Questões da Prova TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo
Foram encontradas 18 questões
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Ano: 2013
Banca:
TJ-PR
Órgão:
TJ-PR
Provas:
TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Administrador
|
TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q365527
Português
A partir da leitura do texto, é correto afirmar:
Ano: 2013
Banca:
TJ-PR
Órgão:
TJ-PR
Provas:
TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Administrador
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TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q365526
Português
Assinale a alternativa cuja afirmação é autorizada pela leitura do texto.
Ano: 2013
Banca:
TJ-PR
Órgão:
TJ-PR
Provas:
TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Administrador
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TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q365525
Português
Identifique as seguintes afirmativas acerca do primeiro parágrafo como verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Apresenta uma sequência de fatos, o que qualifica o texto como narrativo.
( ) Há nele um plano de hipóteses que são confirmadas ao final do texto.
( ) O recurso da repetição é nele explorado com finalidade estilística.
( ) Os fatos são apresentados em ordem crescente de gravidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Apresenta uma sequência de fatos, o que qualifica o texto como narrativo.
( ) Há nele um plano de hipóteses que são confirmadas ao final do texto.
( ) O recurso da repetição é nele explorado com finalidade estilística.
( ) Os fatos são apresentados em ordem crescente de gravidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2013
Banca:
TJ-PR
Órgão:
TJ-PR
Provas:
TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Administrador
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TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q365524
Português
O efeito de humor da charge decorre da resposta que o segundo personagem dá à pergunta que lhe foi feita. Relacionando essa resposta com a pergunta e o título da charge, é correto afirmar:
Ano: 2013
Banca:
TJ-PR
Órgão:
TJ-PR
Provas:
TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Administrador
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TJ-PR - 2013 - TJ-PR - Psicólogo |
Q365523
Português
As expressões “porque” (linha 14), “ou melhor” (linha 16), “como” (linha 17) e “pois” (linha 20) estabelecem entre os enunciados do texto, respectivamente, as seguintes relações de sentido: