Questões da Prova CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Assistente Social

No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue o item subsecutivo.

O emprego da acentuação gráfica em “têm enfocado” (l.13) decorre da relação de concordância entre essa forma verbal e o núcleo do sujeito da oração — “profissionais” (l.12).

No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue o item subsecutivo.

Na linha 12, “ao educar” é oração com sentido temporal.

No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue o item subsecutivo.

A utilização do acento grave indicativo de crase em “quanto às reformulações educacionais e às mudanças” (l.11-12) justifica-se pelo emprego da preposição a, requerida por “quanto” — quanto a —, e do artigo definido, no plural, as, que precede “reformulações” e “mudanças”.

No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue o item subsecutivo.

A substituição do vocábulo “independentemente” (l.9) por independentes manteria o sentido original e a correção gramatical do período.

No que diz respeito às estruturas linguísticas do texto, julgue o item subsecutivo.

Estariam mantidos o sentido original e a correção gramatical do texto caso o trecho “a educação tem como objetivo (...) infantojuvenil” (l.5-8) fosse assim reescrito: a educação pretende formar o cidadão, de modo a abarcar um conhecimento qualificado que fomente à constituição moral e comportamental do indivíduo e da sociedade infantojuvenil.