Questões de Concurso Sobre português para cespe / cebraspe

Julgue o item que se segue, relativo ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG5A1.

Os dois últimos períodos do texto retomam, por coesão lexical, o período inicial do texto.  

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue o item a seguir.

Entende-se da leitura do texto que 70% do PIB da América do Sul advém de atividades direta ou indiretamente relacionadas à floresta amazônica.

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue o item a seguir.

O ciclo de chuva descrito no segundo parágrafo caracteriza uma particularidade da floresta amazônica.

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue o item a seguir.

Segundo o texto, o ponto de não retorno da floresta amazônica ocorrerá antes de 2045, caso a situação atual não seja alterada.

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue o item a seguir.

Da leitura do texto depreende-se que o restabelecimento do equilíbrio da floresta amazônica, que tem reflexos em todo o planeta, envolve um sistema complexo que deve ser considerado como um todo, e não em cada uma de suas partes, de forma isolada.

De acordo com as ideias veiculadas no texto CG5A1, julgue o item a seguir.

No quarto parágrafo, o emprego da expressão “Da mesma forma” evidencia a relação de analogia entre o risco à fauna e à flora e a ameaça aos padrões de chuva, mencionada no fim do parágrafo anterior. 

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

Seriam mantidas a coerência das ideias e a correção gramatical do texto caso o vocábulo “até” (terceiro período do segundo parágrafo) fosse deslocado para o início do período, feitos os devidos ajustes de inicial maiúscula e minúscula. 

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

A expressão “bem como” (primeiro período do terceiro parágrafo) exprime ideia de adição.  

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

O sentido do termo “latência” (segundo período do segundo parágrafo), no contexto em que se insere, corresponde a estado daquilo que se encontra oculto, não manifesto.

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

Estariam mantidos os sentidos originais e a correção gramatical do texto caso se substituísse, no segundo período do segundo parágrafo, o termo “mesmo” por ainda que. 

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

O primeiro período do segundo parágrafo poderia ser reescrito, com manutenção dos sentidos originais e da correção do texto, da seguinte forma: Devido aos padrões de atividade, comportamento e fisiologia das crianças mais novas — que são únicos —, elas são particularmente suscetíveis aos riscos ambientais.

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

Os sentidos originais e a correção do texto seriam mantidos caso a expressão “aqueles ligados às” (terceiro período do primeiro parágrafo) fosse substituída por as.

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

No segundo período do texto, a omissão da preposição “em” manteria tanto os sentidos originais quanto a correção gramatical do trecho em questão.

Julgue o item que se segue, referente ao vocabulário e à estrutura linguística do texto CG4A1. 

A supressão da vírgula que sucede a palavra “desenvolvimento” (segundo período do terceiro parágrafo) prejudicaria a correção gramatical do texto.

Julgue o item subsequente, com base nas ideias do texto CG4A1. 

Infere-se do texto que a exposição a poluentes tóxicos pode afetar o cérebro, os órgãos e o sistema imunológico de crianças de forma mais intensa que os de adultos.

Julgue o item subsequente, com base nas ideias do texto CG4A1. 

A presença de recomendações aos Estados no texto sugere que, de maneira geral, esses entes são negligentes em relação ao desenvolvimento infantil na formulação de suas políticas públicas.

Julgue o item subsequente, com base nas ideias do texto CG4A1. 

A degradação ambiental põe em risco a capacidade de as crianças atingirem seu pleno potencial de desenvolvimento porque, entre outros motivos, as impede de experimentar atividades ao ar livre e de interagir e brincar em ambientes naturais. 

Julgue o item subsequente, com base nas ideias do texto CG4A1. 

De acordo com o texto, atingir o pleno potencial de desenvolvimento consiste em um dos direitos das crianças.

Julgue o item que se segue, relativo ao conteúdo do texto precedente e a aspectos linguísticos a ele pertinentes. 

No trecho “O direito se constitui em esfera especial e profissional” (segundo período do terceiro parágrafo), a colocação enclítica do pronome “se” prejudicaria a correção gramatical do texto.

Julgue o item que se segue, relativo ao conteúdo do texto precedente e a aspectos linguísticos a ele pertinentes. 

O termo “àquilo” (segundo parágrafo) e o segmento “aos lugares de poder” (segundo período do terceiro parágrafo) complementam, respectivamente, o sentido de um adjetivo e de um substantivo, por isso desempenham, nas orações em que se inserem, a função sintática de complemento nominal.