Questões de Concurso
Sobre português para vunesp
Foram encontradas 11.581 questões
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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Especial
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Especial - Interlocutor de Libras |
Q3214552
Português
Texto associado
Leia o texto para responder às questão.
Ser humilde é bom para o aprendizado
Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico, ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de Waterloo.
A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.
Embora a humildade intelectual não esteja associada a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.
“Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.
Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual.
Os pesquisadores observaram que essas pessoas são mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente corajoso”, afirma Elizabeth.
No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal, ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade de se equivocar.
Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam satisfeitos com líderes intelectualmente humildes.
Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os créditos”, comenta a especialista.
(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a oração destacada apresenta a mesma relação entre ideias estabelecida pela
conjunção “embora” no trecho – Embora a humildade
intelectual não esteja associada a maior capacidade
cognitiva, ela está... (3o
parágrafo).
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Médico Regulador e Intervencionista |
Q3214418
Português
A concordância verbal e a concordância nominal estão de
acordo com a norma-padrão em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Médico Regulador e Intervencionista |
Q3214417
Português
O termo destacado é um pronome que exprime sentido
demonstrativo em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Osasco - SP - Médico Regulador e Intervencionista |
Q3214415
Português
Texto associado
O viés da palavra câncer: combate ao estigma
Receber um diagnóstico de câncer é uma experiência
que não vem com manual de instruções. É desafiador lidar
com a notícia e, mais ainda, se preparar para o que está por
vir. A própria palavra câncer não é uma palavra que as pessoas gostam de pronunciar, porque carrega um estigma e um
peso, decorrentes de décadas de desinformação.
O estigma se reflete em expressões cotidianas. Quem
nunca falou ou ouviu algo como “aquilo ali é um câncer para
o País”? Não vamos menosprezar a doença que é, sim, complexa e pode ser o ponto final para muitas pessoas. Porém,
precisamos ressaltar que os avanços em prevenção e tratamento são enormes e tornaram o diagnóstico cada vez mais
promissor. É hora de reduzir a carga negativa que a palavra câncer carrega, pois, além de perpetuar desinformação,
contribui para o isolamento emocional e psicológico de quem
convive ou acompanha alguém nesse processo.
Compreender o câncer e seu significado não é mais sobre viver em função da doença, mas tratá-la para viver mais
e melhor. Cada paciente, incluindo crianças e adolescentes
em formação, é um indivíduo com uma história e trajetória
únicas. Essa combinação é o que traz as melhores taxas de
cura e sobrevida.
Tratar o câncer como algo terminal ou como uma guerra é
uma violência silenciosa que abala a autoestima de quem está
em tratamento. Medo e incerteza são naturais, mas, quando
amplificados pelo estigma social, tornam-se fardos cruéis.
O primeiro passo para mudar essa realidade é disseminar informações precisas sobre o que significa viver com câncer, destacando que essa não é mais uma condição implacável. Campanhas de conscientização são essenciais, mas
precisamos de uma transformação mais profunda e genuína
no discurso e nas atitudes diárias.
(Victor Piana. Disponível em: https://www.estadao.com.br/opiniao. Adaptado)
A informação destacada cujo sentido é de causa em relação à informação que a precede na passagem do texto é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214383
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ser humilde é bom para o aprendizado
Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico,
ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz
Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de
Waterloo.
A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os
filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.
Embora a humildade intelectual não esteja associada
a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais
conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.
“Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não
é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e
superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.
Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes
intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar
características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual.
Os pesquisadores observaram que essas pessoas são
mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a
desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente
corajoso”, afirma Elizabeth.
No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou
seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal,
ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem
boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade
de se equivocar.
Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem
mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam
satisfeitos com líderes intelectualmente humildes.
Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com
outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos
a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá
para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os
créditos”, comenta a especialista.
(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo
em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
A frase que está em conformidade com a norma-padrão
de concordância verbal se encontra na alternativa:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214382
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ser humilde é bom para o aprendizado
Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico,
ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz
Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de
Waterloo.
A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os
filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.
Embora a humildade intelectual não esteja associada
a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais
conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.
“Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não
é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e
superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.
Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes
intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar
características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual.
Os pesquisadores observaram que essas pessoas são
mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a
desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente
corajoso”, afirma Elizabeth.
