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Q398226

Português Interpretação de Textos ,

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Auxiliar Administrativo |

Q398226 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que interpreta corretamente ideias do texto.

Alternativas

Para garantir às crianças condições de encontrar um estado especial de bem-estar, uma boa educação as leva a desenvolverem a capacidade de alimentar-se sozinhas.

Antigamente, todas as mães mastigavam e davam seus próprios alimentos a seus filhos, para que conseguissem saboreá-los.

Aprender a conviver com os quatro elementos da natureza — o ar, a terra, o fogo e a água — é sempre algo ao mesmo tempo simples e especial, pois o homem é parte da natureza.

Deixar o convívio com o ar e partir para o mundo das águas pode levar a uma experiência traumática para o bebê, uma vez que a imersão é uma experiência regressiva uterina por si.

Para uma criança, os alimentos são percebidos como pedaços do mundo que são engolidos. A experiência de alimentar-se pode levar a criança a amar a si mesma e aos alimentos, e ela poderá aprender a respeitar a Terra, que lhe dá alimentos, água e ar.

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Q398225

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Auxiliar Administrativo |

Q398225 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que reescreve passagem do texto com preservação da correção gramatical e do sentido original.

Alternativas

sobrevivem graças a Terra (linha 20)

A imersão é uma experiência de regressão ao útero materno prazeirosa por si (linhas 27 e 28)

Banhos em baldes feitos para recem-nascidos proporcionam leveza corporal na água (linhas 30 e 31)

Poder viver em paz com o ar, a terra, o fogo e a água é algo muito simples, muito especial, mas, muitas vezes, muito difícil. (linhas 34 e 35)

E é natural que as crianças queiram explorar e conquistar os cuidadores. (linhas 39 e 40)

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Q398224

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Auxiliar Administrativo |

Q398224 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que reescreve fragmento do texto com preservação do sentido original.

Alternativas

tive a felicidade de flagelar um instante de poesia (linhas 1 e 2)

meninos empinavam uma pipa banal (linha 2)

de alma rasgada, de forças esgotadas (linhas 19 e 20)

a vida deve estar meio agitada (linha 21)

machucada por tanto melindre humano (linha 22)

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Q398223

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Auxiliar Administrativo |

Q398223 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que reescreve passagem do texto com preservação do sentido original e correção gramatical.

Alternativas

Eu me sentia de alma rasgada, de forças exauridas; porém, foi tão bom receber tantos cuidados! (linhas de 19 a 21)

Ela, vida, que é a cooperação; ela, que tece uma floresta, vê-se atropelada em tanta competição! (linhas de 23 a 25)

Um lugar feio pode ser transformado em um canteiro de flores! (linhas 35 e 36)

Meu avô dizia: “Quando você sair de um lugar, deverá deixá-lo igual (ou melhor, do que estava); nunca pior!” (linhas 37 e 38)

Esse gesto simples pode transformar profundamente, por exemplo, a maneira de nos relacionarmos com um ambiente: sala de aula, pátio, praça, jardim. (linhas de 38 a 41)

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Q398222

Português Interpretação de Textos , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2012 Banca: FUNIVERSA Órgão: IFB Prova: FUNIVERSA - 2012 - IFB - Auxiliar Administrativo |

Q398222 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que reescreve passagem do texto com preservação da correção gramatical e do sentido original.

Alternativas

Certo dia, tive a felicidade de flagrar um curto momento de poesia, no qual meninos empinavam uma inusitada pipa — que era dois pássaros voando. (linhas de 1 a 3)

Nas mãos, o gesto de puxar a linha invisível que os faziam proprietários do voo do pássaro... (linhas 3 e 4)

De repente, a bronca de uma mulher irritada me levou ao chão:
— Cuidado, menino, saia da rua! (linhas de 5 a 7)

Estampada em placas ou usada no nosso quotidiano, o termo mostra-se mais com o sentido de mantenha distância! (linhas de 10 a 12)

Um dia desses, embora meu coração estivesse mais cinza, e a chuva caísse pelos meus olhos — e não pelas nuvens — recebi o cuidado de algumas amigas. (linhas de 17 a 19)

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