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Q302582

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2013 Banca: FUNIVERSA Órgão: MinC Provas: FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Suporte - Ciências Contábeis | FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Suporte - Ciências Humanas e Sociais | FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Suporte - Qualquer Nível Superior | FUNIVERSA - 2013 - MinC - Técnicas de Complexidade Gerencial |

Q302582 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que apresenta asserção correta quanto ao texto como um todo ou quanto a uma passagem do texto.

Alternativas

A linguagem utilizada é ultraformal, já que o texto se propõe imitar o discurso litúrgico vinculado à atitude solene da descoberta e da criação do belo.

Em “Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas” (linha 11), aparece um exemplo de união ou junção de planos sensoriais diferentes.

Em “encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria” (linhas 12 e 13), o termo “mesma” estaria mais correto se usado no masculino.

O termo “Aí”, com três ocorrências no texto (linhas 7, 12 e 21), está empregado no seu sentido mais comum: o de determinação de lugar físico no mundo real.

A oração em que aparece “suas” (linha 4) pode ser corretamente reescrita como falaria acerca das maravilhosas simetrias e perfumes da criança.

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Q302581

Português Sintaxe , Análise sintática ,

Q302581 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que reescreve passagem do texto com preservação do sentido original e da correção gramatical segundo a norma-padrão.

Alternativas

não começarei (linha 2)

Eu levaria-a (linha 3)

ela teria que me pedir (linha 7)

ela me pediria que lhe ensinasse as lições das pás (linhas 7 e 8)

Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas (linha 11)

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Q302580

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Q302580 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que interpreta adequadamente o texto.

Alternativas

O texto menciona três artes: jardinagem, música e leitura; as duas primeiras são utilizadas como elementos que compõem sustentação para a terceira, pois é a leitura que recebe o foco maior da atenção do autor.

O texto, que é uma reportagem jornalística, informa, de maneira bastante objetiva, fatos ocorridos e aponta as razões e os efeitos.

O texto deixa entrever a ideia de que serão certamente sempre fictícios os mundos futuros criados pelas nossas fantasias associadas à leitura.

A identificação de personagens históricos extraordinários serve ao propósito do autor de convencer o leitor do texto acerca da importância da leitura de obras biográficas.

O contato final do aprendiz com o objeto concreto das artes é ferramenta para a criação de mistérios que compõem a natureza íntima desse objeto.

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Q302579

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Q302579 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que interpreta adequadamente a ideia central do texto.

Alternativas

As lições das ferramentas de jardinagem devem preceder o contato do aprendiz com os jardins.

As bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical.

O segredo que transforma letras e sílabas em histórias é provocado pela inveja dos poderes mágicos do professor.

A sedução pela beleza experimentada no processo de aprendizagem leva ao desejo do conhecimento.

Lendo, fazemos turismo sem sair do lugar. E isso é muito bom.

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