Questões de Concurso

O professor de Educação Física de uma escola de Queimadas -PB decide reformular seu processo de avaliação para que ele seja mais reflexivo e promova o desenvolvimento integral dos alunos.
Qual das estratégias a seguir deve ser priorizada para alcançar esse objetivo?

1. Implementar a avaliação diagnóstica no início do semestre, para identificar os níveis de desenvolvimento físico, social e cognitivo dos alunos.

2. Focar na avaliação dos resultados finais, com base no desempenho dos alunos em testes físicos padronizados.

3. Priorizar a avaliação processual, observando e registrando o progresso dos alunos em diferentes competências ao longo do tempo.

4. Realizar avaliações práticas exclusivamente em atividades competitivas, para estimular o desempenho máximo dos alunos.

5. Integrar a avaliação dos alunos em projetos interdisciplinares, valorizando o aprendizado colaborativo e a aplicação dos conhecimentos em contextos reais.


Alternativas:

Uma escola estadual em Queimadas-PB está revisando seu processo de avaliação na disciplina de Educação Física, com o objetivo de torná-lo mais inclusivo e formativo.
Considerando as necessidades de uma avaliação que promova o desenvolvimento integral dos alunos, qual das alternativas abaixo seria mais adequada?

1. Adotar uma avaliação contínua e formativa, que considere o progresso individual dos alunos ao longo do tempo.

2. Focar em avaliações padronizadas, com base em testes de desempenho físico, para identificar a objetividade dos resultados em busca da evolução.

3. Realizar avaliações sumativas ao final de cada semestre, para avaliar o desempenho e desenvolvimento do aluno.

4. Incorporar autoavaliações, onde os alunos refletem sobre suas próprias aprendizagens e identificam áreas de melhoria.

5. Implementar uma avaliação centrada na competição e colaboração em equipes, premiando os alunos que alcançarem os melhores resultados nas atividades em desenvolvimento colaborativo.



Alternativas:

Durante uma oficina de formação continuada para professores de Educação Física em Queimadas-PB, discute-se a importância da ludicidade e do jogo no desenvolvimento integral dos alunos.
Qual das seguintes práticas seria mais eficaz para promover o desenvolvimento motor, cognitivo e social dos alunos por meio do jogo?

1. Utilizar jogos tradicionais que envolvam a repetição de movimentos básicos, com necessidade de adaptação às diferentes habilidades dos alunos.

2. Implementar jogos que incentivem a exploração de diferentes papéis e a tomada de decisões, promovendo a autonomia e a criatividade dos alunos.

3. Introduzir jogos de regras, com margem para improvisação ou adaptação, para desenvolver a disciplina e o respeito às normas.

4. Focar em jogos que priorizem a competição e a obtenção de resultados, preparando os alunos para competições futuras em equipe.

5. Realizar jogos que estimulem a interação social e a construção de valores como cooperação.


Alternativas:

Em uma escola municipal de Queimadas-PB, o professor de Educação Física percebe que seus alunos do ensino fundamental estão desmotivados com as atividades tradicionais e decide introduzir mais jogos e brincadeiras em suas aulas.
Para aumentar o engajamento dos alunos, qual das seguintes práticas seria a mais adequada, considerando os princípios da ludicidade?

1. Introduzir jogos competitivos que estimulem a competitividade entre os alunos, porém com objetivo de trabalhar a estrutura de equipe e colaboração.

2. Utilizar jogos cooperativos que promovam a colaboração entre os alunos e o respeito às diferenças.

3. Focar em atividades físicas padronizadas, com o objetivo de desenvolver a disciplina como processo importante na aprendizagem.

4. Incorporar jogos que desafiem a criatividade e a imaginação dos alunos, permitindo que eles criem suas próprias regras e estratégias.

5. Realizar avaliações frequentes durante os jogos, porém não expor, para identificar os alunos que não alcançarem o desempenho esperado.


Alternativas:

Ao planejar as aulas para o próximo semestre, um professor de Educação Física de Queimadas-PB decide aplicar metodologias que promovam a autonomia e a reflexão crítica dos alunos.
Qual das seguintes estratégias de ensino seria mais eficaz para desenvolver essas competências nos estudantes?

1. Implementar uma abordagem de ensino baseada na resolução de problemas, onde os alunos são desafiados a encontrar soluções para situações reais no contexto das práticas corporais.

2. Adotar uma metodologia tradicional, onde o professor é o centro do processo de ensino e os alunos seguem instruções.

3. Focar em atividades físicas que priorizem o desenvolvimento de habilidades técnicas, com ênfase na compreensão dos princípios subjacentes às práticas.

4. Utilizar jogos e brincadeiras como ferramentas de ensino, incentivando a cooperação e a reflexão sobre as regras e estratégias adotadas.

5. Manter um currículo concreto, onde as aulas sigam o mesmo formato e processo e os alunos tenham liberdade para explorar suas próprias ideias.


Alternativas: