Questões de Concurso
Sobre português para ibfc
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Q2055260
Português
Observe o excerto: “Geralmente é servido
champanhe e todos comem, bebem, dançam e
comemoram por muitas horas”. Agora aponte a
alternativa correta em relação ao uso das
vírgulas na estrutura entre aspas.
Q2055259
Português
Observe a passagem retirada do texto, atente as
palavras em destaque: “A noiva era Phoebe e o
noivo era Cole. Eles ficaram noivos por alguns
anos”. Em relação a essa passagem, assinale
as afirmações corretas.
I. “Phoebe” e “Cole” são palavras que recebem a classificação morfológica de substantivos próprios. II. No que se refere à categoria gramatical, “noivo” e “noiva” são advérbios. III. “noivos” é uma palavra classificada como um substantivo epiceno.
Estão corretas as afirmativas:
I. “Phoebe” e “Cole” são palavras que recebem a classificação morfológica de substantivos próprios. II. No que se refere à categoria gramatical, “noivo” e “noiva” são advérbios. III. “noivos” é uma palavra classificada como um substantivo epiceno.
Estão corretas as afirmativas:
Q2055258
Português
Leia o excerto: “fui convidado para a cerimônia
de casamento de um casal de amigos” e analise
as afirmativas a seguir.
I. O sujeito pode ser classificado como: oculto, elíptico, implícito ou desinencial e é recuperado na conjugação do verbo: ‘fui’, portanto, sujeito: ‘eu’. II. “a cerimônia de casamento” é um advérbio de modo. III. “um casal de amigos” é um advérbio próprio.
Estão corretas as afirmativas:
I. O sujeito pode ser classificado como: oculto, elíptico, implícito ou desinencial e é recuperado na conjugação do verbo: ‘fui’, portanto, sujeito: ‘eu’. II. “a cerimônia de casamento” é um advérbio de modo. III. “um casal de amigos” é um advérbio próprio.
Estão corretas as afirmativas:
Q2055257
Português
Texto associado
“Um casamento tradicional nos
Estados Unidos da América”
Uma das experiências mais marcantes da minha
vida foi assistir a um típico casamento (I) ______
(norte americano / norte-americano). (II) ______ (A
– Há) algum tempo, fui convidado para a cerimônia
de casamento de um casal de amigos. A noiva era
Phoebe e o noivo era Cole. Eles ficaram noivos por
vários anos, pois esperaram até que ambos
estivessem bem empregados antes de se casarem.
De qualquer forma, acho interessante descrever o
que acontece em um casamento tradicional nesse
país.
“Inicialmente chegam os convidados, assim que
alguém adentra (III) ______ (a / à) igreja, um
cerimonialista vai (IV) ______ (ao encontro do / de
encontro ao) convidado e o conduz para seu lugar.
Amigos e familiares da noiva sempre se sentam do
lado esquerdo da igreja, já amigos e familiares do
noivo do lado direito. Os pais do casal sempre se
sentam na frente. Em seguida, o noivo e o seu
padrinho entram e se posicionam na parte da frente
na igreja. Logo, um músico começa a tocar a
Marcha Nupcial e as damas de honra começam a
marchar lentamente pelo corredor dos fundos para
a frente da igreja. Finalmente, a noiva aparece e
caminha pelo corredor ao lado de seu pai. A noiva
costuma usar vestido branco, véu e sempre carrega
um buquê de flores nas mãos.
Quando todos estão na frente da igreja, a
cerimônia tem início. O noivo sempre dá à noiva um
anel de casamento e a noiva, às vezes, também dá
um ao noivo. Por fim, o oficial religioso diz: "Eu os
declaro marido e mulher" e o casal agora está
casado. Os noivos se beijam e depois saem da
igreja de braços dados. Os convidados jogam arroz
sobre o casal ao saírem da igreja.
O último grande evento é a recepção de
casamento. Esta é uma grande festa após a
cerimônia. Todo mundo traz ou envia um presente,
assim sendo, muitos casais saem com a casa
praticamente montada. A recepção do casamento
pode ser um jantar ou uma festa à tarde com
apenas lanches e coquetéis. Geralmente é servido
champanhe e todos comem, bebem, dançam e
comemoram por muitas horas. A noiva joga seu
buquê às mulheres solteiras antes que ela e seu
marido saiam da recepção. Segundo a tradição, a
convidada que apanhar as flores será a próxima a
se casar.
