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Q969958

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: UFSC Órgão: UFSC Provas: UFSC - 2019 - UFSC - Técnico de Tecnologia da Informação | UFSC - 2019 - UFSC - Técnico em Segurança do Trabalho | UFSC - 2019 - UFSC - Assistente em Administração | UFSC - 2019 - UFSC - Técnico de Laboratório - Física | UFSC - 2019 - UFSC - Técnico de Laboratório - Biologia |

Q969958 Português

Texto associado

Com base no texto 2, assinale a alternativa que apresenta de que forma foi possível conhecer a lenda tofa.

Alternativas

Através do último ancião da tribo.

Através da pesquisa da equipe de revitalização linguística da Universidade da Califórnia.

Através de uma pesquisa da Unesco.

Através de tentativas de entender o mundo pelos ocidentais.

Através de documentos históricos.

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Q969957

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q969957 Português

Texto associado

Qual alternativa melhor exprime a ideia principal do texto 2?

Alternativas

A lenda do surgimento do Universo segundo os tofas está correta.

Tentativas de entender o Universo ajudam na preservação de línguas.

O desaparecimento de algumas línguas não deve ser evitado.

A situação linguística na Sibéria proporciona o desaparecimento das línguas do mundo.

A morte linguística está relacionada com o desaparecimento de culturas.

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Q969953

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Q969953 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que substitui corretamente o trecho abaixo, retirado do texto 1, sem alteração de sentido.

“As cadeias de palavras denominadas ‘frases’ não são apenas estimulantes da memória, que fazem você se lembrar do homem e do melhor amigo do homem, deixando que você complete o resto; na verdade elas lhe dizem quem fez o que para quem.” (linhas 3-6)

Alternativas

As sequências de palavras não estimulam a memória, que faz você se lembrar do homem e do melhor amigo do homem, elas permitem que você conclua o raciocínio; elas dizem quem fez o que para quem.

As orações não estimulam a memória, o que faz você se lembrar do homem e do melhor amigo do homem, permitindo que você complete o resto; na verdade elas lhe falam quem fez o que para quem.

As frases não se limitam a estimular a memória, permitindo que você se lembre do homem e do cachorro e que continue a história deste ponto; o que, de fato, elas fazem é informar quem realizou o que para quem.

As cadeias de palavras denominadas “frases” são estimulantes da memória, que fazem você se lembrar do homem e do melhor amigo do homem, dando autorização para que você complete o resto; além disso, elas lhe dizem quem fez o que para quem.

As frases não são estimulantes da memória, fazendo com que você associe o homem ao cachorro e continue a história a partir disso, o que elas fazem é informar quem realizou o que para quem.

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Q969952

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Q969952 Português

Texto associado

De acordo com o texto 1, os truques por trás da capacidade do homem de se comunicar são:

Alternativas

a inexistência de truques.

a combinação arbitrária entre som e sentido e a combinação infinita a partir de um conjunto finito.

o sonar e o rastro.

a memorização padronizada e notícias de jornal que estimulam a memória.

o jogo Imagem e Ação e as charadas.

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