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Q1819647 Português

TEXTO I 

CIDADANIA NO BRASIL  



(http://www.do.ufgd.edu.br/mariojunior/arquivos/cidadania_brasil.pdf)


O TEXTO I acima aborda aspectos sociológicos, ligados à formação do povo brasileiro. Sobre os aspectos linguísticos presentes no TEXTO I, responda à próxima questão. 

Em "(...) o que acaba afetando o emprego e os gastos do governo, (...)" (linha 9), percebe-se, do ponto de vista dos fatores de textualidade, que
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Q1007115 Português
A mesma voz verbal de “cortou-se a sintaxe desse rio” pode ser encontrada em
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Q1007114 Português

Observe o trecho abaixo:


[...]

e muda porque com nenhuma comunica,

porque cortou-se a sintaxe desse rio,

o fio de água por que ele discorria

[...] (linhas 10 a 12)


Pode-se afirmar que as palavras destacadas funcionam, respectivamente, como

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Q1007113 Português
Assinale a alternativa que não apresenta uma característica do gênero textual presente no texto.
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Q1007112 Português
A julgar pela estrutura e pelo conteúdo que apresenta, é correto afirmar que o texto seja condizente com
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Q1007111 Português
A relação entre o TEXTO 1 e o TEXTO 2 estabelece-se por meio de
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Q1007110 Português
Para promover, junto aos alunos, o reconhecimento da função da literatura entre outras esferas da comunicação humana, o professor deverá
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Q1007109 Português
Assinale a característica mais adequada ao tipo de escrita presente no TEXTO 2.
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Q1007108 Português
O TEXTO 2 deve ser considerado prioritariamente
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Q1007107 Português

O TEXTO 1 pertence ao gênero crônica literária, cujas características são compatíveis com a seguinte concepção:

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Q1007106 Português

Chuvadeira Maria, chuvadonha, chuvinhenta, chuvil, pluvimedonha! (linhas 23 e 24)


No segmento acima, as palavras sublinhadas são cognatas, ou seja, originam-se a partir de uma mesma raiz. A palavra que apresenta um processo de formação distinto dos demais é 

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Q1007105 Português
Assinale a alternativa que apresenta o segmento do texto em que a conjunção e apresenta valor aproximado de adversidade (e não de adição), em função do contexto em que essa conjunção é empregada.
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Q1007104 Português

Eu lhe dizia em vão - pois que Maria quanto mais eu rogava, mais chovia.” (linhas 17 e 18)


Mantendo-se as relações de sentido e a correção gramatical, sem que nenhuma outra modificação seja feita, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por

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Q1007103 Português
Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de gradação.
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Q1007102 Português
O poema caracteriza-se por um acúmulo de metáforas que se referem ao mesmo objeto. Assinale a alternativa que apresenta a melhor definição a esse recurso linguístico.
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Q1007101 Português
Levando em consideração o texto lido, assinale a característica mais adequada a esse gênero textual.
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Q1007100 Português
A passagem “A língua que o aluno traz para a escola.” (linha 31) reflete uma ideia de gramática por meio de descrição do fenômeno natural de aquisição gramatical, o que se denomina de gramática descritiva ou de linguística descritiva. Um dos principais pesquisadores brasileiros sobre neste assunto, tendo-se como base a gramática escrita por ele (ela), é
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Q1007099 Português
Sobre o trecho “que mostram que a reflexão sobre uma língua natural ensina o método científico, auxilia no ensino de ciências e matemática e desenvolve as capacidades de leitura e escrita.” (linhas 8 a 9), um dos assuntos estudados que mais inter-relaciona linguística com conhecimentos matemáticos é
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Q1007098 Português
No trecho, “Contrariamente ao senso comum, que acredita haver uma única língua no Brasil, há muitas línguas no Brasil, somos multilíngues.” (linhas 41 e 42), pode-se depreender fala que faz uma análise
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Q1007097 Português
Caso o trecho “Há várias propostas para a Linguística entrar na escola.” (linhas 5 e 6) fosse reescrito como “Tem várias propostas para a Linguística entrar na escola”, o professor deveria, em sala de aula, dizer ao aluno que houve uma reescrita
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Respostas
1: D
2: A
3: A
4: E
5: B
6: B
7: B
8: A
9: C
10: A
11: E
12: B
13: C
14: C
15: C
16: D
17: A
18: A
19: A
20: D