Infelizmente nem todos nos Estados Unidos têm
um casamento desse porte, pois, é muito caro e
nem todos podem arcar com os custos.
Retorne ao texto, ainda tendo como foco à
compreensão e à interpretação, identifique a
alternativa incorreta segundo as informações
apresentadas.
Q2055256
Português
Texto associado
“Um casamento tradicional nos
Estados Unidos da América”
Uma das experiências mais marcantes da minha
vida foi assistir a um típico casamento (I) ______
(norte americano / norte-americano). (II) ______ (A
– Há) algum tempo, fui convidado para a cerimônia
de casamento de um casal de amigos. A noiva era
Phoebe e o noivo era Cole. Eles ficaram noivos por
vários anos, pois esperaram até que ambos
estivessem bem empregados antes de se casarem.
De qualquer forma, acho interessante descrever o
que acontece em um casamento tradicional nesse
país.
“Inicialmente chegam os convidados, assim que
alguém adentra (III) ______ (a / à) igreja, um
cerimonialista vai (IV) ______ (ao encontro do / de
encontro ao) convidado e o conduz para seu lugar.
Amigos e familiares da noiva sempre se sentam do
lado esquerdo da igreja, já amigos e familiares do
noivo do lado direito. Os pais do casal sempre se
sentam na frente. Em seguida, o noivo e o seu
padrinho entram e se posicionam na parte da frente
na igreja. Logo, um músico começa a tocar a
Marcha Nupcial e as damas de honra começam a
marchar lentamente pelo corredor dos fundos para
a frente da igreja. Finalmente, a noiva aparece e
caminha pelo corredor ao lado de seu pai. A noiva
costuma usar vestido branco, véu e sempre carrega
um buquê de flores nas mãos.
Quando todos estão na frente da igreja, a
cerimônia tem início. O noivo sempre dá à noiva um
anel de casamento e a noiva, às vezes, também dá
um ao noivo. Por fim, o oficial religioso diz: "Eu os
declaro marido e mulher" e o casal agora está
casado. Os noivos se beijam e depois saem da
igreja de braços dados. Os convidados jogam arroz
sobre o casal ao saírem da igreja.
O último grande evento é a recepção de
casamento. Esta é uma grande festa após a
cerimônia. Todo mundo traz ou envia um presente,
assim sendo, muitos casais saem com a casa
praticamente montada. A recepção do casamento
pode ser um jantar ou uma festa à tarde com
apenas lanches e coquetéis. Geralmente é servido
champanhe e todos comem, bebem, dançam e
comemoram por muitas horas. A noiva joga seu
buquê às mulheres solteiras antes que ela e seu
marido saiam da recepção. Segundo a tradição, a
convidada que apanhar as flores será a próxima a
se casar.
Infelizmente nem todos nos Estados Unidos têm
um casamento desse porte, pois, é muito caro e
nem todos podem arcar com os custos.
Sobre o encadeamento de ideias no texto,
identifique a única alternativa que está em
concordância com as ideias expostas.
Q2055255
Português
Texto associado
“Um casamento tradicional nos
Estados Unidos da América”
Uma das experiências mais marcantes da minha
vida foi assistir a um típico casamento (I) ______
(norte americano / norte-americano). (II) ______ (A
– Há) algum tempo, fui convidado para a cerimônia
de casamento de um casal de amigos. A noiva era
Phoebe e o noivo era Cole. Eles ficaram noivos por
vários anos, pois esperaram até que ambos
estivessem bem empregados antes de se casarem.
De qualquer forma, acho interessante descrever o
que acontece em um casamento tradicional nesse
país.
“Inicialmente chegam os convidados, assim que
alguém adentra (III) ______ (a / à) igreja, um
cerimonialista vai (IV) ______ (ao encontro do / de
encontro ao) convidado e o conduz para seu lugar.