No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou
seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal,
ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem
boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade
de se equivocar.
Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem
mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam
satisfeitos com líderes intelectualmente humildes.
Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com
outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos
a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá
para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os
créditos”, comenta a especialista.
(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo
em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
Considere as frases.
• Em se tratando das principais características para a aquisição de conhecimentos, quem geralmente _____________ são os intelectualmente mais humildes.
• Qualidades como saber analisar fatos e reconhecer fake news é mais provável _____________ em pessoas que têm pensamento reflexivo.
• Para os intelectualmente humildes, curiosidade e mente aberta fazem parte da lista de predicados que _____________ vantajosos.
De acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação de pronomes, as lacunas dessas frases devem ser preenchidas, respectivamente, por:
• Em se tratando das principais características para a aquisição de conhecimentos, quem geralmente _____________ são os intelectualmente mais humildes.
• Qualidades como saber analisar fatos e reconhecer fake news é mais provável _____________ em pessoas que têm pensamento reflexivo.
• Para os intelectualmente humildes, curiosidade e mente aberta fazem parte da lista de predicados que _____________ vantajosos.
De acordo com a norma-padrão de emprego e de colocação de pronomes, as lacunas dessas frases devem ser preenchidas, respectivamente, por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214381
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ser humilde é bom para o aprendizado
Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico,
ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz
Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de
Waterloo.
A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os
filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.
Embora a humildade intelectual não esteja associada
a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais
conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.
“Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não
é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e
superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.
Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes
intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar
características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual.
Os pesquisadores observaram que essas pessoas são
mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a
desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente
corajoso”, afirma Elizabeth.
No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou
seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal,
ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem
boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade
de se equivocar.
Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem
mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam
satisfeitos com líderes intelectualmente humildes.
Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com
outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos
a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá
para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os
créditos”, comenta a especialista.
(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo
em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a oração destacada apresenta a mesma relação entre ideias estabelecida pela
conjunção “embora” no trecho – Embora a humildade
intelectual não esteja associada a maior capacidade
cognitiva, ela está... (3o
parágrafo).
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214380
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ser humilde é bom para o aprendizado
Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico,
ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz
Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de
Waterloo.
A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os
filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.
Embora a humildade intelectual não esteja associada
a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais
conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.
“Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não
é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e
superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.
Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes
intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar
características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual.
Os pesquisadores observaram que essas pessoas são
mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a
desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente
corajoso”, afirma Elizabeth.
No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou
seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal,
ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem
boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade
de se equivocar.
Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem
mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam
satisfeitos com líderes intelectualmente humildes.
Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com
outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos
a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá
para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os
créditos”, comenta a especialista.
(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo
em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
Com base no texto, conclui-se corretamente que os que
desejam ter humildade intelectual devem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Sanitarista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Ginecologista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Psiquiatra |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Médico Infectologista |
Q3214379
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Ser humilde é bom para o aprendizado
Ninguém sabe tudo. Reconhecer essa limitação e a possível falibilidade até mesmo de nossas crenças mais profundas é fundamental para o conceito de humildade intelectual. “Ela ajuda a superar o pensamento muito categórico,
ou-preto-ou-branco, ao qual muitas vezes sucumbimos”, diz
Igor Grossmann, professor de Psicologia da Universidade de
Waterloo.
A ideia de humildade intelectual está por aí há séculos: os
filósofos sempre a consideraram uma virtude, mas o interesse dos psicólogos ficou popular só na última década.
Embora a humildade intelectual não esteja associada
a maior capacidade cognitiva, ela está relacionada a mais
conhecimento geral, curiosidade e mente aberta.
“Se alguém percebe que ‘Ok, meu jeito de pensar não
é perfeito’, é mais provável que consiga fazer correções e
superar entraves”, analisa Elizabeth Krumrei Mancuso, professora de Psicologia da Universidade Pepperdine.
Em estudo realizado em 2019 com 1189 pessoas, Elizabeth e seus colegas descobriram que as pessoas humildes
intelectualmente tinham maior probabilidade de apresentar
características favoráveis à aquisição de novos conhecimentos: pensamento reflexivo, curiosidade e abertura intelectual.
