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Q408642

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2005 Banca: CESGRANRIO Órgão: INSS Provas: CESGRANRIO - 2005 - INSS - Perito Médico | CESGRANRIO - 2005 - INSS - Analista Previdenciário - Contabilidade | CESGRANRIO - 2005 - INSS - Analista Previdenciário |

Q408642 Português

Texto associado

No Texto II, o primeiro tipo de saudade mencionado pelo autor caracteriza-se como:

Alternativas

conseqüência da situação que o jovem vive atualmente.

conseqüência de situações vividas pelo jovem no passado.

conseqüência de uma situação irreal para o jovem.

causa da situação real que o jovem vive hoje.

causa de situações vividas anteriormente pelo jovem.

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Q408641

Português Crase , Sintaxe , Regência ,

Q408641 Português

Texto associado

___ vezes, fico ___ buscar soluções para meus problemas, mas, ___ cada situação vivida, chego ___ conclusão de que ainda não sei viver.

Completa correta e respectivamente as lacunas acima a opção:

Alternativas

As - a - à - a.

As - à - à - à.

Às - a - a - à.

Às - à - a - à.

Às - a - a - a.

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Q408640

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Sintaxe , Morfologia - Verbos ( assuntos)

Q408640 Português

Texto associado

Assinale a opção em que o verbo ser está empregado, tanto semântica quanto sintaticamente, de forma diferente das demais.

Alternativas

“Tudo é uma questão de posicionamento.” (l. 19)

“Se oferecemos algo a alguém, e isto é aceito, deixa de nos pertencer.” (l. 24-25)

“Se o amor que eu sinto não é aceito, eu não posso doá-lo.” (l. 29-30)

“Só carregamos aquilo que não é nosso se dermos permissão para isso.” (l. 34-35)

“Ou melhor, se eu aceito levar uma carga que não me pertence é porque eu estou fazendo essa escolha.” (l. 35-37)

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Q408639

Português Interpretação de Textos ,

Q408639 Português

Texto associado

Assinale a oração que NÃO apresenta uma idéia de circunstância.

Alternativas

“...procurando entender a logicidade do ...” (l. 1-2)

“...ao caminhar.” (l. 10)

“Procurando compreender o propósito das atitudes.” (l. 43-44)

“Aprendendo a fazer a leitura dos gestos.” (l. 44-45)

“...de transformar a situação...” (l. 50-51)

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Q408638

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Sintaxe , Uso dos conectivos ( assuntos)

Q408638 Português

Texto associado

O conector em destaque estabelece uma relação de causa e conseqüência entre a idéia ou argumento que introduz e a idéia anterior em:

Alternativas

“Nos afundamos nos “por quês" em tudo que nos cerca, e perdemos o sentido do fluxo do nosso caminho." (l. 6-8)

“O ponto de chegada é a meta que eu necessito para a evolução da minha consciência, do meu ser interior." (l.12-14)

“Só carregamos aquilo que não é nosso se dermos permissão para isso." (l. 34-35)

“Se, ao contrário, eu percebo e discrimino aquilo que tem a ver comigo..." (l. 38-39)

“Não é desvendando o “por quê", mas compreendendo o “para quê"." (l. 51-52)

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