Amigos e familiares da noiva sempre se sentam do
lado esquerdo da igreja, já amigos e familiares do
noivo do lado direito. Os pais do casal sempre se
sentam na frente. Em seguida, o noivo e o seu
padrinho entram e se posicionam na parte da frente
na igreja. Logo, um músico começa a tocar a
Marcha Nupcial e as damas de honra começam a
marchar lentamente pelo corredor dos fundos para
a frente da igreja. Finalmente, a noiva aparece e
caminha pelo corredor ao lado de seu pai. A noiva
costuma usar vestido branco, véu e sempre carrega
um buquê de flores nas mãos.
Quando todos estão na frente da igreja, a
cerimônia tem início. O noivo sempre dá à noiva um
anel de casamento e a noiva, às vezes, também dá
um ao noivo. Por fim, o oficial religioso diz: "Eu os
declaro marido e mulher" e o casal agora está
casado. Os noivos se beijam e depois saem da
igreja de braços dados. Os convidados jogam arroz
sobre o casal ao saírem da igreja.
O último grande evento é a recepção de
casamento. Esta é uma grande festa após a
cerimônia. Todo mundo traz ou envia um presente,
assim sendo, muitos casais saem com a casa
praticamente montada. A recepção do casamento
pode ser um jantar ou uma festa à tarde com
apenas lanches e coquetéis. Geralmente é servido
champanhe e todos comem, bebem, dançam e
comemoram por muitas horas. A noiva joga seu
buquê às mulheres solteiras antes que ela e seu
marido saiam da recepção. Segundo a tradição, a
convidada que apanhar as flores será a próxima a
se casar.
Infelizmente nem todos nos Estados Unidos têm
um casamento desse porte, pois, é muito caro e
nem todos podem arcar com os custos.
Leia o texto atentamente, tendo como foco à
compreensão e à interpretação, identifique a
alternativa que não está em concordância com
as informações apresentadas.
Q2055254
Português
Texto associado
“Um casamento tradicional nos
Estados Unidos da América”
Uma das experiências mais marcantes da minha
vida foi assistir a um típico casamento (I) ______
(norte americano / norte-americano). (II) ______ (A
– Há) algum tempo, fui convidado para a cerimônia
de casamento de um casal de amigos. A noiva era
Phoebe e o noivo era Cole. Eles ficaram noivos por
vários anos, pois esperaram até que ambos
estivessem bem empregados antes de se casarem.
De qualquer forma, acho interessante descrever o
que acontece em um casamento tradicional nesse
país.
“Inicialmente chegam os convidados, assim que
alguém adentra (III) ______ (a / à) igreja, um
cerimonialista vai (IV) ______ (ao encontro do / de
encontro ao) convidado e o conduz para seu lugar.
Amigos e familiares da noiva sempre se sentam do
lado esquerdo da igreja, já amigos e familiares do
noivo do lado direito. Os pais do casal sempre se
sentam na frente. Em seguida, o noivo e o seu
padrinho entram e se posicionam na parte da frente
na igreja. Logo, um músico começa a tocar a
Marcha Nupcial e as damas de honra começam a
marchar lentamente pelo corredor dos fundos para
a frente da igreja. Finalmente, a noiva aparece e
caminha pelo corredor ao lado de seu pai. A noiva
costuma usar vestido branco, véu e sempre carrega
um buquê de flores nas mãos.
Quando todos estão na frente da igreja, a
cerimônia tem início. O noivo sempre dá à noiva um
anel de casamento e a noiva, às vezes, também dá
um ao noivo. Por fim, o oficial religioso diz: "Eu os
declaro marido e mulher" e o casal agora está
casado. Os noivos se beijam e depois saem da
igreja de braços dados. Os convidados jogam arroz
sobre o casal ao saírem da igreja.
O último grande evento é a recepção de
casamento. Esta é uma grande festa após a
cerimônia. Todo mundo traz ou envia um presente,
assim sendo, muitos casais saem com a casa
praticamente montada. A recepção do casamento
pode ser um jantar ou uma festa à tarde com
apenas lanches e coquetéis. Geralmente é servido
champanhe e todos comem, bebem, dançam e
comemoram por muitas horas. A noiva joga seu
buquê às mulheres solteiras antes que ela e seu
marido saiam da recepção. Segundo a tradição, a
convidada que apanhar as flores será a próxima a
se casar.
Infelizmente nem todos nos Estados Unidos têm
um casamento desse porte, pois, é muito caro e
nem todos podem arcar com os custos.