Os pesquisadores observaram que essas pessoas são
mais inclinadas a examinar evidências e mais resistentes a
desinformação e a teorias de conspiração. “Você pode ser intelectualmente humilde e, ao mesmo tempo, intelectualmente
corajoso”, afirma Elizabeth.
No entanto, constatou-se que esse tipo de humildade estava associado negativamente a um “efeito de modéstia”, ou
seja, subestimar a própria capacidade. Na sua forma ideal,
ser humilde não significa pensar menos de si, avisa a professora. Você pode ter certeza de coisas para as quais tem
boas evidências e, ao mesmo tempo, manter a possibilidade
de se equivocar.
Ao contrário do que se poderia esperar, pessoas que admitem erros ou que jamais assumem saber de tudo parecem
mais competentes. Os dados sugerem que seguidores ficam
satisfeitos com líderes intelectualmente humildes.
Elizabeth e equipe também compararam as emoções autotranscendentes – como admiração, amor e gratidão – com
outras emoções positivas e notaram que as autotranscendentes podem aumentar a humildade intelectual, pelo menos
a curto prazo. A gratidão foi o indicador mais forte. “Não dá
para ter gratidão e, simultaneamente, querer ganhar todos os
créditos”, comenta a especialista.
(Richard Sima. The Washington Post. Publicado pelo Estado de São Paulo
em 29.09.2024. Tradução de Renato Prelorentzou. Adaptado)
De acordo com as informações do texto, é correto afirmar
que
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente Comunitário de Saúde da Família
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Fiscal do Serviço - Inspeção Municipal |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente de Combate às Endemias |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem - Saúde da Família |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Médico - Veterinário |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3214268
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Estratégias de sobrevivência
Hoje bateu uma saudade danada de visitar uma feira
literária, conversar com leitores, assinar os seus livros, tirar
a selfie de praxe e num abraço agradecer-lhes por manterem viva essa coisa tão necessária para a nossa saúde
mental a que chamamos de literatura. Me deu até saudade
de algo que não faço desde que me mudei para Berlim: visitar escolas do ensino secundário no Portugal mais remoto,
como Vila Nova de Paiva, Penalva do Castelo, Arruda ou
Sobral de Monte Agraço, lugares que nunca me ocorreria
visitar se não fosse pelos livros e pela curiosidade em conhecer o outro.
Colhi tanto prazer nisso que não o via como sacrifício.
Contrariando os meus hábitos de notívago, despertava com
uma alegria de criança aniversariante, antes do galo cantar.
Vestia a minha camisa e gravata favoritas e corria para a
estação de comboio de Santa Apolónia, cruzando-me no
caminho com outros madrugadores como eu, lisboetas por
nascimento ou afeto, africanos europeus, irmãos da diáspora que fazem parte do leque de personagens que pululam em muitas das minhas histórias. Esses personagens
me acompanharam da Flip em Paraty ao Africa Writes em
Londres, do Elinga Teatro em Luanda à Escola Secundária
de Penalva do Castelo, uma vila do distrito de Viseu, não
muito longe de Fornos de Algodres e Mangualde. Na biblioteca da escola, um tanto retraídos, duas dezenas de alunos
aguardavam pacientemente pela minha apresentação.
(Kalaf Epalanga. Minha pátria é a língua pretuguesa [Crônicas],
2023. Adaptado)
A colocação pronominal está de acordo com a norma-
-padrão em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente Comunitário de Saúde da Família
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Fiscal do Serviço - Inspeção Municipal |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente de Combate às Endemias |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem - Saúde da Família |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Médico - Veterinário |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3214267
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Estratégias de sobrevivência
Hoje bateu uma saudade danada de visitar uma feira
literária, conversar com leitores, assinar os seus livros, tirar
a selfie de praxe e num abraço agradecer-lhes por manterem viva essa coisa tão necessária para a nossa saúde
mental a que chamamos de literatura. Me deu até saudade
de algo que não faço desde que me mudei para Berlim: visitar escolas do ensino secundário no Portugal mais remoto,
como Vila Nova de Paiva, Penalva do Castelo, Arruda ou
Sobral de Monte Agraço, lugares que nunca me ocorreria
visitar se não fosse pelos livros e pela curiosidade em conhecer o outro.
Colhi tanto prazer nisso que não o via como sacrifício.
