, por coesão, todos os termos que a precedem no período.
Texto CB2A1-I
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB2A1-I, julgue o item que se segue.
A coerência e a correção gramatical do texto seriam
preservadas se a forma verbal “mudaram” (l.2) fosse
substituída por mudam.
Texto CB2A1-I
Seria mantida a correção gramatical do texto se o trecho “diante de uma mudança” (l. 31 e 32) fosse alterado para ante a uma mudança.
Texto CB2A1-I
Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos do texto, o primeiro período do terceiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte maneira: O progresso científico e tecnológico, a globalização, as guerras mundiais, as revoluções proletárias, o ensino universal e os meios de comunicação de massa representam o fórceps com o qual foi extraída do ventre da sociedade industrial anterior a recém-nascida sociedade pós-industrial.
Texto CB2A1-I
O sentido original e a correção gramatical do texto seriam mantidos se a palavra “como” (L.12) fosse substituída por conforme.
Texto CB2A1-I
Seria mantida a correção gramatical do texto caso a forma verbal “representa” (L.9) fosse substituída por representam.
Texto CB2A1-I
O texto caracteriza-se como dissertativo-argumentativo, devido, entre outros aspectos, à presença de evidências e fatos históricos utilizados para validar a argumentação do autor.
Texto CB2A1-I
Conclui-se do último parágrafo do texto que o sentimento de crise provocado pela sensação de desorientação favorece um futuro prejudicial ao próprio sujeito em crise.
Texto CB2A1-I
De acordo com o texto, as sociedades deste século vivenciaram a substituição da agricultura e, a partir disso, passaram a se submeter ao controle dos proprietários de veículos de informação.
Texto CB2A1-I
Infere-se do texto que a desorientação das gerações, em épocas específicas, promove uma radical e simultânea alteração no escopo do trabalho, da riqueza, do poder e do saber humano.
No que concerne ao texto precedente, julgue o próximo item.
Infere-se que o autor do texto é espanhol.
No que concerne ao texto precedente, julgue o próximo item.
O vocábulo “um” (ℓ.14) refere-se a um indivíduo cujo nome
é idêntico ao do autor do texto.
No que concerne ao texto precedente, julgue o próximo item.
A informação apresentada pela oração “nenhuma letra se
igualando a outra” (ℓ. 7 e 8) é redundante em relação à
informação apresentada na oração imediatamente anterior,
servindo para reforçar-lhe o sentido.
No que concerne ao texto precedente, julgue o próximo item.
A afirmação de que alguns nomes põem nos olhos de seus
donos “um azul que não possuem” (ℓ. 4 e 5) contradiz a ideia
de que os nomes definem não as qualidades reais de cada
um, mas o modo como os outros o veem.
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