Ao realizar a leitura do texto, você encontrará
lacunas a serem preenchidas por uma das
opções entre parênteses. Assinale a alternativa
com as opções corretas.
Q2053318
Português
O texto de Lynn Mario T. Menezes de Souza
“Uma outra história, a escrita indígena no
Brasil” traz a passagem: “A nova escrita
indígena que nasce de e para a nova escola
indígena aparece especialmente quando surge
o desejo e a necessidade de reescrever a
história indígena, e por que não, de reescrever
até mesmo as estórias indígenas, numa
tentativa desenfreada de arrancar o poder de
autoria das mãos dos tradicionais e históricos
tutores das comunidades indígenas” e
continua a se posicionar em “Eu sou índio
porque nós temos costume de falar nossa
língua. E também nós temos costume de dançar
a festa do mariri.[...] Por isso é que nós
queremos continuar a ser índio. É pelos
costumes de nossa aldeia que todo pessoal já
conhece. Então não adianta a gente negar a
nossa língua e dizer que não é índio. O índio não
pode virar cariu, porque é de outro jeito e chama
de índio. O índio também é gente. Nós somos
índios Caxinauás do Jordão e queremos
aprender a língua de português, ler, escrever e
tirar conta para não ser roubado pelo cariu”.
Ao analisar o contexto e/ou utilizar o seu
conhecimento prévio, assinale a alternativa
correta.
Q2053316
Português
Seguindo o documento do MEC, 2006, p. 236 de
Marcos Maio, há “três fatores relacionados às
políticas linguísticas que são importantes para
o campo da ecolinguística, com intuito de
contribuir para desenvolver a consciência
política, discutindo a relação entre linguagem e
ideologia, além de fornecer elementos para a
formação de leitores e escritores mais críticos”.
(disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=down load&alias=646-vol15vias04web-pdf&Itemid=30192 - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006).
A partir da leitura feita, identifique a alternativa INCORRETA em relação às políticas linguísticas.
(disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=down load&alias=646-vol15vias04web-pdf&Itemid=30192 - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional, 2006).
A partir da leitura feita, identifique a alternativa INCORRETA em relação às políticas linguísticas.
Q2053314
Português
Atente a definição do dicionário Houaiss sobre
licença poética, em sua terceira acepção:
“liberdade de o escritor utilizar construções,
prosódias, ortografias, sintaxes não conformes
as regras (...)”. Importa ressaltar que essa
liberdade não está restrita apenas aos textos
verbais. Ela ocorre também em textos não
verbais e mistos. Observe as duas imagens de
capa da obra “Iracema” de José de Alencar, e
analise as afirmativas a seguir.
Fonte: Livraria Editora Pauliceia (1927).
Fonte: Edições Câmara (2018).
I. A capa de 1927 representa nitidamente o empoderamento feminino da mulher indígena no início do século XXI.
II. A capa de 2018, apesar de infantilizada, é mais fiel à imagem da indígena, ainda que esteja presa a um estereótipo.
III. A capa de 1927 apresenta uma índia com traços, roupas e penteado que remetem à sociedade europeia do início do século XX. Pode-se afirmar que ela não retrata a realidade. Essa capa demonstra nitidamente a tentativa de europeização do indígena da época.
Assinale a alternativa correta.
Fonte: Livraria Editora Pauliceia (1927).
Fonte: Edições Câmara (2018).
I. A capa de 1927 representa nitidamente o empoderamento feminino da mulher indígena no início do século XXI.
II. A capa de 2018, apesar de infantilizada, é mais fiel à imagem da indígena, ainda que esteja presa a um estereótipo.
III. A capa de 1927 apresenta uma índia com traços, roupas e penteado que remetem à sociedade europeia do início do século XX. Pode-se afirmar que ela não retrata a realidade. Essa capa demonstra nitidamente a tentativa de europeização do indígena da época.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Clínica Médica
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Alergia e Imunologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Anestesiologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cardiologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Cardiovascular |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Geral |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Pediátrica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Plástica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Vascular |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Coloproctologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Dermatologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ecocardiografia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Endoscopia Digestiva |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Gastroenterologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ginecologia e Obstetrícia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Infectologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Nefrologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Neurologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Oftalmologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ortopedia e Traumatologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Otorrinolaringologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Patologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Pediatria |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Pneumologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Radiologia e Diagnóstico por Imagem |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Urologia |
Q2181526
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
As preposições, ainda que contraídas, podem
introduzir locuções que conferem
características a um substantivo, delimitandoo. Assinale a alternativa que apresenta o
fragmento em que se destaca uma preposição
ou contração que cumpra essa função.