Contrariando os meus hábitos de notívago, despertava com
uma alegria de criança aniversariante, antes do galo cantar.
Vestia a minha camisa e gravata favoritas e corria para a
estação de comboio de Santa Apolónia, cruzando-me no
caminho com outros madrugadores como eu, lisboetas por
nascimento ou afeto, africanos europeus, irmãos da diáspora que fazem parte do leque de personagens que pululam em muitas das minhas histórias. Esses personagens
me acompanharam da Flip em Paraty ao Africa Writes em
Londres, do Elinga Teatro em Luanda à Escola Secundária
de Penalva do Castelo, uma vila do distrito de Viseu, não
muito longe de Fornos de Algodres e Mangualde. Na biblioteca da escola, um tanto retraídos, duas dezenas de alunos
aguardavam pacientemente pela minha apresentação.
(Kalaf Epalanga. Minha pátria é a língua pretuguesa [Crônicas],
2023. Adaptado)
A reescrita de informações do texto atende à norma-padrão de pontuação em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente Comunitário de Saúde da Família
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Fiscal do Serviço - Inspeção Municipal |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente de Combate às Endemias |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem - Saúde da Família |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Médico - Veterinário |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3214266
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Estratégias de sobrevivência
Hoje bateu uma saudade danada de visitar uma feira
literária, conversar com leitores, assinar os seus livros, tirar
a selfie de praxe e num abraço agradecer-lhes por manterem viva essa coisa tão necessária para a nossa saúde
mental a que chamamos de literatura. Me deu até saudade
de algo que não faço desde que me mudei para Berlim: visitar escolas do ensino secundário no Portugal mais remoto,
como Vila Nova de Paiva, Penalva do Castelo, Arruda ou
Sobral de Monte Agraço, lugares que nunca me ocorreria
visitar se não fosse pelos livros e pela curiosidade em conhecer o outro.
Colhi tanto prazer nisso que não o via como sacrifício.
Contrariando os meus hábitos de notívago, despertava com
uma alegria de criança aniversariante, antes do galo cantar.
Vestia a minha camisa e gravata favoritas e corria para a
estação de comboio de Santa Apolónia, cruzando-me no
caminho com outros madrugadores como eu, lisboetas por
nascimento ou afeto, africanos europeus, irmãos da diáspora que fazem parte do leque de personagens que pululam em muitas das minhas histórias. Esses personagens
me acompanharam da Flip em Paraty ao Africa Writes em
Londres, do Elinga Teatro em Luanda à Escola Secundária
de Penalva do Castelo, uma vila do distrito de Viseu, não
muito longe de Fornos de Algodres e Mangualde. Na biblioteca da escola, um tanto retraídos, duas dezenas de alunos
aguardavam pacientemente pela minha apresentação.
(Kalaf Epalanga. Minha pátria é a língua pretuguesa [Crônicas],
2023. Adaptado)
O termo destacado é um advérbio expressando circunstância de intensidade em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente Comunitário de Saúde da Família
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |
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VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente de Combate às Endemias |
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Q3214265
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
Estratégias de sobrevivência
Hoje bateu uma saudade danada de visitar uma feira
literária, conversar com leitores, assinar os seus livros, tirar
a selfie de praxe e num abraço agradecer-lhes por manterem viva essa coisa tão necessária para a nossa saúde
mental a que chamamos de literatura. Me deu até saudade
de algo que não faço desde que me mudei para Berlim: visitar escolas do ensino secundário no Portugal mais remoto,
como Vila Nova de Paiva, Penalva do Castelo, Arruda ou
Sobral de Monte Agraço, lugares que nunca me ocorreria
visitar se não fosse pelos livros e pela curiosidade em conhecer o outro.
Colhi tanto prazer nisso que não o via como sacrifício.
Contrariando os meus hábitos de notívago, despertava com
uma alegria de criança aniversariante, antes do galo cantar.