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Clínica Médica
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Alergia e Imunologia |
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IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Geral |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Pediátrica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Plástica |
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IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Urologia |
Q2181523
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
A palavra “barrigudinha”, que introduz o
segundo parágrafo, refere-se não só a
personagem, mas a tantas outras crianças da
região. Essa interpretação é possível, no texto,
em função do emprego de uma estrutura:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Clínica Médica
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Alergia e Imunologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Anestesiologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cardiologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Cardiovascular |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Geral |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Pediátrica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Plástica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Vascular |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Coloproctologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Dermatologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ecocardiografia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Endoscopia Digestiva |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Gastroenterologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ginecologia e Obstetrícia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Infectologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Nefrologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Neurologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Oftalmologia |
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IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Patologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Pediatria |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Pneumologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Radiologia e Diagnóstico por Imagem |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Urologia |
Q2181522
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
Quanto à tipologia, o texto é
predominantemente narrativo. No entanto,
destacam-se também exemplos de passagens
que apresentam caráter:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Clínica Médica
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Alergia e Imunologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Anestesiologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cardiologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Cardiovascular |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Geral |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Pediátrica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Plástica |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Cirurgia Vascular |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Coloproctologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Dermatologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ecocardiografia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Endoscopia Digestiva |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Gastroenterologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ginecologia e Obstetrícia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Infectologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Nefrologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Neurologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Oftalmologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Ortopedia e Traumatologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Otorrinolaringologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Patologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Pediatria |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Pneumologia |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Radiologia e Diagnóstico por Imagem |
IBFC - 2022 - EBSERH - Médico - Urologia |
Q2181520
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
De acordo com a leitura atenta do texto, no
sexto parágrafo, ao afirmar “É da tua natureza.”,
pode-se inferir que a mãe transmite à filha:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Assistente Social |
IBFC - 2022 - EBSERH - Psicólogo - Psicologia Hospitalar |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fisioterapeuta |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biomédico |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Nutricionista |
IBFC - 2022 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q2178521
Português
Texto associado
Texto II
O texto abaixo é um fragmento da obra Amapá:
a terra onde o Brasil começa (1999).
Tem, pois, o Amapá, uma vocação natural para a
produção de proteína muito superior à capacidade
interna de consumo, o que faz deste cenário norte-hemisférico um caso excepcional no contexto
brasileiro.
Além desta excelência, detém o Amapá reservas
incalculáveis de minérios, primeiro deles o
manganês, explorado incessantemente há 40 anos
sem grandes contribuições à diversificação da
economia local e à elevação de seu nível de
capitalização interna. Dentro de pouco tempo,
porém, toda esta riqueza de reservas minerais
estará revelada e se constituirá contribuição
decisiva à produção nacional.
Enfim, entre as aguadas litorâneas de rara
apropriação à cultura do búfalo e as surpresas
escondidas sob a serra de Tumucumaque,
estende-se, ainda, uma faixa de cerrados por onde
se iniciou a ocupação do território, pobre, porém
suficiente para abrigar um processo de substituição
de importações de víveres, hoje, vocacionada para
o reflorestamento.
(Disponível em:
https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/1029/00077342
4.pdf?sequence=4&isAllowed=y. Acesso em: 15/02/2022)
De acordo com o texto, a excepcionalidade do
Amapá estaria relacionada com:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Assistente Social |
IBFC - 2022 - EBSERH - Psicólogo - Psicologia Hospitalar |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fisioterapeuta |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biomédico |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Nutricionista |
IBFC - 2022 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q2178520
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
Para construir as relações sintáticas e de
sentido no último parágrafo, o vocábulo
“peixes” foi empregado várias vezes de modo
implícito. Caso fosse explicitado nas passagens
abaixo, assinale a alternativa em que se aponta
sua classificação sintática correta.