Vestia a minha camisa e gravata favoritas e corria para a
estação de comboio de Santa Apolónia, cruzando-me no
caminho com outros madrugadores como eu, lisboetas por
nascimento ou afeto, africanos europeus, irmãos da diáspora que fazem parte do leque de personagens que pululam em muitas das minhas histórias. Esses personagens
me acompanharam da Flip em Paraty ao Africa Writes em
Londres, do Elinga Teatro em Luanda à Escola Secundária
de Penalva do Castelo, uma vila do distrito de Viseu, não
muito longe de Fornos de Algodres e Mangualde. Na biblioteca da escola, um tanto retraídos, duas dezenas de alunos
aguardavam pacientemente pela minha apresentação.
(Kalaf Epalanga. Minha pátria é a língua pretuguesa [Crônicas],
2023. Adaptado)
A leitura do texto permite concluir corretamente que o
narrador é um
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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|
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Q3214264
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A tragédia das crianças sem saneamento
A falta de saneamento básico no Brasil faz com que
6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o
estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida
de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente
pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que
equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado
na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais
e internacionais, determinante para um futuro digno.
Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes
sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem,
parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma
herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na
idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um
período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de
renda entre quem conta e quem não conta com saneamento
básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um
país tão desigual quanto o Brasil.
O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos
nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta
com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou
banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar
as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a
dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência,
de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância
em condições precárias de saneamento chegam à segunda
infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e
têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é
surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como
à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer
em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão
expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam
às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e
dependentes de ajuda governamental.
(https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.10.2024. Adaptado)
A expressão entre colchetes corresponde ao sentido da
expressão destacada em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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|
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Q3214263
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A tragédia das crianças sem saneamento
A falta de saneamento básico no Brasil faz com que
6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o
estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida
de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente
pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que
equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado
na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais
e internacionais, determinante para um futuro digno.
Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes
sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem,
parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma
herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na
idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um
período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de
renda entre quem conta e quem não conta com saneamento
básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um
país tão desigual quanto o Brasil.
O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos
nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta
com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou
banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar
as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a
dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência,
de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância
em condições precárias de saneamento chegam à segunda
infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e
têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é
surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como
à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer
em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão
expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam
às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e
dependentes de ajuda governamental.
(https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.10.2024. Adaptado)
Um contingente expressivo de crianças de zero a seis
anos, no Brasil, _____________ sem esgoto tratado e creches, devido _____________ falta de saneamento na região
em que vivem, e estarão sujeitas ______________ uma
herança nefasta. Em um período de 35 anos de atuação
profissional, _____________ que mais de R$ 126 mil é a
diferença de renda entre quem conta e quem não conta
com saneamento básico.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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Q3214262
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A tragédia das crianças sem saneamento
A falta de saneamento básico no Brasil faz com que
6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o
estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida
de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente
pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que
equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado
na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais
e internacionais, determinante para um futuro digno.
Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes
sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem,
parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma
herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na
idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um
período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de
renda entre quem conta e quem não conta com saneamento
básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um
país tão desigual quanto o Brasil.
O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos
nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta
com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou
banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar
as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a
dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência,
de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância
em condições precárias de saneamento chegam à segunda
infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e
têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é
surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como
à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer
em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão
expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam
às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e
dependentes de ajuda governamental.
(https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.10.2024. Adaptado)
Na reescrita do trecho – ... a diferença de renda entre
quem conta e quem não conta com saneamento básico
é de mais de R$ 126 mil... (2o
parágrafo) –, a preposição
destacada será substituída por “de” se o verbo “contar”
for substituído por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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Q3214261
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A tragédia das crianças sem saneamento
A falta de saneamento básico no Brasil faz com que
6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o
estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida
de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente
pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que
equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado
na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais
e internacionais, determinante para um futuro digno.
Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes
sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem,
parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma
herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na
idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um
período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de
renda entre quem conta e quem não conta com saneamento
básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um
país tão desigual quanto o Brasil.
O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos
nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta
com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou
banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar
as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a
dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência,
de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância
em condições precárias de saneamento chegam à segunda
infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e
têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é
surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como
à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer
em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão
expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam
às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e
dependentes de ajuda governamental.
(https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.10.2024. Adaptado)
Considere as passagens:
• Esse contingente de crianças (...) segue sendo negligenciado... (1o parágrafo)
• ... parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma herança nefasta... (2o parágrafo)
• ... montante nada trivial em um país tão desigual quanto o Brasil. (2o parágrafo)
• ... habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a dia. (3o parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
• Esse contingente de crianças (...) segue sendo negligenciado... (1o parágrafo)
• ... parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma herança nefasta... (2o parágrafo)
• ... montante nada trivial em um país tão desigual quanto o Brasil. (2o parágrafo)
• ... habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a dia. (3o parágrafo)
Os termos destacados significam, correta e respectivamente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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|
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Q3214260
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A tragédia das crianças sem saneamento
A falta de saneamento básico no Brasil faz com que
6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o
estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida
de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente
pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que
equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado
na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais
e internacionais, determinante para um futuro digno.
Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes
sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem,
parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma
herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na
idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um
período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de
renda entre quem conta e quem não conta com saneamento
básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um
país tão desigual quanto o Brasil.
O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos
nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta
com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou
banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar
as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a
dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência,
de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância
em condições precárias de saneamento chegam à segunda
infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e
têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é
surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como
à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer
em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão
expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam
às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e
dependentes de ajuda governamental.
(https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.10.2024. Adaptado)
O verbo destacado está empregado em sentido figurado
na passagem:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem |
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VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Fiscal do Serviço - Inspeção Municipal |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor I |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Agente de Combate às Endemias |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Enfermagem - Saúde da Família |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Médico - Veterinário |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Auxiliar de Saúde Bucal |
Q3214259
Português
Texto associado
Leia o texto para responder à questão.
A tragédia das crianças sem saneamento
A falta de saneamento básico no Brasil faz com que
6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o
estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida
de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente
pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que
equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado
na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais
e internacionais, determinante para um futuro digno.
Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes
sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem,
parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma
herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na
idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um
período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de
renda entre quem conta e quem não conta com saneamento
básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um
país tão desigual quanto o Brasil.
O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos
nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta
com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou
banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar
as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a
dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência,
de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância
em condições precárias de saneamento chegam à segunda
infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e
têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como
o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é
surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como
à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer
em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão
expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam
às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e
dependentes de ajuda governamental.
(https://www.estadao.com.br/opiniao, 13.10.2024. Adaptado)
O objetivo do editorial é analisar o
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Provas:
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|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Cozinheira |
Q3214228
Português
Leia o texto.
A cozinheira
As panelas se alinham sem zangas, sem fazer zoada, desejando temperos. Das mãos da cozinheira vai saindo um mundo de cheiros, que se cruzam com veloz transformação, como se pela cozinheira passassem dez, onze, doze, treze fadas-rainhas, com seus mistérios e varinhas.
A cozinheira traz, por sua vez, fartos pedaços de magia, prazeres, florestas de luz, cores e segredos entre frutas, legumes e azeites.
E depois de tudo pronto e servido.
Que paz...
Vai guardando, feliz, os elogios no bolso, como alguém que ganhasse zelosamente peixinhos azuis num aquário.
(Roseana Murray. Disponível em: https://sosprofessoratividades.com/ wp-content/uploads/2020/08/. Adaptado)
Os antônimos (palavras com sentido contrário) das palavras em destaque no texto – fartos (2o parágrafo) e zelosamente (5o parágrafo) – são, em ordem:
A cozinheira
As panelas se alinham sem zangas, sem fazer zoada, desejando temperos. Das mãos da cozinheira vai saindo um mundo de cheiros, que se cruzam com veloz transformação, como se pela cozinheira passassem dez, onze, doze, treze fadas-rainhas, com seus mistérios e varinhas.
A cozinheira traz, por sua vez, fartos pedaços de magia, prazeres, florestas de luz, cores e segredos entre frutas, legumes e azeites.
E depois de tudo pronto e servido.
Que paz...
Vai guardando, feliz, os elogios no bolso, como alguém que ganhasse zelosamente peixinhos azuis num aquário.
(Roseana Murray. Disponível em: https://sosprofessoratividades.com/ wp-content/uploads/2020/08/. Adaptado)
Os antônimos (palavras com sentido contrário) das palavras em destaque no texto – fartos (2o parágrafo) e zelosamente (5o parágrafo) – são, em ordem:
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