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Assistente Social |
IBFC - 2022 - EBSERH - Psicólogo - Psicologia Hospitalar |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fisioterapeuta |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biomédico |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Nutricionista |
IBFC - 2022 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q2178519
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
A significação de uma palavra, às vezes, pode
ser compreendida por meio de elementos que a
circundam num texto. Considerando o vocábulo
“rabeta”, presente no terceiro parágrafo, pode-se afirmar que seu significado está apontado no
seguinte fragmento do mesmo parágrafo:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Assistente Social |
IBFC - 2022 - EBSERH - Psicólogo - Psicologia Hospitalar |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fisioterapeuta |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biomédico |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Nutricionista |
IBFC - 2022 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q2178517
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
No terceiro parágrafo, há algumas ocorrências
do sinal indicativo de crase. De acordo com a
Gramática Tradicional, o “a” é sempre
acentuado nas locuções de natureza adverbial
formadas com palavra feminina, motivo pelo
qual a construção “à tarde” recebe o acento
grave. Assinale a alternativa em que esse
acento é empregado por essa mesma razão.
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Assistente Social |
IBFC - 2022 - EBSERH - Psicólogo - Psicologia Hospitalar |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fisioterapeuta |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biomédico |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Nutricionista |
IBFC - 2022 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q2178516
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
Ao longo do texto, é recorrente o emprego de
verbos flexionados no pretérito imperfeito do
modo Indicativo. Considerando o contexto,
pode-se compreender que esse emprego revela
ações que:
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
EBSERH
Provas:
IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo
|
IBFC - 2022 - EBSERH - Assistente Social |
IBFC - 2022 - EBSERH - Psicólogo - Psicologia Hospitalar |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fisioterapeuta |
IBFC - 2022 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biomédico |
IBFC - 2022 - EBSERH - Biólogo |
IBFC - 2022 - EBSERH - Nutricionista |
IBFC - 2022 - EBSERH - Terapeuta Ocupacional |
Q2178513
Português
Texto associado
Texto I
A menina que criava peixes na barriga
(fragmento)
A menina lavava a louça no jirau estendido para
o fundo da casa de madeira. No quintal havia um
lago de águas represadas que no tempo invernoso
transbordava, formando um córrego, que por sua
vez desaguava no rio.
Barrigudinha, como quase todas as crianças
ribeirinhas amazônicas, ela ajudava a mãe depois
do almoço e guardava no armário de madeira
branca os parcos talheres e vasilhas usados nas
refeições familiares.
Quando seus parentes dormiam à tarde, Kelly do
Socorro – esse era o nome dela – se dirigia ao
pequeno porto da frente da casa para olhar os
navios transportadores de minérios, parados ao
longo do rio, à espera de carregamento. Ali ela se
imaginava viajando num daqueles monstros de
ferros que povoavam a paisagem e alimentavam
seus sonhos. Acenava, também, para os
pescadores passantes em seus barquinhos
motorizados movidos à gasolina, pois as velhas
montarias a remo agora davam lugar às rabetas.
Mas até o barulho delas lhe encantava.
A mãe quebrava o encanto, chamando-a. Era
hora de preparar o jantar, antes que os carapanãs
que costumavam aparecer subitamente em nuvens
ao anoitecer enchessem a casa. O pai chegaria
logo com cachos de açaí para serem debulhados e
preparados no acompanhamento da refeição do dia
seguinte.
Kelly chorava. – Dói muito minha barriga, mãe.
Não aguento mais isso todo dia.
A mãe retrucava. – Tu tens que fazer isso,
criatura. É da tua natureza. E fazia massagem na
barriga, no peito e na boca da menina com azeite
de copaíba.
Talvez por causa do amargor desse óleo vegetal
ela não resistia e expelia pela boca dezenas de
peixes sobre o jirau. A mãe escolhia os maiores,
descamava-os com rapidez e os fritava para o
jantar. Os restantes eram jogados ainda vivos no
pequeno igarapé atrás da casa. Eram de várias
espécies e se reproduziam e cresciam
rapidamente, formando enormes cardumes, para a
satisfação dos pescadores da área. [...]
(Fernando Canto)
A estrutura oracional presente no título é
reiterada duas vezes no primeiro parágrafo do
texto. Trata-se de um tipo de oração que cumpre
o papel de:
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